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Estudiantes de la preparatoria Multicultural del TEC de Monterrey (México), Campus Sinaloa, acaban de finalizar la primera parte de un proyecto en Investigación y Tecnología  en la Evolución Humana. Dada la relevancia internacional de los Yacimientos Arqueológicos de la Sierra de Atapuerca y los estudios que se están llevando a cabo tanto en la Universidad de Burgos como en el Centro de Investigación y Museo de la Evolución Humana, se ha establecido un acuerdo para que estos estudiantes de México realicen su proyecto en conjunto con la UBU y el MEH.

Durante el curso académico (Agosto-Diciembre 2012) el proyecto sobre "Evolución Humana" se enfocó en las  "Características de las especies humanas". Veinte equipos de estudiantes presentaron sus proyectos, de los cuales cuatro seleccionados lo defendieron ante un tribunal compuesto por investigadores especialistas del MEH y la UBU. En él participaron, la Vicerrectora de Internacionalización y Cooperación de la Universidad de Burgos, Elena Vicente Domingo, la Coordinadora de Cursos Internacionales, Mª Pilar Alonso Abad, el responsable de Didáctica y Dinamización del MEH, Rodrigo Alonso y la experta en Paleontología y Didáctica del MEH, Laura Juez Aparicio.

La Directora del Tec de Monterrey, División Prepatoria, Patricia Aldana, expresó su agradecimiento por este proyecto educativo que comienza entre las tres instituciones y que está aportando gran valor en la formación de los estudiantes.

El proyecto tendrá continuidad en el ciclo Enero-Mayo 2013, en el cual profesores y estudiantes trabajaran en conjunto con la UBU y el MEH a través de la tecnología a distancia. Posteriormente, en Mayo, viajarán a Burgos para presentar sus trabajos y colaborar con el MEH en un taller sobre la Evolución Humana. Los resultados de este proyecto académico serán difundidos por diversos medios de comunicación de carácter internacional.

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En el salón de Grados de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Burgos se ha celebrado una actividad intergeneracional en la que participaron  alumnos  del Programa Interuniversitario de la Experiencia y jóvenes estudiantes de la asignatura de Dirección de Negocios Internacionales de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (ADE) y la doble Licenciatura en ADE y Derecho que imparte el profesor Alfredo Jiménez Palmero.

Durante la actividad se representó un encuentro de accionistas de una empresa que, ante la delicada situación por la que atraviesa, ha decidido solicitar ayuda a diversos grupos de consultores acerca de la estrategia más adecuada para enderezar el rumbo de la misma. Por un lado, los alumnos de la asignatura de Dirección de Negocios Internacionales divididos por equipos, deberán realizar una presentación en calidad de consultores expertos en estrategia y gestión de empresa mientras que los alumnos de Programa Interuniversitario de la Experiencia se meterán en el papel de los accionistas. Además, algunos alumnos del Programa Interuniversitario de la Experiencia voluntarios realizarán además el papel de director de una de las áreas funcionales de la empresa (Recursos Humanos, Finanzas y Relaciones Públicas entre otras).Tras la presentación, se realizarán todas aquellas preguntas que los accionistas y directivos deseen formular para aclarar o discutir aquellos aspectos controvertidos de la recomendación del equipo consultor. Una vez escuchadas las propuestas, se seleccionará la estrategia a seguir para la empresa a través de una votación entre los accionistas

El objetivo de esta actividad intergeneracional reside, en primer lugar, en que los alumnos (de ambos bandos) pongan en práctica lo aprendido durante las clases teóricas. Así los alumnos de Dirección de Negocios Internacionales, a punto de finalizar sus estudios y comenzar su andadura profesional, deberán realizar un análisis exhaustivo de la situación de una empresa, prestando atención a aspectos como la rentabilidad, la viabilidad a largo plazo, el plan de marketing, la estrategia de recursos humanos, las decisiones de inversión o desinversión y la internacionalización entre otras. Por su parte, los alumnos del Programa Interuniversitario de la Experiencia vivirán la experiencia de participar en la toma de decisiones de la empresa que poseen, ejerciendo su derecho al voto tras escuchar a los expertos consultores. Además la  intención de la actividad reside en la convivencia y el intercambio de conocimientos y experiencias entre personas que, aun siendo de distintas generaciones, comparten su deseo y motivación por formarse.

 


La cadena Ser conjuntamente con el Centro de Cooperación de la Universidad de Burgos y el Banco de Alimento promueve una campaña de recogida de alimentos en la Universidad de Burgos del 14 al 21 de diciembre. 

UN KILO DE ALIMENTOS...
UN KILO DE SOLIDARIDAD


NECESITAMOS TU AYUDA

BANCO DE ALIMENTOS DE BURGOS


RECOGIDA DE ALIMENTOS DEL 14 AL 21 DE DICIEMBRE EN LA UNIVERSIDAD DE BURGOS

HALL DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
HALL DE LA  FACULTAD DE CIENCIAS
HALL DEL EDIFICIO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS CENTRALES

 


Jesús Mínguez Algarra, doctorando del Departamento de Ingeniería Civil de la Escuela Politécnica de la Universidad de Burgos, defenderá el lunes, día 17, su tesis doctoral titulada "ANÁLISIS DE LA CAPACIDAD MECÁNICA POSTFATIGA EN HORMIGONES DE ALTAS PRESTACIONES SOMETIDOS A CARGAS CÍCLICAS AXIALES". Esta tesis ha sido dirigida por los profesores Miguel Ángel Vicente Cabrera y José Antonio Martínez Martínez.


El objetivo de la investigación desarrollada en la Tesis es ampliar el conocimiento del comportamiento del hormigón cuando en estructuras reales está sometido a cargas cíclicas de fatiga.

 

Ejemplos:

  • paso de un tren de alta velocidad sobre un viaducto
    efecto del viento en aerogeneradores con torres de hormigón

 


Los hormigones analizados son de alta resistencia que en algunos casos están reforzados con fibras. Estos hormigones son hormigones especiales con resistencias superiores al doble del convencional que ya se están utilizando en este tipo de estructuras. (viaductos, torres de hormigón para aerogeneradores). Su fabricación requiere un control muy estricto de la dosificación de sus componentes para conseguir estas resistencias altas.
Los ensayos realizados en el Laboratorio de Grandes Estructuras de la Escuela politécnica Superior consisten en recrear las tensiones cíclicas que se producen en estas estructuras a nivel de laboratorio sobre probetas cilíndricas. Durante los ensayos se produce un proceso de fatiga del hormigón generandose pequeñas fisuraciones que van creciendo al aumentar el número de ciclos, hasta producir la rotura del hormigón. Con la incorporación de fibras se busca mejorar el comportamiento a fatiga
El proceso de fatiga genera por tanto en las estructuras de hormigón problemas no solo de seguridad sino de sobrecoste de mantenimiento en la reparación de zonas puntuales dañadas por fatiga.
La relevancia del estudio radica en la innovación del enfoque de los ensayos a fatiga, ya que en el mundo no existen referencias similares. Por lo tanto se puede decir que la Universidad de Burgos exporta conocimiento y tecnología en el desarrollo de materiales de construcción no solo en España sino a nivel mundial.

María del Carmen Sonsoles Arribas Magro, doctoranda del Departamento de Ciencias Históricas y Geografía, defenderá su tesis doctoral titulada "Las Merindades de Burgos: Un análisis jurisdiccional y socioeconómico desde la antigüedad a la Edad Media" el próximo viernes, 14 de diciembre, a las 11 horas, en el Salón de Actos de la Facultad de Humanidades y Educación. La tesis ha sido dirigida por el catedrático de la Universidad de Burgos Juan José García González.


Esta tesis estudia las Merindades de Burgos, desde la protohistoria al final de la Edad Media, desde cinco perspectivas: la articulación del poder a través de las jurisdicciones (concejo, valle, alfoz, partido, merindad), los modelos de poblamiento y de ocupación del territorio (castros, quintanas y quintanillas, lugar, barrio, castellum y castillos), el sistema económico (propiedad comunal y privada, laica y religiosa, vías de comunicación, mercados y alberguerías), la estructura social (mujeres, campesinado, monteros y merinos, contestación social), y el sistema de creencias (precristianas, eremitorios, monasterios, organización parroquial, órdenes militares, hospitales, abadías seglares). Pone de relieve la interacción entre los distintos sistemas que tendrán siempre como referencia la jurisdicción.

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La profesora Carmen Palmero junto a un grupo de profesores de la UBU ha organizado un mercado a coste cero y un debate encuentro intergeneracional en la Facultad de Humanidades y Educación.

Ante la actual coyuntura económica se hacen presentes algunas corrientes socioeconómicas que tratan de aportar lucidez en un debate abierto en nuestra "sociedad de consumo". Aportaciones como las alternativas de Economía Social, de Producción Sostenible, de Consumo Racional, de Bioeconomía, de Decrecimiento o de la Economía del Bien Común y se postulan ideas a favor de la participación social y la asunción de una nueva conciencia colectiva frente al modelo actual.

Los anacronismos de nuestro sistema económico han conciliado la manifestación de voluntades indignadas que quieren propiciar y participar en los cambios, con protagonismo en nuestros actos, recursos, espacios y entornos inmediatos.

Con una visión real de sostenibilidad se trata de contradecir la estrategia de la obsolescencia programada, de adquirir productos duraderos, de reducir y/o compartir consumos, de recuperar y de reciclar productos, y de reutilizar diversos bienes propios cediéndolos, bajo la condición "de precio cero", a quienes los necesiten.

Al mismo tiempo, se pretende favorecer el Intercambio Intergeneracional mediante una red social de Trueque de proximidad que nace como un proyecto universitario práctico y real de iniciativa económica alternativa. Se cuenta, por tanto, con dos acciones de Intercambio Intergeneracional: el "Proyecto de Trueque Solidario" en la Red y el "Trueque de Precio Cero".

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El vicerrector de Estudiantes y Extensión Universitaria, René Jesús Payo; y el presidente de la Hermandad de Donantes de Sangre de Burgos han presentado la VI campaña de Donación de Sangre en la Universidad de Burgos que organiza el Vicerrectorado de Estudiantes y Extensión Universitaria conjuntamente con la Hermandad de Donantes de Sangre.

Las donaciones están programadas en cuatro centros y durante cuatro días

Lunes 10 de Diciembre
Escuela Politécnica Superior (edificio Milanera) - Sala de Juntas.
De 16:30 a 20:30 horas.

Martes 11 de Diciembre
Facultad de CCEE y Empresariales - Sala de lectura (2º planta) De 10:30 a 14:00 horas y de 16:30 a 20:30 horas.

Miércoles 12 de Diciembre
Facultad de Humanidades y Educación - Sala de Juntas.
De 10:30 a 14 horas.

Jueves 13 de Diciembre
Facultad de Ciencias - Sala de Juntas.
De 10:30 a 14 horas.

"Deja que tu sangre circule" es lema de esta campaña que ha comenzado en la institución académica burgalesa

Las estadísticas demuestran que las campañas de donación de sangre en la UBU tienen garantizada el éxito por el gran número de donantes de sangre y voluntarios que en los últimos años se han sumado a esta generosa iniciativa de la asociación, una organización que este año ha cumplido su cuarenta aniversario.


 

 

La Universidad, garantía de futuro

 

Las universidades somos plenamente conscientes de la complicada situación económica de nuestro país, que también vivimos en primera persona. Es por ello, que valoramos los grandes esfuerzos que está haciendo toda la ciudadanía para seguir adelante.

 

Las universidades, ahora más que nunca, estamos trabajando para mejorar nuestro rendimiento, a pesar de los recortes presupuestarios que estamos sufriendo desde hace unos años. Hasta ahora, hemos hecho un esfuerzo para seguir manteniendo los estándares de calidad en las tres grandes funciones de la universidad: la docencia, la investigación y la innovación.

 

Sin embargo, ante la inminente aprobación de los nuevos Presupuestos Generales del Estado, y los presupuestos correspondientes a cada una de las Comunidades Autónomas, nos encontramos en una situación preocupante, que puede perjudicar a la Universidad española tal y como la conocemos hasta ahora, impidiendo el desarrollo de las actividades esenciales. Por este motivo, queremos manifestar públicamente lo siguiente:

 

  • 1. La disminución de los Presupuestos Generales del Estado para 2013 en un 18% en Educación Superior, y en un 80% en los gastos no financieros en I+D+i, suponen un deterioro irreparable del sistema de I+D+i que, juntamente con la congelación de las plantillas de recursos humanos, llevará a nuestro país a la pérdida del tren del desarrollo tecnológico, hipotecando la investigación y los mayores avances en la frontera del conocimiento.

 

  • 2. Los efectos del endeudamiento de las Comunidades Autónomas, junto con el deterioro de las transferencias de las partidas destinadas a las universidades, están conduciendo a nuestro sistema universitario a una situación cercana a la asfixia económica, que se traducirá en un deterioro irreparable. Esto se contradice con el discurso político, de que "nuestro país debe basar su progreso en el conocimiento". Sin inversión en educación superior ni en I+D+i será inviable el funcionamiento de las universidades públicas. Y, sin conocimiento, no habrá progreso.

 

Ante esta situación, los Rectores y las Rectoras de las universidades españolas solicitamos lo siguiente:

 

  • è Que la educación superior, la investigación, el desarrollo y la innovación, que van intrínsecamente unidas entre sí, sean consideradas como una inversión y no como un gasto y que las universidades españolas, tal y como ha solicitado recientemente la Asociación de la Universidad Europea (EUA) a los Jefes de Estado y de Gobierno europeos, tengan una financiación pública suficiente y sostenible y se fortalezca la autonomía universitaria para que puedan diversificar sus fuentes de ingresos sin obstáculos.

 

Las universidades nos comprometemos a incrementar la eficacia y la eficiencia de nuestras instituciones, y a continuar con la transparencia y la rendición de cuentas ante la sociedad, con el fin de que nuestras universidades sigan impulsando la cohesión social de nuestro país y sean motores y fuentes de conocimiento y riqueza.

 

Esta universidad manifiesta su voluntad de colaboración con las Administraciones Públicas para ayudar a resolver este grave problema económico y para seguir trabajando por un futuro sostenible para las universidades españolas. Si éstas pierden calidad, también lo hará la investigación científica, la innovación tecnológica y, por supuesto, la formación. No perderán solamente las universidades, sino que perderemos TODOS, el conjunto de la sociedad. Nos quedaremos sin una de las armas necesarias para avanzar y salir de la crisis económica: el conocimiento.  

 

Dada la gravedad de esta situación, este Comunicado se da a conocer de forma simultánea en todas las universidades públicas españolas.

 

Por cuarto año consecutivo, la Universidad de Burgos junto con Caja de Burgos Obra Social y el Consejo de Alumnos de la Universidad de Burgos, C.A.U.BU. promueven el IV Concurso de Grupos Musicales de la Universidad de Burgos UBULIVE 2013. Las actuaciones para seleccionar a los semifinalistas se celebrarán el 28 de febrero y el 7 de marzo y la final tendrá lugar el 21 de marzo de 2013 en el Centro de Creación Musical El Hangar y contará con las actuaciones de los tres grupos finalistas y de un artista nacional consolidado en el panorama musical.

 

A este concurso podrán presentarse todos los grupos de estilos modernos que lo deseen y al menos uno de los componentes tiene que pertenecer a la comunidad universitaria y estar matriculado en cualquiera de las titulaciones de la UBU

 

http://www.ubu.es/es/cultura/certamenes-concursos/iv-concurso-grupos-musicales-universidad-burgos-ubulive-201

 

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El rector de la Universidad de Burgos, Alfonso Murillo Villar, acompañado del secretario general y del vicerrector de Profesorado, ha presidido el acto de Toma de Posesión de Roberto Quesada Pato, como Profesor Titular de Universidad, en el Área de Conocimiento de Química Orgánica. Al acto asistieron compañeros, amigos y familiares del docente.

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