Videojuegos sin barreras

Estudiantes de la UBU y usuarios de ARANSBUR evalúan juntos tres prototipos de videojuegos inclusivos

El proyecto interdisciplinar "Juegos que se Escuchan con los Ojos" reúne a alumnado de Diseño de Videojuegos y Terapia Ocupacional con personas con discapacidad auditiva para avanzar hacia un ocio digital para todos.

Con el objetivo final de derribar las barreras de comunicación y fomentar una cultura digital participativa y diversa, el proyecto de Aprendizaje-Servicio "Juegos que se Escuchan con los Ojos: Diseño Accesible para la Inclusión Auditiva" celebró una jornada de testeo de videojuegos accesibles. 

En esta actividad, celebrada en la Biblioteca Municipal Miguel de Cervantes el viernes 5 de junio, un grupo de cerca de una decena de personas con discapacidad auditiva vinculadas a la Asociación ARANSBUR tuvieron la oportunidad de probar y evaluar los prototipos de videojuegos desarrollados por estudiantes de la Universidad de Burgos.

En esta iniciativa han participado 30 estudiantes universitarios de tercer curso: 15 del Grado en Diseño de Videojuegos y 15 del Grado en Terapia Ocupacional. Bajo la coordinación de las profesoras Mirian Santamaría Pelaez e Irene Romero González, el alumnado ha trabajado para analizar las necesidades de accesibilidad auditiva y desarrollar alternativas inclusivas. Este proyecto forma parte de la primera convocatoria de proyectos de aprendizaje y servicio de la red universitaria europea RUN-EU.

Tres propuestas para jugar sin depender del sonido

Como fruto de este trabajo interdisciplinar se han desarrollado tres videojuegos de distintos géneros: un título de puzles y plataformas de estética tecnológica y futurista, una aventura de acción y exploración protagonizada por un oso panda, y un dinámico juego en el que una zanahoria lucha contra distintos alimentos. Todos ellos han incorporado desde sus primeras fases de desarrollo medidas de accesibilidad auditiva, tales como sistemas visuales de información, señales hápticas y subtítulos adaptados, para reducir así la dependencia del sonido.

Durante las sesiones de prueba, los usuarios de ARANSBUR ofrecieron una valoración sobre la jugabilidad y la accesibilidad de las propuestas, y los desarrolladores observaron en directo como interactuaban los usuarios con sus propuestas para recopilar información sobre posibles mejoras relacionadas con la usabilidad, la accesibilidad y la experiencia de juego.

Como ejemplo destacado del trabajo realizado, uno de los equipos universitarios presentó un tutorial que incluía contenidos signados, lo que permitió a los participantes sordos evaluar la claridad y correcta ejecución de los signos empleados.

Para los estudiantes, la interacción directa con los usuarios finales ha sido uno de los aspectos mejor valorados. Observar cómo los participantes dedicaban tiempo a sus juegos, aportaban sugerencias e incluso mostraban interés por seguir jugando en casa, les permitió comprender el impacto real que tiene el diseño accesible en la vida de las personas.

Tras analizar las valoraciones recogidas durante la jornada de testeo, se seleccionará el videojuego mejor puntuado para recibir apoyo en su difusión y publicación en una plataforma especializada.

Actividades por el Día Nacional de las Lenguas de Signos

Esta jornada de testeo, celebrada el pasado viernes 5 de junio en la Biblioteca Municipal Miguel de Cervantes, se enmarca dentro de la programación organizada por ARANSBUR con motivo del Día Nacional de las Lenguas de Signos Españolas (14 de junio).

El evento de videojuegos se complementó en la misma biblioteca con el cuentacuentos en lengua de signos "Las brujas se van de viaje". Además, hasta el 19 de junio se puede visitar en este mismo espacio la exposición fotográfica "Accesibilidad frente al silencio", una muestra que invita a reflexionar sobre las barreras diarias de las personas sordas y los logros conseguidos para mejorar su comunicación.