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Un millón de euros en nuevos equipamientos para la investigación
Un espectómetro de resonancia magnética nuclear y un microscopio electrónico de barrido de emisión de campo de alta resolución (FE-SEM), ambos con un valor total cercano al millón de euros, son los nuevos equipamientos con los que se dotará la Universidad de Burgos y que contribuirán a su labor investigadora durante los próximos años. Estos equipos forman parte de la dotación que la Junta de Castilla y León transfiere a la universidad burgalesa en su convocatoria Infrared 2020.
Fecha: Viernes 30 de abril de 2021
La UBU desarrolla un nuevo método de extracción de compuestos bioactivos de la jara
El grupo de investigación Biotecnología Industrial y Medioambiental (BIOIND) de la UBU ha desarrollado una instalación dirigida a obtener extractos de jara con alta capacidad antioxidante mediante el empleo de fluidos no contaminantes.
Fecha: Jueves 29 de abril de 2021
El potencial oculto de las plataformas de enseñanza online
Un estudio en el que han participado profesores de tres grupos de investigación de la Universidad de Burgos, DATHAES, ADMIRABLE e iEnergia, ha analizado el uso por parte de docentes y alumnos universitarios de los procesos de enseñanza-aprendizaje online, conocidos como e-Learning, y de los sistemas de gestión de aprendizaje o Learning Management System (LMS), como Moodle, una plataforma diseñada para crear una metodología de aprendizaje personalizada. El fin era conocer cómo se utilizan desde la perspectiva de la enseñanza virtual, cada vez más realizada en las aulas.
Fecha: Miércoles 28 de abril de 2021
Más del 70% de los estudiantes de Enfermería de Castilla y León se automedica
Las universidades de Burgos, León y Palencia han realizado un estudio que afirma que los alumnos de Enfermería de Castilla y León practican en su mayoría la automedicación. Esto supone que el 73,8% de los participantes declaró haber consumido medicamentos sin prescripción durante los últimos 30 días, siendo, además, un comportamiento recurrente. En este sentido, el 46,9% indicó que el motivo principal por el que realizan esta acción es su conocimiento del problema de salud y su solución farmacológica, mientras que el 25% lo hace por considerar como leve la dolencia. Asimismo, el 66,4% afirmó que recomienda los medicamentos que han tomado a otras personas que tienen síntomas similares.
Fecha: Jueves 22 de abril de 2021
Realidad Virtual y videojuegos como recurso educativo
El Proyecto Europeo FORDYSVAR (Fostering inclusive learning for children with dyslexia in europe by providing easy-to-use virtual and/or augmented reality tools and guidelines), liderado por la Universidad de Burgos y financiado por el programa europeo Erasmus+, ha participado en la actividad “Realidad Virtual. Un mundo inmersivo” organizada por la Unidad de Cultura Científica e Innovación de la Universidad de Burgos en el Espacio UBUMaker en La Estación, con la colaboración de la Concejalía de Juventud, del Ayuntamiento de Burgos y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia e Innovación (FECYT).
Fecha: Jueves 22 de abril de 2021
