Noticias

Desarrollan un complemento de código abierto para determinar el nivel de detalle en modelos 3D

La Universidad de Burgos ha lanzado un añadido para Blender que cuantifica la calidad de los diseños.

Fecha: Lunes 26 de mayo de 2025

‘Nadando contra corriente’, un estudio liderado por la UBU sobre la homosexualidad en la docencia de Educación Física

Ocho profesores homosexuales españoles de Educación Física (cuatro mujeres y cuatro hombres), de edades, experiencia y razas diversas, han participado en el estudio liderado por el profesor de la Universidad de Burgos David Hortigüela Alcalá cuyos resultados se han publicado en el artículo “Swimming Against the Current”.

Fecha: Miércoles 21 de mayo de 2025

Diferencias entre los y las futbolistas en el consumo de suplementos dietéticos

Un estudio ha analizado por primera vez en España el consumo de suplementos dietéticos en futbolistas profesionales y semiprofesionales, comparando entre hombres y mujeres.  Realizado por personal investigador de la Universidad de Burgos, la Universidad Autónoma de Madrid y la Isabel I, el trabajo contó con la participación de 129 futbolistas (92 hombres y 37 mujeres), quienes completaron un cuestionario detallado sobre el uso de suplementos.

Fecha: Miércoles 21 de mayo de 2025

Un estudio demuestra que los antepasados del lince ocupaban cuevas en busca de un lugar seguro para sus cachorros

Un equipo de científicos españoles liderados por la Universidad de Burgos y la Universidad Complutense de Madrid ha desvelado aspectos del comportamiento ancestral de una de las especies más icónicas de la fauna ibérica actual, el lince ibérico

Fecha: Martes 20 de mayo de 2025

La realidad virtual y la atención plena, una combinación innovadora para mejorar el bienestar en estudiantes con diversidad funcional

Un innovador estudio explora el impacto de la combinación de “mindfulness” y realidad virtual en el bienestar y el rendimiento académico de estudiantes con diversidad funcional. Las investigadoras Paula Puente Torre, Vanesa Delgado Benito, Sonia Rodríguez Cano, María Lozano Álvarez y Miguel Ángel García Delgado, de la Universidad de Burgos, han analizado los efectos de esta metodología en alumnos de Formación Profesional Adaptada en el centro de enseñanza secundaria I.E.S. Teguise (Lanzarote).

Fecha: Martes 1 de abril de 2025