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‘Nadando contra corriente’, un estudio liderado por la UBU sobre la homosexualidad en la docencia de Educación Física

Ocho profesores homosexuales españoles de Educación Física (cuatro mujeres y cuatro hombres), de edades, experiencia y razas diversas, han participado en el estudio liderado por el profesor de la Universidad de Burgos David Hortigüela Alcalá cuyos resultados se han publicado en el artículo “Swimming Against the Current”.

Fecha: Miércoles 21 de mayo de 2025

Estudiantes del Grado en Maestro de Primaria (Mención inglés) llevan sus proyectos al CEIP Los Vadillos

 El alumnado de tercer curso del Grado en Maestro en Educación Primaria (mención Inglés) de la Facultad de Educación ha visitado el CEIP Los Vadillos de Burgos como parte de las actividades de la asignatura “Didáctica del Inglés”, impartida por el profesor David Ruiz Hidalgo.

Fecha: Miércoles 21 de mayo de 2025

Diferencias entre los y las futbolistas en el consumo de suplementos dietéticos

Un estudio ha analizado por primera vez en España el consumo de suplementos dietéticos en futbolistas profesionales y semiprofesionales, comparando entre hombres y mujeres.  Realizado por personal investigador de la Universidad de Burgos, la Universidad Autónoma de Madrid y la Isabel I, el trabajo contó con la participación de 129 futbolistas (92 hombres y 37 mujeres), quienes completaron un cuestionario detallado sobre el uso de suplementos.

Fecha: Miércoles 21 de mayo de 2025

Un estudio demuestra que los antepasados del lince ocupaban cuevas en busca de un lugar seguro para sus cachorros

Un equipo de científicos españoles liderados por la Universidad de Burgos y la Universidad Complutense de Madrid ha desvelado aspectos del comportamiento ancestral de una de las especies más icónicas de la fauna ibérica actual, el lince ibérico

Fecha: Martes 20 de mayo de 2025

Abierta la matrícula para los Cursos de Idiomas Intensivos de Verano 2025 en el Centro de Lenguas Modernas

Cursos de mejora de idiomas, preparación de exámenes oficiales y grupos reducidos de conversación, abiertos a todas las personas interesadas para julio de 2025

Fecha: Martes 20 de mayo de 2025