Curso en IA para la Discapacidad: oportunidades para la autonomía y la organización personal. II edición

MODALIDAD

Online. 

OBJETIVOS

Fortalecer la práctica profesional de quienes acompañan a personas con discapacidad y diversidad funcional, incorporando herramientas de inteligencia artificial como extensión del saber hacer de cada participante. El curso parte del trabajo cotidiano en los ámbitos social, educativo, sanitario y cultural, y propone la IA no como un fin en sí mismo sino como un recurso que potencia la autonomía, la toma de decisiones apoyada y la construcción de proyectos de vida reales. Los contenidos están co-diseñados por profesionales con trayectoria directa en discapacidad, lo que garantiza una mirada situada, ética y aplicable desde el primer día...

PROGRAMA

• Módulo I: La IA desde el campo de la discapacidad. Una mirada práctica y situada
  • Tema 1: ¿De qué hablamos cuando hablamos de IA? Lo que el profesional necesita saber
    • Cómo funciona la IA generativa: lo esencial, enfocado en cómo usarla en nuestro día a día
    • Mitos y realidades: qué puede y qué no puede hacer la IA en contextos de discapacidad
    • Experiencias reales: cómo equipos reales ya están usando IA en su práctica diaria
  • Tema 2: Accesibilidad digital: barreras que persisten y herramientas que ayudan
    • Las barreras digitales que enfrentan las personas con discapacidad: cuáles persisten y porqué
    • Herramientas concretas de IA para mejorar la accesibilidad: subtitulado automático, lectura fácil, descripción de imágenes y más
    • Marco normativo: qué implican las diferentes legislaciones para los profesionales que trabajan con poblaciones vulnerables.
  • Tema 3: El facilitador frente a la IA: nuevos roles y nuevas posibilidades
    • Cómo cambia el rol del acompañante cuando la persona con discapacidad tiene acceso a IA
    • CAA potenciada con IA generativa: nuevas posibilidades para la comunicación de personas no verbales
    • Mediación tecnológica: cómo elegir, presentar y sostener el uso de herramientas de IA con las personas que acompañamos.
• Módulo II: IA para la vida independiente. Herramientas que el profesional puede activar hoy
  • Tema 1: Autonomía con IA: del concepto a la práctica concreta
    • Lo que ya sabés (autonomía, autodeterminación, apoyos) + lo que la IA puede sumar a ese marco
    • Casos prácticos: qué herramientas de IA usaron profesionales del equipo docente con sus propios usuarios
    • Formulación de PROMPTS accesibles para situaciones reales de acompañamiento
  • Tema 2: Asistentes virtuales y tecnologías de apoyo: cómo elegirlas y adaptarlas
    • Criterios para elegir una herramienta de IA según el perfil de la persona: discapacidad, contexto y objetivo
    • Cómo configurar y personalizar herramientas existentes para distintos tipos y grados de discapacidad
    • Privacidad y consentimiento informado: cómo proteger los datos de las personas que acompañamos
  • Tema 3: Toma de decisiones apoyada: el profesional, la IA y la voluntad de la persona
    • Qué pasa cuando la IA opina: límites éticos y prácticos en el uso de IA para apoyar decisiones
    • Planificación Centrada en la Persona (PCP) con soporte de IA: experiencias del equipo docente
    • Coliderazgo real: cómo involucrar a la persona con discapacidad en la elección y uso de sus propias herramientas
• Módulo III: Construyendo proyectos de vida con IA. Del acompañamiento al protagonismo
  • Tema 1: La IA como herramienta de planificación personal accesible
    • Usar la IA para co-construir metas con la persona: estrategias que ya están funcionando
    • Taller práctico: diseño de una hoja de ruta personal con apoyo de IA para un caso real o simulado
  • Tema 2: Organización de la vida diaria: rutinas, tiempos y recordatorios inteligentes
    • Agendas inteligentes y rutinas adaptativas: cómo implementarlas con distintos perfiles de discapacidad
    • Configuración de herramientas accesibles para un usuario concreto
  • Tema 3: Adaptar entornos con IA: diseño universal y personalización en educación y trabajo
    • Cómo usar la IA para adaptar materiales, instrucciones y entornos sin depender de terceros
    • Experiencias reales de los docentes: qué funcionó, qué no funcionó y por qué
  • Tema 4: Seguimiento y ajuste de proyectos personales con soporte de IA
    • Indicadores accesibles de progreso: cómo la IA puede ayudar a visualizar avances de forma significativa
    • Revisión práctica de plataformas y apps: cuáles usar según el contexto y la persona
• Módulo IV: IA, comunidad e inclusión. Oportunidades reales más allá del individuo
  • Tema 1: IA y participación comunitaria: conectar, comunicar, incluir
    • Plataformas digitales accesibles para la participación ciudadana: qué existe y cómo usarlas
    • Construir redes inclusivas sostenibles: experiencias de diversas organizaciones
  • Tema 2: IA y oportunidades laborales y educativas: lo que está cambiando ahora mismo
    • Cómo la IA está abriendo (y cerrando) puertas en educación y formación profesional para personas con discapacidad
    • Inserción laboral, emprendimiento inclusivo y economía social: casos reales con soporte de IA
  • Tema 3: Ética, derechos y equidad: lo que el profesional no puede delegar a ninguna IA
    • Sesgos algorítmicos y discriminación: cómo identificarlos y qué hacer cuando una IA falla con nuestros usuarios
    • Brecha digital e inequidad tecnológica en Iberoamérica: el rol del profesional como garante de acceso equitativo 

SISTEMAS Y PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

El curso contará con un sistema de evaluación integral que combinará actividades formativas y sumativas, promoviendo la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. La evaluación se distribuirá en tres componentes principales: Evaluación Continua (40%); Evaluación Formativa (30%); Evaluación Final (30%)

BREVE EXPLICACIÓN

Este curso es una propuesta formativa dirigida a quienes acompañan a personas con discapacidad y diversidad funcional. A través de cuatro módulos, se brindarán herramientas prácticas basadas en inteligencia artificial para promover la autonomía, la planificación personal y la inclusión comunitaria desde un enfoque ético, accesible y colaborativo

PROFESORADO

Directores del Curso: 

• Dr. Carlos Conte. E-mail: carlosconte33@gmail.com. Doctor en Ciencias Sociales - Director de Fundación Qualis y de Centro Casabella. Director del Doctorado en Discapacidad en la Universidad Favaloro.
  Magister en Gestión de Salud Mental Universidad Isalud. Licenciado en Psicología Universidad John F. Kennedy.
• Dr. Javier Augusto Nicoletti (profesor en el doctorado en discapacidad (Universidad Favoloro)

Ponentes:

• Dr. Carlos Conte
• Dr. Javier Augusto Nicoletti
• Dr. Walter Gadea Aiello
• Dr. Luis Bote
• Dr. Nelson Acosta
• Mg. Alina Arrascaeta
• Lic. Ana Clara Menichelli
• Lic. Victoria Vázquez

CALENDARIO

Del 9 de octubre al 4 de diciembre de 2026.

HORARIO

• Actividad OCTUBRE 
  - Webinar de inicio y fundamentos de la IA Martes 13- 18:00 horas (conexión en directo)
  - Visualización clases Módulo I : Lunes 12 al lunes 19
  - Visualización clases Módulo II:  Lunes 19 al lunes 26
  - Coliderazgo y toma de decisiones con apoyo de IA Lunes 26 - 18:00 horas (conexión en directo)
  - Visualización clases Módulo III Lunes 26 al lunes 2 noviembre
• Actividad en NOVIEMBRE
  - Organización de la vida diaria con IA Lunes 9- 18:00 horas (conexión en directo)
  - Visualización clases Módulo IV Lunes 9 al lunes 16
  - Evaluación integradora Lunes 16 al lunes 23
  - Webinar de cierra + ética en IA Lunes 30 - 18:00 horas (conexión en directo)

DURACIÓN

80 horas. 

NÚMERO DE ALUMNOS

Mínimo 15 y máximo 40 alumnos. 

PRECIO

• Matrícula ordinaria: 100  € Personas interesadas.
• Matrícula reducida: 90 € Miembros de la Comunidad Universitaria de la UBU.

CRÉDITOS

Solicitados créditos para Grados.