Información de la convocatoria
Este Curso está acreditado por la Dirección Provincial de Educación y es puntuable para oposiciones y como mérito de formación permanente.
MODALIDAD
Presencial.
OBJETIVOS
- Explorar y tratar en detalle las características de los juegos competitivos y cooperativos, aquellos con reglas y metas concretas que definen formas de alcanzar la victoria, ya sean videojuegos, deportes o juegos de mesa.
- Conocer los factores comunes que operan tanto en el diseño de los juegos como en su materialización y su práctica y los distinguen de otras expresiones culturales y actividades estructuradas.
PROGRAMA
1. ¿Qué hace de algo un juego?
a) Introducción y definiciones.
b) Tipos: juegos de mesa, deportes y videojuegos.
c) Juegos evolucionados y juegos diseñados.
d) Características agenciales y sistémicas.
e) Coloquio: ¿Por qué jugamos?
2. ¿A qué podemos jugar?
a) La duración de los juegos.
b) Número de los jugadores.
c) Edades recomendadas.
d) Coloquio: ¿A qué jugamos?
3. ¿Cómo ganamos?
a) Heurísticas.
b) Táctica y estrategia.
c) Matemáticas y psicología.
d) Coloquio: ¿Queremos ganar?
4. Juegos multijugador.
a) Carreras y peleas.
b) Eliminación de jugadores.
c) La interactividad.
d) Interacción dirigida.
e) Equipos y colaboración.
5. ¿Cómo se juega?
a) Las reglas.
b) Estándares.
c) Resultados.
d) Condiciones finales.
e) Asimetría posicional.
f) Retroalimentación sensorial.
6. Los juegos como sistemas.
a) Subjuegos.
b) Efecto bola de nieve y efecto remontada.
c) Árbol de complejidad y el arco del juego.
d) Equilibrio y colapso.
7. ¿Quién ganará?
a) Aleatoriedad.
b) Suerte y habilidad.
c) Información oculta.
8. ¿Vale la pena jugársela?
a) Costes y recompensas.
b) Tiempos muertos.
c) Tiempo de relleno.
d) Proporción esfuerzo-recompensa.
e) Malos comportamientos.
f) Metajuego.
g) Expectación.
h) Personalización.
Metodología:
Se presentarán clases con apoyo de presentaciones en diapositivas. Se mostrarán ejemplos de juegos, se analizarán casos reales y se realizarán pequeñas muestras de algunos juegos. En cada sesión se plantearán uno o varios ejercicios breves o preguntas para fomentar el trabajo individual y grupal en los conceptos tratados.
SISTEMAS Y PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se valorará la asistencia de más del 80% del curso y la atención, participación y adquisición de los contenidos durante las clases.
BREVE EXPLICACIÓN
“La esencia de los juegos. Fundamentos para jugar y diseñar” es un curso para personas interesadas en profundizar en lo que hace diferente y especial a los juegos (de mesa, deportes o videojuegos). Seas jugador, espectador o diseñador, inscríbete para comprender en detalle las claves que operan dentro y fuera de los juegos. Podrás usar lo aprendido para analizar, jugar o diseñar juegos de una forma más consciente y precisa.
LUGAR
La Estación de la Ciencia y la Tecnología (C. Dr. José Luis Santamaría, Burgos).
Todos los días en la Sala del Reloj, salvo el día 5 de marzo, que se realizará en el Espacio Maker.
PROFESORADO
Director: Samuel Pérez Gutiérrez. Licenciado en Comunicación Audiovisual. Responsable de Comunicación de la Unidad de Cultura Científica de la Universidad de Burgos. 2016-2024. Coorganizador de las jornadas de juegos de mesa Juegatrón y de la ludoteca de La Estación de la Ciencia y la Tecnología.
- E-mail: samuelpg@ubu.es
Ponentes:
CALENDARIO
- Miércoles del 19 de febrero al 9 de abril de 2025.
- Horario: de 17:30 a 19:30 horas.
- Días:
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- Febrero: 19, 26.
- Marzo: 5, 12, 19 y 26.
- Abril: 2, 9.
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DURACIÓN
16 horas.
NÚMERO DE ALUMNOS
Mínimo 5 alumnos.
PRECIO
- Matrícula ordinaria: 80 €. Personas interesadas.
- Matrícula reducida: 70 €. Miembros de la comunidad universitaria de la UBU.
CRÉDITOS
0,5 créditos para Grados.
