Una investigación en la que participa la Universidad de Burgos ha sido preseleccionada en la edición de 2022 de los Premios de Investigación sobre Responsabilidad Social de la Empresa que organiza el diario Financial Times.
El Centro de Investigación Internacional en Materias Primas Críticas para Tecnologías Industriales Avanzadas (ICCRAM, por sus siglas en inglés), perteneciente a la Universidad de Burgos, estudia desde 2019 los impactos ambientales y económicos del sector aeroespacial y de la automoción a través del proyecto LightMe. Su objetivo es garantizar que los nuevos procesos productivos y los materiales innovadores reduzcan la contaminación de estas industrias, favoreciendo la economía circular.
No hacen falta fórmulas para disfrutar con el cielo, ni hay que saber mucho, ni usar grandes telescopios… Los prismáticos que tenemos en casa nos pueden servir para ver la luna y descubrir, por ejemplo, los satélites de Júpiter, lo que hace falta es un poquito de dedicación y tiempo. Esto es al menos lo que afirmaba Javier Armentia durante la conferencia que impartió en el museo de la Evolución Humana "El cielo es noticia" dentro del ciclo "Acercando la ciencia", promovido por la Unidad de Cultura Científica e Innovación de la Universidad de Burgos (UCC+i UBU) y el Museo de la Evolución Humana (MEH) con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) - Ministerio de Ciencia e Innovación.
La UBU busca demostrar la validez de una tecnología de baterías de flujo de larga duración, segura y ecológica / Su esencia radica en materiales con una mayor densidad energética, larga vida útil, alta eficiencia energética y estabilidad térmica.
Alineados con el lema de «No dejar a nadie atrás» de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Y bajo principios de inclusión digital y diseño universal. Con el objetivo de reducir las desigualdades y fomentar la inclusión a través de la promoción de metodologías activas y participativas que faciliten el aprendizaje y aumenten el compromiso de las personas con Síndrome de Down, surge la plataforma virtual de aprendizaje SUSKIDS.
Como colofón de los actos del VIII Centenario de la Catedral de Burgos, que se han celebrado a lo largo de este año 2021, en la Capilla de los Condestables, se ha presentado el libro “La Catedral de Burgos y la Institución Fernán González. Visiones académicas” coordinado por los profesores de la Universidad de Burgos José Matesanz del Barrio, Lena Saladina Iglesias Rouco y René Payo Hernanz sobre las aportaciones que ha llevado a cabo la Real Academia Burgense al conocimiento de la historia de la catedral.
La Facultad de Ciencias de la Universidad de Burgos entregó el premio al mejor Trabajo Fin de Grado en el curso 2020 y 2021 a Sara Gómez Gil en la primera edición de este concurso organizado por el centro universitario en colaboración con el Colegio Oficial de Químicos e Ingenieros Químicos de País Vasco, Burgos y La Rioja y bajo el patrocinio del Banco Sabadell.
Con motivo del VIII Centenario de la Catedral, la Universidad de Burgos, siempre sensible y atenta a la conexión de su vida académica con la sociedad de la que forma parte, se suma con otra nueva iniciativa a la efeméride con una monografía sobre la investigación, gestión y difusión que, desde la institución y hasta la fecha, se ha hecho en torno a la catedral.
El proyecto europeo Self-Regulated Learning in SmartArt Erasmus+ Adult Education (SmartArt 2019-1-ES01-KA204-065615) se presentó en la capital de la Ribera. En esta presentación participaron la Dra. Consuelo Saiz Manzanares, coordinadora del proyecto y responsable de la metodología de aprendizaje, nuevas tecnologías y análisis de datos; y la Dra. María José Zaparaín Yáñez, responsable de la elaboración de los materiales de Historia del Arte y especialista en gamificación aplicada al aprendizaje de la Historia del Arte.
En esta presentación participaron la Dra. Consuelo Saiz Manzanares, coordinadora del proyecto y responsable de la metodología de aprendizaje, nuevas tecnologías y análisis de datos; y la Dra. María José Zaparaín Yáñez, responsable de la elaboración de los materiales de Historia del Arte y especialista en gamificación aplicada al aprendizaje de la Historia del Arte.
