8 miércoles de 10:00-13:00 (30 octubre, y 6,13, 20, 27 noviembre y 4, 11, 18 diciembre).
Martes1, Miercoles 2, jueves 3, martes 8, miercoles 9, jueves 10, martes 15 y miercoles 16. 8:30 a 10:00
18 y 19 de abril, 10:00 – 14:00.
La Universidad de Burgos convoca el Concurso nº24 (2023-2024) para la contratación de profesorado temporal por necesidades transitorias y urgentes del servicio en las plazas que se relacionan en el Anexo I
La Oficina Verde de la Universidad de Burgos, con la colaboración de la Junta de Castilla y León, organiza la Ruta Ambiental: Ruta circular de senderismo por la Laguna Negra de Soria, la Muela de Urbión, las fuentes del Duero y la Laguna Helada. Con Enrique del Rivero el 25 de mayo de 2024.
La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, el Grupo de Innovación "NEXO" y Renta 4 Banco organizan una nueva edición del Juego de Bolsa de la UBU, con el objetivo de fomentar un mayor conocimiento del funcionamiento de los mercados de valores.
El viernes 8 de marzo de 2024, a las 17:15 horas, se celebra la entrega de los Premios de la XIX Olimpiada Autonómica de Biología-Castilla y León en el salón de actos de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Burgos. En esta edición han participado 256 estudiantes, procedentes de 40 Centros de Secundaria de Castilla y León.
La Universidad de Burgos convoca el Concurso nº23 (2023-2024) para la contratación de profesorado temporal por necesidades transitorias y urgentes del servicio en las plazas que se relacionan en el Anexo I
En el nuevo escenario de la enseñanza universitaria, la evaluación es considerada un elemento curricular clave para mejorar de la calidad del aprendizaje del estudiantado. En este sentido, investigaciones recientes subrayan con fuerza la conveniencia de introducir cambios en el modo tradicional de orientar la evaluación durante la actividad didáctica universitaria. Convencidos de su importancia, este curso tiene como finalidad reconocer las oportunidades y desafíos que plantea la evaluación como estrategia docente para facilitar el aprendizaje, donde el estudiantado toma un protagonismo especial como agente central del proceso formativo.
