La red TURBO-SUDOE reúne a centros investigadores que ofertan conocimiento en tres sectores industriales estratégicos: agroalimentación, energía/TICS y automoción,  como son la Universidad de Burgos, la Universidad de Málaga, la Universidade de Aveiro (Portugal), la Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Portugal) y Energylab, con asociaciones empresariales que demandan tecnología (Clúster de Automoción de Aragón (Caar), Federación Empresarial de Agroalimentación de la Comunidad Valenciana (Fedacova) y Mecanic Vallée (Francia), y una entidad experta en formación y transferencia de tecnología (KIM Global).  

La Dra. María Consuelo Sáiz Manzanares, directora del Grupo de Innovación Docente de la UBU: B-Learning en Ciencias de la Salud (GIDUBUB-LCS) y directora del Grupo de Investigación de la Universidad de Burgos Data Analysis Techniques Applied in Health Environments Sciences (DATAHES), ha coordinado el simposio “Técnicas de Enseñanza, Aprendizaje y Tecnología en el siglo XXI: nuevos horizontes en Ciencias de la Salud en Educación Superior”, celebrado en Madrid, en el marco del V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud.

 

La intervención en edades tempranas es un campo de trabajo con una amplia relevancia social y académica, que ha mostrado su preeminencia ya desde hace más de dos décadas en distintos contextos (educativo, sanitario, …). La intervención en estas edades requiere de una concepción global del niño y de un trabajo interdisciplinar por parte de los profesionales (médicos rehabilitadores, neurólogos, pediatras, psicólogos, pedagogos, fisioterapeutas, logopedas, trabajadores sociales, enfermeros, terapeutas ocupacionales y maestros especialistas en Educación Infantil, Audición y Lenguaje, Educación Especial entre otros). Como se indica en el Libro Blanco de la Atención Temprana el trabajo de dichos profesionales se orienta a la prevención y promoción de la salud de la población infantil, entre 0-6 años, de la familia y del entorno, desde el objetivo principal de dar respuesta lo más precoz posible a las necesidades transitorias o permanentes de los niños y de las niñas con problemas en el desarrollo o con riesgo de padecerlos. Asimismo, en los últimos años se han ido incorporando a este ámbito las aportaciones de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) y de las Técnicas de Análisis y Minería de Datos (TAMD). Todas estas disciplinas están cambiando los escenarios de detección, evaluación, análisis e intervención en distintas problemáticas (físicas, psíquicas y sensoriales). Es por ello, que el objetivo de esta propuesta formativa es el de facilitar la capacitación y actualización de profesionales en el ámbito de la atención temprana desde la utilización de las TIC y TAMD.

Del 1 de junio al 7 de septiembre está abierto el plazo de pre-matrícula y del 10 al 28 de septiembre el de matrícula del título propio de Máster de la Universidad de Burgos Evaluación e Intervención Temprana en la Infancia desde la Aplicación de las TIC, dirigido por la profesora María Consuelo Sáiz Manzanares y coordinado por la profesora María del Camino Escolar Llamazares. Es preciso señalar que la Universidad de Burgos es la única universidad pública que imparte estos estudios en Castilla y León.

 

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