El doctorando del Programa Química Avanzada, Rubén Rubio Presa, defenderá su tesis doctoral titulada “Reducción de enlaces N-O con glicoles catalizada por complejos de (VI): Síntesis de compuestos nitrogenados a partir de nitroarenos”. Esta tesis ha sido dirigida por el catedrático de Química Orgánica de la Universidad de Burgos, Roberto Sanz Díez.

La Asociación Universitaria 15 de mayo Burgos organiza la charla-debate "¿Perspectiva de género en la educación" a las 12:00 horas, en el Salón de Actos de la Facultad de Educación.

Davinia Heras, pedagoga y profesora de la UBU, Sara I. Tapia Hernández, psicóloga y profesora de la UBU, Melany Hernández Benítez, Máster en Investigación en Psicología Aplicada a la Educación y Delfín Ortega Sánchez, historiador y profesor de la UBU debatirán sobre la situación actual de la perspectiva de género en la educación, su necesidad y su posible futuro.

La profesora Silvia Ubillos Landa del Área de Psicología Social del Departamento de Ciencias de la Salud y la doctora María Hortigüela de la Universidad de Burgos han obtenido el segundo premio de la II Edición del Premio Internacional por el trabajo titulado “Evaluación de Resultados de un Programa de Animación en la Mejora de la Calidad de Vida” en el marco del Congreso Internacional de Evaluación de Políticas Públicas (SEE2018), celebrado en la Universidad de Sevilla.

Este galardón fue concedido por la Sociedad Española de Evaluación de Políticas Públicas (SEE) y entregado por el alcalde de Sevilla, Juan Espadas, el director del Instituto de Investigación TransJus de la Universidad de Barcelona, Juli Ponce, y el presidente de la Sociedad Española de Evaluación, José Luis Osuna. El objetivo de este Premio es el impulso de la cultura e institucionalización de la evaluación de las políticas públicas a nivel internacional.

El trabajo premiado es resultado de la tesis doctoral defendida por María Hortigüela y dirigido por la Profesora Silvia Ubillos Landa dentro del Programa de Doctorado de Pedagogía Social, Política y Curricular de la Universidad de Burgos. La finalidad del estudio ha sido la evaluación de un Centro Cívico de Ibeas de Juarros  en la provincia de Burgos. Esta evaluación se ha basado en los principios teóricos de la Psicología Social sobre Calidad de Vida y Apoyo Comunitario y en la metodología cuantitativa y cualitativa de la evaluación de programas.

Dos aspectos fueron destacados por el tribunal encargado de conceder el premio de investigación. Por una parte, la creación de un modelo validado en el contexto de los centros cívicos que permite valorar la capacidad evaluativa de las distintas intervenciones que se llevan a cabo dentro de las políticas públicas. Por otra parte, la evaluación de resultados ha aportado evidencia empírica, por primera vez, acerca de la eficacia que tienen estos centros dependientes de los Ayuntamientos para mejorar la Calidad de Vida y Fortalecer la Cohesión Comunitaria. Entre los principales resultados destaca que como consecuencia de la participación en las actividades ofrecidas por estas entidades, disminuyen los niveles de soledad, ansiedad y depresión, repercutiendo en un menor número de consultas médicas y en una menor toma de medicamentos y, por tanto, estas intervenciones ayudan a reducir el gasto sanitario.

Los evaluadores del trabajo han destacado su carácter innovador y la aplicación de distintas disciplinas como la Psicología Social, la Evaluación de Políticas Públicas y su impacto en el campo de la Salud y la Economía. Esta investigación ha sido recientemente publicada en la revista “Evaluation and Program Planning” y ha supuesto una importante contribución a los modelos de evaluación de las políticas públicas.

En la tesis doctoral titulada “Evaluación de resultados de un programa de animación comunitaria en la mejora de la calidad de vida”, Hortigüela Arroyo y Silvia Ubillos analizaron la eficacia del programa de animación y ocio comunitario del centro cívico, cuyo fin último es mejorar la calidad de vida e incrementar la cohesión social, aplicando dos estudios empíricos. Se trata de una investigación inédita en el ámbito español, ya que no existe constancia de estudios anteriores que hayan aplicado las dos tipologías evaluativas que se presentan a un programa de animación.

El primer estudio es una validación empírica de un modelo teórico, (premiado en 2011 por la Junta de Castilla y León a la Modernización y Calidad de la Administración Pública) que asegura la viabilidad y pertinencia de realizar una evaluación. El segundo estudio, es una evaluación de resultados expost, con metodología cuantitativa, y diseño de medidas repetidas con grupo control equivalente pareado en edad y género. Los resultados avalan que el programa mejorara la calidad de vida subjetiva de la población de Ibeas y que la comunidad actúa como generadora de bienestar y cohesión social. Se aportan líneas de actuación futura para incorporar innovación en la administración pública, a través de la realización de evaluaciones de resultados de programas.

La Escuela Politécnica Superior celebra la Ceremonia Fin de Carrera del Grado en Ingeniería Agroalimentaria y Del Medio Rural. En esta Ceremonia se impone, al titulado del curso 2017-2018, la Beca representativa de la carrera y se le entrega el diploma correspondiente.

El acto se celebrará a las siete de la tarde en el Salón de Grados de La Milanera de la EPS (Campus San Amaro).

Los titulados del curso académico 2017/2018 deberán confirmar su asistencia antes del día 20 de noviembre y estar presentes en el Salón de Grados una hora antes de la ceremonia para conocer el funcionamiento de la misma.

Cualquier cuestión relativa a la misma, así como confirmaciones de asistencia... pueden consultarse vía correo electrónico a eps@ubu.es o en la Secretaría de Dirección Campus Milanera 947 25 94 43.

“OTRO MUNDO ES POSIBLE” es una iniciativa de denuncia, concienciación y difusión en la que 30 colectivos del ámbito ecológico, social, cultural y económico de Burgos, nos hemos puesto de acuerdo para reclamar la necesaria presencia y protagonismo de una forma diferente de vivir. Consiste en un ciclo de conferencias-mesas redondas que se celebrarán los segundos martes de cada mes, a las 20:00 h, a lo largo del curso 2018-2019. En cada sesión varias entidades, agrupadas por líneas de acción, expondrán cuáles son sus ámbitos de actuación.

Adquirir nuevas técnicas, habilidades y actitudes constructivas para su intervención en la prevención e intervención en casos de lesiones deportivas.

Entre 1937 y 1938 fueron evacuados 33.000 niños españoles a diversos países europeos (Francia, Inglaterra, Holanda… y a México), de ellos tres mil chicos y chicas fueron desplazados a la Unión Soviética y en Rusia se constituyeron 16 casas de niños para atenderles.

El Centro de Lenguas Modernas de la UBU, en colaboración con el Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación, la Fundación general de la misma y la Universidad de la Experiencia, presenta un nuevo Programa de Idiomas para el Segundo Cuatrimestre para los estudiantes de la Universidad de la Experiencia.  Todos los cursos tendrán lugar en las aulas de la Universidad de la Experiencia en Facultad de Económicas y Empresariales.

El Centro de Lenguas Modernas de la UBU, en colaboración con el Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación, la Fundación general de la misma y la Universidad de la Experiencia, presenta un nuevo Programa de Idiomas para el Segundo Cuatrimestre para los estudiantes de la Universidad de la Experiencia.  Todos los cursos tendrán lugar en las aulas de la Universidad de la Experiencia en Facultad de Económicas y Empresariales.

Duración: 21 horas. Martes de 19:00 a 20:30 del 5 de Febrero al 28 de Mayo de 2019.

Objetivos: Conocer y usar de forma el vocabulario y las expresiones gramaticales formales e informales que les permita cubrir sus necesidades como viajeros fuera de España.

Niveles: Se requieren nociones básicas de inglés (mínimo de A2) para participar. Es decir, los estudiantes que deseen apuntarse tienen que:

• Ser capaces de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato.
• Poder presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce.

Precio: 70 euros.

Temas: realización de reservas online, por teléfono o vía agencia de viajes; facturación en el aeropuerto; llegada a destino; alojamiento; movilidad dentro del país; pedir ayuda para poder llegar a lugares concretos; resolver problemas de alojamiento; problemas médicos; compras; comidas en restaurantes, etc.

Metodología: fundamentalmente comunicación oral, oyendo locuciones orales y expresándose de forma inmediata en inglés. 

Duración: 21 horas. Martes de 19:00 a 20:30 del 5 de Febrero al 28 de Mayo de 2019.

Objetivos: ¿Nunca has tenido la oportunidad de estudiar inglés? Con este curso podrás iniciarte en el idioma, aprendiendo nociones básicas de gramática, vocabulario y practicar poco a poco frases y expresiones que te permitan iniciar pequeñas conversaciones en inglés.

Niveles: A1. Nivel inicial. No se requieren conocimientos previos.

Precio: 70 euros.

Metodología: se aplicarán las cinco destrezas que se irán incorporando de forma progresiva a lo largo del curso: la compresión auditiva, la expresión oral, la interacción oral, la compresión de lectura, la expresión escrita. Al término del curso, el estudiante será capaz de comprender y utilizar expresiones familiares y cotidianas, así como frases muy simples. Sabrá presentarse y presentar a los demás y formular preguntas y respuestas sobre datos personales o personas que conoce. Igualmente, será capaz de comprender las ideas generales de textos muy breves y sencillos.

Duración: 21 horas. Martes de 19:00 a 20:30 del 5 de Febrero al 28 de Mayo de 2019.

Objetivos: Mejorar las nociones básicas de gramática y vocabulario adquiridas con anterioridad y practicas frases y expresiones que te permitan iniciar pequeñas conversaciones en inglés.

Niveles: A2.1. Se requieren nociones básicas de inglés para participar (requisitos similares al Curso de Inglés para viajar).

Precio: 70 euros.

Metodología: se aplicarán las cinco destrezas que se irán incorporando de forma progresiva a lo largo del curso: la compresión auditiva, la expresión oral, la interacción oral, la compresión de lectura, la expresión escrita. Al término del curso, el estudiante será capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.). Además, podrá comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Igualmente, sabrá describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.

La Terapeuta Ocupacional, Isabel Olivar Fraile, impartirá la primera Sesión Clínica  del curso 2018/2019 de Terapia Ocupacional bajo el título "Integración sensorial más allá de la infancia: adultos y salud mental" a partir de las 10:00 h., en el Aula 2.1 de la Facultad de Ciencias de la Salud.

La trayectoria profesional de Isabel Olivar Fraile está vinculada desde hace años a la diversidad funcional y a la diversidad funcional psíquica.

Esta sesión se desarrolla en colaboración con el Colegio Profesional de Terapeutas Ocupacionales.