UBUVerde, la Oficina Verde de la Universidad de Burgos, organiza la excursión ambiental “Los colores del Otoño”, una visita guiada a los bosques atlánticos y mediterráneos del Espacio Natural de Montes Obarenes. Las inscripciones pueden realizarse antes de las 14:00 h. del 26 de octubre en ubuverde@ubu.es. El coste de esta actividad es de 10 €.

El Parque Natural "Montes Obarenes-San Zadornil", situado al NE de la provincia de Burgos, cuenta con una superficie superior a las 33.000 hectáreas. Los Montes Obarenes constituyen las últimas y más meridionales estribaciones de la Cordillera Cantábrica y se alzan como un gran murallón natural sobre las llanas tierras de La Bureba, en Burgos. Presentan un modélico relieve estructural de estilo jurásico y sus máxima altura es el Pan Perdido, con 1.237 metros de altura. Limitado al norte por el río Ebro, en su interior comprende las sierras de Oña, La Llana, Pancorbo, Arcena y los propiamente llamados Montes Obarenes.

Una serie de bellos y profundos desfiladeros son los protagonistas principales de su paisaje. Las hoces excavadas por el Ebro en Sobrón, el angosto desfiladero tallado por el río Oca en las proximidades de Oña y la garganta abierta por el río Purón en la sierra de Arcena son los más bellos ejemplos.

La riqueza de especies arbóreas y arbustivas que crecen en la zona viene dada por su privilegiada situación, a caballo entre las regiones biogeográficas atlántica y mediterránea. En los abundantes cortados rocosos de este paisaje protegido, en especial en la Hoz de Sobrón, tienen instalados sus nidos un gran número de aves rapaces.

Pocos espacios naturales pueden presumir de contener en su interior tanta riqueza cultural como el de los Montes Obarenes. Desde la historia y el arte que atesora la villa de Oña, con su excepcional monasterio medieval de San Salvador, hasta la pintoresca estampa de la ciudad de Frías, presidida por la desafiante silueta de su castillo y con sus casas colgantes y su no menos famoso puente fortificado sobre el río Ebro.

Esta Excursión Ambiental incluye la vista a la Casa del Parque "Montes Obarenes" de la localidad de Oña, y una serie de rutas cortas para empaparnos de la Naturaleza que cobjijan sus bosques y contemplar los paisajes más espectaculares desde una serie de miradores, estratégicamente ubicados. Esta época del año favorece contemplar este territorio en un momento singular donde bosques caducifólios y de hoja perenne, atlánticos y mediterráneos exhiben sus diferencias y sus colores más llamativos. 

El Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Burgos organiza una jornada de enseñanza de la lengua inglesa “Richmond Sessions” en colaboración con la editorial Richmond en la que participarán Paul Seligson, autor de muchos métodos de texto para el aprendizaje de la lengua inglesa; y Jo Triviño, especialista en educación bilingüe, bióloga y profesora del inglés científico y técnico en la Universidad de Francisco de Vitoria.

La jornada, que está dirigida a los profesores universitarios, secundarios y primarios, profesores en formación como los estudiantes del Máster en la Formación del Profesorado de educación secundaria, primaria y de idiomas y también a los estudiantes de los Grados en maestros de Educación Primaria e Infantil, se celebrará en el Aulario 4.1 de la Facultad de Humanidades y Comunicación en el Antiguo Hospital Militar. Por el momento están inscritos ya más de 60 profesores de enseñanza media y primaria de la capital y provincia, así como alumnos de máster y formación de CAP y alumnos de Grado en educación primaria e infantil.

La Vicerrectora de Internacionalización, Movilidad y Cooperación, Elena Vicente y el Director de Centro de Lenguas Modernas y Delegado del Rector para asuntos asiáticos, Antonio Lee, inaugurarán estar jornada compuesta por una conferencia plenaria y dos talleres simultáneos.

La jornada comenzará con la conferencia plenaria "Accelerating fluency in monolingual classes" o la fluidez en el aprendizaje en las clases de inglés a cargo de Paul Seligson, autor de numerosos métodos para el aprendizaje del inglés.

Seligson hablará sobre la posibilidad de incrementar la fluidez -en este caso la lengua inglesa- tanto en la enseñanza como el aprendizaje en el aula y en la vida cotidiana. El profesor Paul Seligson propondrá un conjunto de medidas y formas para acelerar el aprendizaje de la lengua inglesa.

Profesor de inglés de origen británico y escritor sobre la enseñanza del inglés como lengua extranjera, con más de 40 publicaciones como autor, coautor o consultor dirigidas  a los estudiantes de primaria y secundaria así como a estudiantes adultos de inglés. También ha escrito numerosos artículos en revistas internacionales, este profesor  inició su carrera docente en 1978, en la Casa Internacional en Argelia y Francia. Después, trabajó en la British Council, en lugares como Egipto, Venezuela y España.​ También ha sido profesor en Brasil, Argentina; Turquía y México.​

Comenzó a escribir en los Estados Unidos, donde pasó un año, y luego se trasladó al Reino Unido, enseñando inglés a inmigrantes y refugiados.​ Su trabajo como formador de profesores ha incluido COTE (Certificate for Overseas Teachers of English), DOTE, CELTA, DELTA, FTBE (First Certificate for Teachers of Business English), graduados y post-graduados de cursos en cuatro continentes, así como una temporada 2000-2001 con el Oxford University Press.​

En segundo lugar intervendrá la profesora Jo Triviño con su ponencia y taller "Assertive discipline" o "Disciplina asertiva".

Los estudiantes de hoy en día tienen diferentes formas de aprendizaje. Ellos responden mejor con una nueva forma de aplicar la disciplina en clases y organizar las clases. Los asistentes aprenderán nuevas formas de enfrentar los problemas de disciplina en clases. 

Jo Triviño es bióloga y es profesora del inglés científico y técnico en la Universidad de Francisco de Vitoria. Es especialista en la educación bilingüe y también se dedica en la formación de los profesores y consultadora sobre educación en lengua inglesa para diferentes organismos tanto oficiales como privados para niños como adultos.

15:45-16:15 Recepción

16:15-16:30 Elena Vicente Domingo. Vicerrectora de Internacionalización, Movilidad y Cooperación

16:30-16:45 Antonio Lee.Director de Centro de Lenguas Modernas y Delegado del Rector para asuntos asiáticos

16:45 - 18:00 Conferencia plenaria. "Accelerating fluency in monolingual classes"
Paul Seligson

18:00-18:15 Coffee break

18:15-19:30 Talleres simultáneos

• Paul Seligson: Jóvenes y adultos "Using longer reading texts more communicatively"
• Jo Triviño: Escolar "Assertive discipline"                   

Para inscribirse a la jornada es necesario escribir un email con antelación a denavarro@santillana.com indicando el taller al que desea asistir.

UBUVerde, la Oficina Verde de la Universidad de Burgos organiza un Itinerario Ambiental y Taller práctico de observación de aves en las Riberas del río Arlanzón y el Humedal de Fuentes Blancas.

El punto de encuentro y comienzo del intinerario será el Puente de la Ventilla. La duración prevista aproximada de la actividades de 2 horas y media. La actividad es gratuita, pero requiere inscripción a través de la dirección de correo electrónico ubuverde@ubu.es

Este intinerario supone una oportunidad de disfrutar de los ecosistemas de Ribera del río Arlanzón, observar la fauna acuática, aves, mamíferos e insectos en un entorno de alisos, fresnos y sauces, además de conocer el único humedal del término municipal de Burgos, ocupando un meandro abandonado del río Arlanzón y su funcionamiento.

Se recomienda llevar prismáticos para garantizar la máxima calidad en la observación de aves acuáticas, desde alguno de los observatorios de aves instalados por el Ayuntamiento de Burgos en este espacio natural. Esta epoca es uno de los mejores momentos del año para su avistamiento en una época en que además la vegetación de Ribera exhibe sus tonalidades más variadas. esta Actividad se realiza con la colaboración del Área de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Burgos. 

UBUVerde, la Oficina Verde de la Universidad de Burgos, promueve una sesión de cine ambiental con la proyección de "WildMed: el último bosque mediterráneo", en colaboración con la Fundación Caja de Burgos.

"WildMed: el último bosque mediterráneo" es un Documental sobre Naturaleza, realizado en 2015 y dirigido por Arturo Menor. Su duración es de 61 minutos y ha sido producido por ACAJÚ Comunicación Ambiental SL con la colaboración de la Fundación Savia y Televisión Castilla-La Mancha. Esta película ha sido ganadora del Grand Prix del Festival de Cine de San Petersburgo (Rusia), del Festival de Cine de Vaasa (Finlandia) de la Bienal de Cien Científico de Ronda (España) y del Premio Prismas a la mejor película científica del Festival de A Coruña (España).  

"WildMed: el último bosque mediterráneo" es una trepidante película sobre uno de los santuarios de vida silvestre más importantes del continente: el Espacio Natural de Sierra Morena, y de las amenzazas y ataques que padecen sus paisajes, sus bosques y su fauna silvestre. Los bosques de Sierra Morena, uno de los espacios naturales con mayor singularidad de Europa, Tierra de leyendas, son los espacios visitados por este Documental. Se trata de una cordillera ligada a la literatura y al imaginario romántico de España.

Un escenario natural que esconde historias de supervivencia, de vida y muerte. Que guarda la mejor tradición de los pueblos de montaña y conserva un territorio privilegiado para la fauna salvaje. Abrupto y diverso, de extraordinaria belleza, es el punto donde la ancha meseta castellana se rompe y abre paso a una naturaleza desbordante en el sur de la península Ibérica, hilvanando siete parques naturales.

El mayor bosque mediterráneo del mundo, con una superficie de un millón de hectáreas. El único lugar donde todavía vuelan las heráldicas águilas imperiales, campea el mítico lobo y caza el legendario lince ibérico. Sin embargo, este paraíso se encuentra amenazado. Encinas y alcornoques están muriendo víctimas de un proceso denominado “seca”. Los científicos estiman que de seguir la tendencia actual el bosque podría desaparecerUna plaga arruina el bosque y el ecosistema está luchando por recuperarse. La intervención humana causa un daño sin precedentes. Si seguimos destruyendo el ambiente en el que vivimos, el próximo candidato a la extinción podemos ser nosotros.

Este imprescindible documental muestra con todo lujo de detalles la belleza de esta zona, al tiempo que lamenta los grandes esfuerzos que tienen que hacer muchas especiales para sobrevivir en un entorno que ha sufrido fuertemente las consecuencias de la acción de los humanos.

Esta Actividad se realiza gracias a la colaboración de la Fundación Caja de Burgos.

Fomentar la transferencia del conocimiento generado en la universidad al sector social es uno de los objetivos que se ha fijado la Universidad de Burgos, afirmó el vicerrector de Investigación y Transferencia del Conocimiento, José Miguel García Perez, durante la inauguración de la Jornada Retos y oportunidades en el ámbito de la Investigación Social que se celebró en la Facultad de Educación.

 “La Transferencia del conocimiento se ha venido asociando al sector industrial, algo verdaderamente importante, pero se ha olvidado el sector social para contribuir, no solo al desarrollo económico, sino al fomento y mejora de la sociedad, esa es en parte la misión de la universidad” continuó el vicerrector, que puso como ejemplo de esa intención de fomentar investigación en todos los ámbitos, la celebración de esta jornada.  Además invitó a los investigadores, asociaciones y estudiantes a “aprovecharse” de la experiencia de la UBU en desarrollo de proyectos, acceso a convocatorias nacionales y europeas…

La investigación social es una línea de desarrollo estratégico en la Universidad de Burgos, y una de las acciones para promoverla es el acercamiento al tejido socioeducativo, con el objetivo de detectar necesidades y oportunidades en las que los investigadores de la Universidad puedan contribuir a través de proyectos nacionales o internacionales, realizados conjuntamente,  el desarrollo de TFG (Trabajos Fin de Grados), TFM (Trabajos Fin de Máster) o Tesis Doctorales. Con este objetivo de establecer estos vínculos de cooperación y mejorar la sociedad, el Área Social, Jurídica y Humanística con la colaboración del IFIE y OTRI-Transferencia- organizó estas jornadas que implican a representantes de distintas entidades sociales, investigadores, docentes y alumnos interesados en desarrollar su investigación en el campo social.

La decana de la Facultad de Educación, Gloria Díez Abad, destacó la importancia de actividades de este tipo para acercar la universidad a la sociedad, por lo que agradeció la colaboración de las asociaciones implicadas, no solo en investigación y prácticas, ya que sin ellas “la docencia reglada y normal no sería posible”.

Finalmente José Luis Cuesta Gómez Director del Área Social, Jurídica y Humanística, adjunto al Vicerrectorado de Investigación y Transferencia del Conocimiento, destacó “el rico tejido social de Burgos, que presta ayuda a personas en diferentes situaciones que requieren apoyo, lo que convierte a la UBU en una privilegiada por estar en ese entorno y contar con convenios de colaboración con muchas de esas entidades”.

Durante la jornada se celebró una mesa redonda en la que representantes de distintas entidades sociales expusieron retos y oportunidades en el campo de la investigación y la innovación,  que pueden ser abordados en colaboración con la Universidad y una segunda mesa redonda, formada por el sector investigador de la UBU, en la que se presentaron iniciativas concretas de colaboración con distintas entidades sociales que se están llevando a cabo y que puedan servir de referencia para desarrollar nuevas acciones.

La Universidad de Burgos ha acogido la Jornada de Enseñanza de Idiomas en Castilla y León: Experiencias Docentes, organizada por CSIF Castilla y León en colaboración con la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, en cuya difusión y organización colabora el Instituto de Formación e Innovación Educativa –IFIE – de la UBU.

72 inscritos, 22 de ellos alumnos del Máster de Profesorado o del último curso del Grado de Maestro de la UBU, han participado en esta jornada con el objetivo fundamental de analizar el desarrollo del sistema bilingüe en Castilla y León. El actual modelo de bilingüismo fue implantado en 2006 – 2007 está en proceso de evaluación y mejora por parte de la Junta.

Isabel Madruga, presidenta del sector de Educación de CSIF Castilla y León, ha recalcado la importancia de esta jornada como una vía comunicación entre el profesorado y los responsables de la Consejería de Educación para logar un modelo consensuado.  La jornada que ha contado con 12 ponentes, una mesa de experiencias y una mesa de debate, analizó el funcionamiento del modelo actual y ha servido para que la Consejería presente sus propuestas para el plurilingüismo.

El plan propuesto por la administración “recoge medidas que responden a las demandas del CSIF, como el incremento de carga horaria en inglés y el reconocimiento al profesorado implicado en estas sección bilingües” señaló Madruga, quien también recordó la necesidad de mejoras en la atención a la diversidad, así como los recursos, formación de profesorado y dotación presupuestaría necesaria para un sistema que ha funcionado gracias a la implicación del profesorado.

Precisamente el profesorado ha sido uno de los aspectos mejor valorados en las evaluaciones realizadas al actual modeló, como resaltó Ángel Miguel Vega Santos, director general de Política Educativa de la Consejería de Educación de la Junta, quien recordó que “estamos en un momento de análisis  de un modelo a partir de las propuestas de mejora de una comisión de expertos de la etapa de primaria y en breve se conocerán los resultados de la evaluación que se realizó en secundaria el año, evaluación que se traducirá en propuestas de mejora”. Además señaló como compromiso de la Consejería dejar en esta legislatura regulado un marco jurídico, negociado con organizaciones sindicales y agentes de la comunidad educativa, para poner en marchar a finales de la legislatura o comienzos de la siguiente y reiteró el compromiso de que “todos los centros y cada alumno tengan a su alcance este modelo de plurilingüismo”.

En la actualidad Castilla y León cuenta con 647 secciones bilingües en 521 centros educativos, casi la mitad del total del centros de Primaria y ESO, que suponen 100.000 alumnos, y 37 centros British.

Durante la inauguración que también con René Jesús Payo, Vicerrector de Cultura, Deportes y Relaciones Institucionales, Jesús Manuel Hurtado Olea, Director General de Recursos Humanos, Carlos Hernando Redondo, Presidente de la Unión Autonómica de CSIF, se recalcó la importancia del conocimiento de idiomas como factor competitividad a la hora de lograr el acceso al mercado de trabajo, formación, acceso a la movilidad…

El vicerrector animo a todos las partes implicadas en los diferentes niveles educativos a implementar políticas comunes, ya que están vinculados de forma inevitable. Los alumnos que llegan a la universidad cada vez demuestran una mejor preparación en competencias linguisticas y son quienes en un futuro próximo ejercerán como formadores. La UBU es consciente de este círculo y cada vez incrementa más la formación en otros idiomas, así varios grados imparten un 30 o 40% de su docencia en inglés, además de ofrecer programas específicos de idiomas.