Esther Gómez Campelo, directora del centro de cooperación, participó en el I Coloquio Internacional “Cooperación al desarrollo en el norte de Marruecos” celebrado en Tetuán.

La Real Academia de Doctores de España, con la colaboración de Alcaliber y Laboratorios Ovejero, convoca los Premios a la Investigación 2017 para tesis doctorales que hayan obtenido la calificación de sobresaliente cum laude.

Poder desplazarse a un país en desarrollo y participar en un proyecto de cooperación. Las acciones a realizar podrán tener un carácter específicamente técnico (infraestructuras, abastecimiento y saneamiento de aguas, energía, construcción y rehabilitación, desarrollo rural, sanitario, etc.) o de cualquier otro tipo (educación, desarrollo comunitario, empoderamiento de las mujeres, capacitación de técnicos locales, etc.).

Mario Alaguero, profesor de la UBU especialista en restauración digital, pronuncia la conferencia "La virtualización del patrimonio arqueológico", dentro del ciclo del MEH ‘Arqueología: del andamio al Dron’. Alaguero hablará sobre las diferentes técnicas para revivir por ordenador bienes históricos.

Especialista en la creación de gráficos por computador y realización audiovisual, Mario Alaguero, en su intervención, hará un repaso a su trayectoria como documentalista y restaurador digital, acercándonos a los bienes históricos tal y como eran antes de perderse. En este sentido, disertará sobre las diferentes técnicas existentes para revivirlos por ordenador.

Mario Alaguero es profesor del Área de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Burgos. Gran conocedor de las técnicas y herramientas digitales, su labor de reconstrucción digital del patrimonio cultural recrea yacimientos prehistóricos (Peña del Castro, León), monumentos antológicos (Cartuja de Miraflores, Burgos) y ciudades medievales (Briviesca).

El MEH ha organizado este ciclo para hablar sobre Arqueología y para ayudar a los asistentes a acercarse al pasado comprendiéndolo desde el presente, estableciendo un diálogo, en ocasiones, de miles de años. En la actualidad esta disciplina ha evolucionado, se ha ido adaptando a nuevos enfoques, a la tecnología más vanguardista y a múltiples formas de comunicar sus resultados, con la consiguiente repercusión social de los mismos.

Esta iniciativa quiere poner de manifiesto los cambios técnicos y científicos surgidos en torno a esta ciencia y su reciente adaptación a las nuevas tecnologías.

El Festival Inter-Universitario Creando , organizado por los alumnos de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Burgos, celebró la gala de entrega de premios en su XI edición.

Más de 130 trabajos, un 30% procedente del extranjero, países como Argentina, Taiwán, Bélgica, Alemania, Francia, entre otros, concurrieron a esta edición que culminó con una gala que abarrotó el Centro Cultural Caja de Burgos. Publico, participantes y organización posaron en el photocall y fueron entrevistados por TVUBU, que retransmitió la gala en streaming, al más puro estilo 'hollywoodiense'. UBURadio también realizó un programa especial que contó con la participación de los nominados.

La gala, conducida por La Poesía es un Cuento (Javier Gil) contó con la actuación musical del grupo Sioqué, finalista de la última edición del UBULive.

Los participantes reconocieron el trabajo e implicación de los alumnos que organizan el Festival, compatibilizándolo con sus estudios. Se entregaron un total de 9 premios, entre ellos Mejor Cortometraje de Ficción y Mejor Cortometraje de Animación , ambas categorías con edición exclusiva de la UBU. También se premió al Mejor Actriz y Mejor Actor. La gran novedad fue la colaboración  del festival Sonorama Ribera, que con motivo de su 20 aniversario, patrocinó la categoría de Spot Viral.

"Felices 20 Sonorámicos" de Samuel Moreno se alzó como triunfador entre los ocho spots virales participantes en esta categoría y se llevó el premio de 500 euros y 5 entradas VIP al festival.

En el apartado de fotografía fueron dos mujeres, Cristina Carrión (fotografía UBU) y Virginia López (fotografía general) fueron las ganadoras y premiadas con 100 y 200 euros, respectivamente.

En la categoría de cortometraje de animación UBU, "Lobo" de Álvaro Aliste se llevó los 200 euros del premio y "Unsaid" de Miranda Santamaría Puente los 300 euros de la categoría de animación general.

Finalmente, "El mártir" de Andrés Velayos se impuso entre los cinco trabajos finalistas de Cortometraje UBU y "El sueño espacial" de Ignacio Malagón entre los cinco que optaban a la categoría de cortometraje general, premiadas con 400 y 700 euros. Ixchel López, por "El Mártir" y Arly Jones por "Fredo" fueron reconocidos como mejor actriz y actor.

Los estudiantes de Comunicación Audiovisual, organizadores del evento, valoran esta experiencia como como una magnifica oportunidad de cara a orientar su futuro profesional con una titulación con un gran abanico de posibilidades.

El CEI Triangular-E³ y el Programa de Doctorado en Economía de la Empresa (programa conjunto de las universidades de Valladolid, Burgos, León y Salamanca) han organizado la primera Escuela Internacional de Verano del CEI Triangular-E³: Investigación en Economía de la Empresa, impartida íntegramente en inglés en las instalaciones de la Universidad de Valladolid. La formación, limitada a 30 plazas, se desarrollará entre el 17 y el 21 de julio de 2017. El plazo de presentación de solicitudes concluye el 19 de mayo.

Se trata de un curso práctico orientado a cuestiones clave para el correcto desarrollo de una investigación en Economía de la Empresa, centrándose en la identificación de errores comunes tanto en la preparación de análisis empíricos y en la presentación de resultados. Durante cuatro jornadas y media, los participantes tendrán la oportunidad de interactuar con profesores universitarios y otros estudiantes que comparten interés en aprender estas técnicas. El curso combina ponencias, seminarios metodológicos, talleres de investigación y encuentros doctorales.

Entre otros asuntos, se analizarán las tendencias actuales en investigación como en los ámbitos de gestión de proyectos o innovación en marketing de ventas, las dificultades derivadas de la recolección de datos, la redacción de artículos o conferencias y habrá encuentros doctorales para que los propios alumnos presenten sus investigaciones.

El ciclo está dirigido a alumnos de máster o doctorado y profesionales interesados en investigación en administración de empresas. Con un número limitado a treinta asistentes, serán escogidos según su currículo académico y la carta de motivación presentada. El CEI Triangular-E³ becará parcialmente la asistencia a un número de participantes. Esta financiación cubrirá el alojamiento en la residencia universitaria Reyes Católicos más una bolsa para el desplazamiento.

La docencia estará impartida por profesores de las cuatro universidades públicas de Castilla y León, además de las universidades de Murcia, Vigo y Zaragoza, Aston y York (Reino Unido), Linneo (Suecia), Libre de Ámsterdam y Róterdam (Países Bajos).

El rector Manuel Pérez Mateos presentó a la Universidad de Burgos a padres y familiares e invitó a los futuros universitarios burgaleses a estudiar en la UBU durante la Jornada de Puertas Abiertas para Familias 2017.

Acompañado de varios vicerrectores y de los directores y decanos de los centros, el rector recordó que la Universidad está al servicio de la sociedad.

En un ambiente distendido y tras una cita de carácter general, en la que los padres han conocido la oferta de titulaciones, así como los aspectos más distintivos de la institución académica burgalesa y los objetivos estratégicos; en las próximas semanas cada centro albergará un encuentro con las familias de los estudiantes que en el curso 2017-2018 iniciarán una nueva etapa universitaria.

Desde una perspectiva jurídica, la Coordinadora del Centro de Cooperación y Acción Solidaria de la UBU, Esther Gómez Campelo, cuestionó el acuerdo bilateral de Cooperación España-Marruecos respecto a la readmisión de menores marroquíes no acompañados, en el I Coloquio Internacional “Cooperación al desarrollo en el norte de Marruecos” celebrado en Tetuán, en el que ha participó como ponente.

Durante este encuentro existió consenso acerca de la importancia en la formación de formadores y dar orientación psico-pedagógica a las comunidades educativas que trabajan con menores con especiales dificultades (p. ej. los niños con grave sordera del Colegio Effetah, de Tánger) y se debatió la exigencia de proteger a la infancia en hogares de acogida, domicilios particulares de voluntarios, ludotecas, asociaciones privadas… Al mismo tiempo que se valoró la implicación de la sociedad civil en Proyectos carentes de cualquier tipo de subvención o ayuda pública o privada y la necesidad de concienciar a la ciudadanía como fase previa de un proceso pluridireccional que, bajo el ámbito de la Cooperación al Desarrollo, ponga límites a una sociedad machista y adultocéntrica que dificulta el verdadero valor de la pedagogía social. La metodología tradicional frente a la más actualizada metodología basada en proyectos permite cubrir necesidades respetando derechos. Ese – afirma Gómez Campelo- ha de ser el objetivo ante la infancia vulnerable, la formación integral y la integración social, a través de una red en la que se impliquen asociaciones, ciudadanos, profesionales e instituciones. En su opinión, esta es una labor de todos.

Esta profesora de la Universidad de Burgos es miembro investigador del Proyecto NO PUNISH–A validated multi-dimensional tool to facilitate the transfer of good practices across EU on elimination of corporal punishment, financiado por el programa de la Unión Europea Justice Programme–JUST/2015/RDAP/AG/CORP, y presentó una ponencia en el desarrollo de esta reunión internacional.

La región Tánger-Tetuán muestra en los últimos años un importante dinamismo económico que exige ponerse al servicio de la cooperación Norte-Sur dentro de su propio territorio. Las diferentes intervenciones de los ponentes, llegados de todo el mundo, pusieron de relieve la preocupación global por la infancia y la necesidad de su protección.

Protagonismo: la infancia

Sin duda, la infancia fue la gran protagonista de este Coloquio Internacional.

El objetivo general del Proyecto NO PUNISH es facilitar la transferencia de buenas prácticas entre los países a través de una herramienta de autoevaluación multidimensional y medidas específicas para mejorar la capacidad de los sistemas de protección de la infancia. Específicamente, aspira a mejorar los conocimientos sobre la eliminación de los malos tratos en los niños y evaluar los requisitos necesarios para una implementación exitosa de una buena práctica en un contexto diferente en diferentes dimensiones (legal, educación, variables relacionadas con el contexto social, etc.). Dentro de los objetivos del Proyecto también se encuentra el fomento del intercambio de buenas prácticas entre profesionales adoptando prácticas innovadoras, aspectos ambos que han sido analizados a lo largo del Coloquio marroquí.

De este modo, se expusieron y analizaron diferentes modelos para la alfabetización infantil, la articulación de sus tiempos de ocio, culturales y recreativos, así como cuestiones más espinosas y de difícil tratamiento, como la intervención con adolescentes en situación de riesgo, su inserción en el mundo laboral, la prevención contra la explotación sexual, o cómo llevar a cabo una intervención adecuada con los menores subsaharianos que saltan la valla de Ceuta y carecen de apoyo o protección familiar.

No solo se abordó la perspectiva de la infancia, sino también de las mujeres, siempre bajo el enfoque tuitivo y reivindicativo de los colectivos más. La dinamización del papel de la mujer a través del asociacionismo dio claves para dignificar el papel de la mujer en la familia y en la sociedad, rompiendo tabúes y luchando por un mayor respeto y consideración personal, familiar y social. El enfoque de género también se abordó en perspectiva económica, reclamando igualdad en el marco laboral y retributivo. Fueron numerosas las ponencias no presenciales que abordaron la vulnerabilidad de las mujeres, sobre todo cuando su nivel económico y su extracción social es más bajo.

Curso organizado por la Universidad de Burgos patrocinado por la Asociación Burgos Acoge

El espacio judicial europeo, lejos de agotarse en su regulación, posee una 'vis atractiva' para abarcar cada vez mayores campos de la actividad penal, procesal y sustantiva, según ha indicado la catedrática de Derecho Procesal Mar Jimeno tras la celebración en la Universidad de Burgos de las jornadas “Espacio Judicial Europeo y Proceso Penal” en el marco de la red Universitaria España e Italia, de cooperación internacional, del que forman parte las universidades Seconda Università di Napoli, Università degli Studio di Milano, Università degli Studi Roma Tre, y las universidades de Sevilla, Burgos y Huelva.