Mañana el doctorando del programa de Química Avanzada Anisley Suárez Oliva defenderá su tesis doctoral titulada “Síntesis de Indoles y Carbazoles funcionalizados. Catálisis con complejos de AU (III) y ácidos de brønsted”. Esta tesis ha sido dirigida por el profesor Roberto Sanz Díez.

Todos los objetivos planteados y abordados en esta Tesis Doctoral pretenden contribuir al avance en la frontera del conocimiento en campos de indudable actualidad y se centran en el estudio y desarrollo de nuevas metodologías en Síntesis Orgánica utilizando, fundamentalmente, estrategias catalíticas basadas en ácidos de Brønsted o complejos de oro como catalizadores. Como hilo conductor de la Tesis se encuentra el núcleo indólico cuya funcionalización selectiva continúa siendo un objetivo relevante en Química Orgánica.

Y así, mediante el empleo de ácidos de Brønsted, sencillos, baratos y benignos para el medio ambiente se han puesto a punto nuevas rutas sintéticas que permite acceder a una amplia variedad de estructuras tales como con potenciales aplicaciones tanto en el campo farmacéutico como en el de ciencia de los materiales. Esta metodología ha permitido la preparación de indoles fusionados tales como ciclopenta[b]indoles, benzo[b]carbazoles, y α-indolilcetonas. Además, se han descrito también aplicaciones sintéticas de las α,α-bis(indol-3-il)cetonas, cuya síntesis fue puesta a punto por el grupo, a la obtención de 1-indolilcarbazoles en presencia de complejos de oro (III). Algunos de los productos sintetizados en esta Tesis ya han demostrado una prometedora actividad biológica en ensayos realizados en colaboración con la empresa farmacéutica Lilly.

En el Aula A01de la Escuela Politécnica Superior del Campus San Amaro, se celebran los exámenes para mayores de 25 y 45 años que quieren incorporarse a la universidad.

Los mayores de 25 y 45 años pueden retornar a las aulas y matricularse en uno de los Grados que ofrece la Universidad de Burgos tras superar las pruebas de acceso libres establecidas por la institución académica.

Se trata de una segunda oportunidad y una opción muy demanda por los estudiantes que concede la Universidad de Burgos a todos aquellos que, sin poseer ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías, ni acreditar experiencia laboral o profesional, quieren cumplir  el deseo que, en su día, no pudieron hacer realidad de ampliar su formación con la idea de alcanzar nuevas metas laborales o personales.

La estructura de los exámenes es diferente para ambos grupos. En la prueba de acceso de los mayores de 25, los futuros alumnos tendrán que superar dos fases, una fase general -con el propósito de apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con éxito estudios universitarios, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escrita- y una fase específica para valorar las habilidades, capacidades y aptitudes de los candidatos para cursar con éxito las diferentes enseñanzas universitarias vinculadas a cada una de las ramas de conocimiento en torno a las cuales se organizan los títulos universitarios oficiales de Grado.

En cuanto a la estructura de los exámenes de los mayores de 45 años, la prueba consta también de dos ejercicios: un comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad y la realización de una entrevista general.

La celebración de la prueba de acceso a la Universidad de Burgos para mayores de 25 años se rige por el RD 412/2014, de 6 de junio, del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y por la Orden EDU/1123/2014, de 17 de diciembre

Sólo podrán concurrir a esta prueba de acceso, quienes cumplan o hayan cumplido los 25 años de edad en 2017 y podrán presentarse a la prueba para mayores de 45, las personas que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías, y que cumplan o hayan cumplido 45 años en 2017.

Horarios

FASE GENERAL PARA MAYORES DE 25 AÑOS Y 45 AÑOS

  • 8:30 h Presentación de alumnos
  • 8:45 h - 10:15 h Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad
  • 10:30 h Presentación de alumnos
  • 10:45 h - 12:15 h Lengua castellana

FASE GENERAL PARA MAYORES DE 25 AÑOS

  • 12:30 h Presentación de alumnos
  • 12:45 h – 14:15 h Lengua extranjera: Alemán, Francés, Inglés, Italiano y Portugués

FASE ESPECÍFICA PARA MAYORES DE 25 AÑOS

  • 16:00h Presentación de alumnos
  • 16:15 h – 17:45 h Hª del Arte, Hª de España, Geografía, Economía de la Empresa, Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales, Matemáticas, Química, Física, Biología y Dibujo Técnico
  • 18:00 h Presentación de alumnos
  • 18-15 h – 19:45 h Incompatibilidades

En el marco de la actividad "Las ONGD salen a la calle", algunas de las entidades organizadoras, en colaboración con el Centro de Cooperación y Acción Solidaria, han organizado una serie de conferencias los próximos 27, 28 y 29 de marzo. Estas conferencias abordan temáticas relacionadas con el trabajo diario de las organizaciones no gubernamentales de cooperación al desarrollo (ONGD) de Burgos.

El Centro de Cooperación y Acción Solidaria organiza una serie de talleres sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en colaboración con el profesor Juan Vicente Manzano y los alumnos del grado de Educación Social de la asignatura "Cooperación y Educación para el Desarrollo". Los talleres se realizarán los próximos días 27 y 28 de marzo y el 3 de abril en el IES Cardenal López de Mendoza.

El rector de la Universidad de Burgos, Manuel Pérez Mateos, visita el Centro de Referencia Estatal de Enfermedades Raras CREER y se entrevista con el director-gerente de Creer, Aitor Aparicio García.

Durante el acto estará acompañado del vicerrector de Cultura, Deportes y Relaciones Institucionales, René J. Payo.

El objetivo de esta visita es conocer el centro y establecer posibles líneas de colaboración entre la Universidad de Burgos y CREER.

La Universidad de Burgos colabora con este centro en el proyecto EN-RED que tiene como objetivo impulsar acciones innovadoras y el desarrollo de buenas prácticas en Enfermedades Raras, desde el ámbito social y sanitario.

 

El pasado mes de Septiembre, el Centro de Cooperación y Acción Solidaria de la Universidad de Burgos organizó una exposición itinerante y un concurso de micro-vídeo para sensibilizar a la comunidad universitaria  sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Con el concurso se pretendía que la comunidad universitaria diera un paso más comentando cómo Objetivos de Desarrollo Sosteniblepodrían contribuir personalmente a la consecución de los ODS. El vídeo ganador resultó ser una herramienta muy útil para poder seguir trabajando en la concienciación de la ciudadanía sobre los ODS. Por eso, el Centro de Cooperación ha decidido organizar una serie de talleres de Educación para el Desarrollo para los estudiantes de tercero y cuarto de la ESO del IES López de Mendoza, en colaboración con el profesor Juan Vicente Manzano y los alumnos del grado de Educación Social de la asignatura "Cooperación y Educación para el Desarrollo".

Los objetivos que el Centro de Cooperación persigue con la realización de estos talleres son:

  • Dotar al profesorado de la Universidad de Burgos de herramientas para la impartición de temas fundamentales en el ámbito de cooperación como los ODS. 
  • Formar al alumnado de la asignatura de “Cooperación y Educación para el Desarrollo” en los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
  • Desarrollar una actividad práctica que permita al alumnado de la asignatura desarrollar labores profesionales en un contexto real fuera del ámbito universitario.
  • Concienciar a los alumnos de los distintos centros educativos sobre la importancia de los ODS.

Los talleres se realizarán los próximos días 27 y 28 de marzo y el 3 de abril en un total de 12 aulas, abarcando a unos 320 alumnos aproximadamente. Los estudiantes desarrollarán los talleres a partir del vídeo ganador como un trabajo de clase de la asignatura. Cada grupo de trabajo tendrá que dar a conocer los ODS para después centrarse en uno de ellos.

Los temas elegidos por el alumnado son:

  • Igualdad de género
  • Fin de la pobreza
  • Paz, justicia e Instituciones Sólidas
  • Ciudades y Comunidades sostenibles 
  • Acción por el clima: vida submarina y vida ecosistemas terrestres
  • Reducción de las desigualdades

Aquí podéis ver el vídeo ganador que ha inspirado estos talleres.