El rector de la Universidad de Burgos, Alfonso Murillo, y el presidente de la Diputación, Vicente Orden Vigara, suscribieron un convenio de colaboración que permitirá desarrollar un programa de investigación sobre el uso agronómico del compost producido de los residuos que reciben las plantas de compostaje de Abajas y Aranda de Duero. Con este convenio los agricultores de la provincia podrán utilizar al año 10.000 toneladas de compost como abono agrícola.
En el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Burgos se un curso sobre Gestión del Conocimiento perteneciente al Plan de Formación de RedOTRI, que tiene como objetivos generales formar a los participantes para que sean capaces de identificar los principales conceptos e instrumentos relacionados con la gestión del conocimiento en los contextos universitarios, particularmente las situadas en el ámbito de actuación de las OTRI, así como de analizar las formas tácitas o explicitas de gestión del conocimiento.
El curso se divide en varios módulos, el primero tiene como objetivo conocer la importancia del conocimiento en la economía actual, prestando especial atención a la importancia de los activos intangibles para la gestión a través del MODELO INTELLECTUS para OTRIs, el cual se basa en la identificación de indicadores numéricos de medición que posibilitan el seguimiento periódico de la evolución de tales activos.
En el segundo módulo se aprende a construir el mapa conceptual básico de la idea de conocimiento, a fin de dotarle de sentido y ser capaces de aprehenderlo en toda su complejidad. Después, en el siguiente se da a conocer el modelo de dirección y gestión del conocimiento en las universidades.
En el cuarto módulo se expone el modelo MTT (Modelo de Transferencia Tecnológica), el cual sirve como modelo de referencia conceptual para la definición de los procesos que debe desarrollar una OTRI para conseguir sus objetivos de transferencia de los resultados de investigación.
Y por último, en el quinto módulo se dan a conocer los nuevos desarrollos en tecnologías de la información y la importancia del uso de los recursos compartidos para utilizar las herramientas y aplicaciones tecnológicas más idóneas al soporte de la gestión del conocimiento, presentando casos prácticos como CARTA de la Universidad Politécnica de Valencia y PRISMA de la Fundación General de la Universidad Autónoma de Madrid.
PROFESORES DEL CURSO
- Reinaldo Plaz Landaeta. Es Ingeniero Industrial por la Universidad Católica Andrés Bello (Venezuela 1978). Doctor en Gestión de la Innovación y la Tecnología por la Universidad de Manchester. Inglaterra. UK (1993). Desde el 2002 es Profesor en los Master MBA (Master Business Administración), MDB (Master en Dirección Bancaria), MDD (Master en Desarrollo de Directivos) del Instituto de Administración de Empresas (IADE) de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Su carrera profesional se ha desarrollado a lo largo de 21 años en las áreas de procesos de innovación, desarrollo tecnológico y gestión del conocimiento. Ha tenido oportunidad de asumir responsabilidades de director en organizaciones empresariales y de investigación y consultor senior en proyectos relacionados con la gestión del conocimiento, los procesos de transferencia en entornos de I+D y el desarrollo tecnológico vinculado con la innovación. Destacan de manera especial su experiencia como consultor senior en una empresa consultora internacional, como director de un Centro de Investigación y como Director-Gerente en una empresa spin off de base tecnológica. En el ámbito académico-investigación ha sido Vicerrector Administrativo, Director de Tecnología y Director General de un instituto de formación de posgrado.
- Carlos Merino Moreno. Gerente de Promoción y Desarrollo de Programas de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Licenciado en Administración de Empresas y diplomado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Carlos III de Madrid. Es Profesor Asociado de la UAM y doctor en Contabilidad y Organización de Empresas por la UAM.
Setenta profesores de Matemáticas de las Facultades de Económicas de España e Iberoamérica participarán en un congreso internacional que se celebrará en la Universidad de Burgos
Las Jornadas de ASEPUMA se celebrarán los días 17 y 18 de septiembre
Setenta profesores de Matemáticas para la economía y la empresa de universidades españolas e iberoamericanas participarán en el I Congreso Internacional de Profesores Universitarios de Matemáticas para la Economía y la Empresa, enmarcado dentro de las XVII Jornadas ASEPUMA (Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas para la Economía y la Empresa), que se celebrará en Burgos los días 17 y 18 de septiembre, organizadas por el Departamento de Economía Aplicada de la Universidad de Burgos.
El objetivo de este congreso, en el que participarán las principales universidades españolas y representantes de universidades del entorno latinoamericano, es contribuir al análisis en profundidad de estas materias ante los importantes cambios que está experimentando en la actualidad la Enseñanza Superior en España, así como el enriquecimiento del debate sobre las investigaciones científicas en este campo.
Todos los profesores del Departamento de Economía Aplicada de la Universidad de Burgos imparten asignaturas relacionadas directamente con los campos temáticos de este congreso que permitirán avanzar en las nuevas metodologías y las problemáticas de los profesores españoles y extranjeros.
En este congreso se presentarán 42 trabajos, de los cuales 38 son comunicaciones orales y 4 pósters. Las comunicaciones se han dividido en tres sesiones de tres mesas paralelas cada una de ellas. En total 9 sesiones más una sesión de pósteres que abarcan temas tan variados como Matemáticas Financieras, Informáticas, programación y Optimización, Estadística, Cuantificación de la Economía etc. Además habrá sesiones dedicadas a la Metodología y Didáctica de las materias adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior. En estos trabajos han participado 100 autores pertenecientes a universidades españolas y universidades latinoamericanas, principalmente México y Cuba.
La conferencia inaugural impartida por el profesor Manuel Laguna, de la Universidad de Colorado en Boulder, versará sobre aspectos prácticos de la enseñanza. Asimismo, está previsto celebrar una mesa redonda sobre los diferentes aspectos de la adaptación de las materias relacionadas con las matemáticas al Espacio Europeo de Educación Superior. En ella intervendrán el profesor Laguna y los profesores Rafael Herrerías de la Universidad de Granada, Laureano Escudero de la Universidad Rey Juan Carlos y Alfredo Jiménez Eguizábal de la Universidad de Burgos.
ASEPUMA está integrada por más de dos centenas de profesores de universidades públicas y privadas de nuestro país. Entre sus fines destaca el estudio, la investigación y la mejora de docencia, en general, en el marco de las disciplinas conexas con las Matemáticas en la Economía y la Empresa y la promoción e intercambio de experiencias docentes e investigadoras.
La Facultad de Ciencias de la Universidad de Burgos será la anfitriona de la IV Reunión de Innovación Docente en Química, que se celebrará los días 16, 17 y 18 de septiembre en la UBU, con la participación de 150 profesores de Química de las diferentes universidades españolas. Con este motivo la profesora y coordinadora del encuentro Aránzazu Mendía, y el decano de la Facultad de Ciencias, José Miguel García Pérez, presentaron el encuentro en el que se abordarán múltiples aspectos relacionados con la situación de los nuevos títulos de Grado en Química, así como experiencias de la Universidad de Alcalá de Henares que implató el grado en el cuso 2008-2009.
Estos encuentros pretenden dar respuesta a las inquietudes de los profesores implicados en esta titulación que, en el caso de la Universidad de Burgos, ha adaptado sus dos titulaciones -Químicas y Ciencia y Tecnología de los Alimentos- a las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior.
Cajacírculo ha concedido una ayuda económica adicional de seis mil euros a seis estudiantes Erasmus que han acreditado excelente nivel académico. De esta forma Cajacírculo financiará parte de la estancia de estos alumnos que permanecerán durante un curso completo en una universidad europea durante el periodo 2009-2010. Los becas Cajacírculo son un ayuda complementaria a la Beca Erasmus y se crearon con el propósito de fomentar la movilidad internacional en la Universidad de Burgos. Con este motivo Rafael Briñas, Jefe del gabinete del presidente y Director de la Obra Social de Cajacírculo, e Inés Praga, vicerrectora de Relaciones Internacionales y Cooperación de la UBU, entregaron esta ayuda económica a los alumnos.
Los estudiantes beneficiados por la convocatoria de Becas Cajacírculo para Estudiantes Erasmus en el curso 2009-2010 son: Sergio Barragaño González, estudiante de la Facultad de Humanidades y Educación; María García Araco, del Programa Conjunto en Derecho y Administración de Empresas; Alfonso Martín Esteban, de Obras Públicas; Alfonso Ales Tejero, de la titulación de Maestro en Lengua Extranjera; y Diego Villaverde González y David Fernández de la Cuesta, estudiantes de Comunicación Audiovisual.
En la Escuela Politécnica Superior se clausuró el curso Superior de Estudios Inmobiliarios de la Universidad de Burgos. Treinta alumnos de la promoción 2006-2009 recibieron los diplomas que acreditan su participación en este curso de postgrado.
NOTA DE PRENSA
Alumnos de la Universidad de Burgos redactan tres proyectos técnicos de cooperación al desarrollo en Bolivia para las organizaciones Anawin y Amycos
En Burgos, a 5 de octubre de 2009.- Siete alumnos de Obras Públicas han elaborado tres proyectos de fin de carrera como proyectos de cooperación al desarrollo para Bolivia. Con este programa, la Universidad de Burgos (UBU), a través del Centro de Cooperación, se implica directamente en el campo de la cooperación internacional al desarrollo y abre el camino para que el alumnado pueda llevar a cabo colaboraciones similares en el futuro.
Para la consecución de estos objetivos, la UBU, Amycos Organización No Gubernamental para la Cooperación Solidaria (Burgos), la Asociación Anawin (socio local de la anterior en Bolivia) y la Universidad Mayor de San Simón (UMSS), universidad pública de Bolivia, han coordinado sus esfuerzos y les han llevado a firmar diversos convenios de colaboración con la intención de continuar desarrollando acciones de esta misma naturaleza.
A través del Centro de Cooperación de la UBU y con una beca de la Junta de Castilla y León, gracias al Programa Proyectos Fin de Carrera y las Prácticas Universitarias en el Ámbito de la Cooperación Internacional para el Desarrollo (PPACID), los alumnos permanecieron durante dos meses (finales de junio hasta finales de agosto) en este país latinoamericano para recabar datos, mediciones y materiales. Contaron sobre el terreno con el apoyo y asesoramiento de los técnicos de Anawin y profesores de la Facultad de Agronomía de la UMSS y de la Escuela Politécnica de la UBU. Y a su regreso, ya en Burgos, elaboraron el proyecto técnico de fin de carrera. Dos ya han sido defendidos y aprobados por el Tribunal a finales de septiembre. El tercer proyecto, dada la carga de trabajo de los estudiantes, será presentado y defendido por el grupo en enero de 2010.
Concretamente, los dos proyectos ya aprobados han sido: de abastecimiento de agua potable y de riego para la Facultad de Agronomía de la UMSS en la ciudad de Cochabamba y, el otro, de riego para la comunidad de K'aspi Kancha Alta en el municipio de Tiraque, norte del departamento de Cochabamba. El tercero, que será próximamente presentado, es de riego por aspersión en la comunidad de Toralapa Alta (Tiraque). De esta forma, los alumnos han concluido su etapa académica viendo cómo sus conocimientos favorecen, de una forma real, el desarrollo de los pueblos empobrecidos y contribuyen a mejoran las condiciones de vida de las comunidades más vulnerables.
La elaboración de los distintos proyectos es un primer e importante paso, pero queda ahora por delante la implicación de la comunidad educativa de la UBU y de la sociedad burgalesa en general, para hacer posible que estas iniciativas sean tangibles. Esta tarea no entrañará dificultades porque ambas organizaciones cuentan ya con la colaboración aquí de diferentes entidades, como son la Junta de Castilla y León, la Diputación de Burgos, el Ayuntamiento de Miranda de Ebro, entre otros. Con el apoyo financiero de estas instituciones se han ejecutado o ejecutan en este momento diferentes proyectos de cooperación al desarrollo de Amycos y Anawin también relacionados con el agua en Bolivia (para más información consultar la web www.amycos.org).
Estos tres proyectos se enmarcan dentro de un plan director de mejora del acceso al agua potable y a los servicios de saneamiento básico en el que Anawin y Amycos trabajan conjuntamente, en distintos puntos de la geografía de Cochabamba, desde el año 2002. Y, transversalmente, se entronca con la consecución de una de las metas del Objetivo de Desarrollo del Milenio 7 (garantizar la sostenibilidad ambiental): reducir a la mitad, para el año 2015, el porcentaje de personas sin acceso a agua potable y a servicios básicos de saneamiento.
Con esta acción, Amycos, Anawin y, a partir de ahora, la UBU pretenden contribuir a reducir la carencia de agua que sufren millones de personas en el mundo.
ACCESO AL AGUA EN EL PLANETA
Millones de personas |
Porcentaje de la población mundial |
Viven en zonas... |
1.200 |
17% |
...con escasez física de agua. |
2.800 |
40% |
...con cuencas hídricas que reportan alguna forma de escasez de agua. |
1.600 |
23% |
...con serias limitaciones (económicas, técnicas, etc.), para acceder y distribuir el agua que poseen. |
Fuente: Naciones Unidas (2008): Objetivos de Desarrollo del Milenio. Informe 2008.
ACCESO A SERVICIOS DE SANEAMIENTO
Millones de personas |
Porcentaje de la población mundial |
Viven en zonas... |
2.500 |
35% |
...sin servicios de saneamiento. |
Fuente: Naciones Unidas (2008): Objetivos de Desarrollo del Milenio. Informe 2008.
Proyectos
- PROYECTO 1: Proyecto de mejora del abastecimiento de agua potable y el riego para la Facultad de Agronomía de la UMSS de Cochabamba . Recoge la realización de un pozo que se comunica con un depósito elevado. De este último se abastece de agua de boca a los usuarios de la facultad, unas 1.400 personas entre alumnos, profesores y trabajadores. Del primero surge otra ramificación a otro depósito para el riego de 6 hectáreas de tierras experimentales para las prácticas y el estudio de los alumnos.
- PROYECTO 2: Proyecto de mejora y ampliación del sistema de riego para la comunidad de K'aspi Kancha Alta en el municipio de Tiraque, departamento de Cochabamba. Consiste en la ampliación del área de influencia del sistema, construyendo una nueva conducción principal en una cota superior a la del canal actual. Además se plantea diseñar un sistema que permita el riego por aspersión de 65 has., aprovechando los desniveles naturales de terreno que existen, aumentando así la eficiencia de los recursos hídricos y evitando la erosión de la tierra. Se trata de una comunidad, con unas 130 familias, cuya economía se asienta sobre la agricultura.
- PROYECTO 3: Proyecto de mejora y ampliación de riego por aspersión en la comunidad de Toralapa Alta, en la provincia de Tiraque (Cochabamba). Recoge la realización de dos depósitos en la zona alta del municipio de los que surgen distintos sistemas de canalización hasta las fincas de cultivo, unas 95 has., para el riego por aspersión. El agua se recoge del río Toralapa. Se trata de una comunidad de 120 familias y cuyos cultivos son patatas, maíz, cereales, cebollas, entre otras.
Organizaciones involucradas
Centro de Cooperación de la UBU
El Centro de Cooperación al Desarrollo y Acción Solidaria es un órgano de la Universidad de Burgos (UBU) dependiente del Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación. Nace en Octubre de 2008 con el fin de desarrollar el compromiso institucional de la universidad, asumido por la UBU tras adherirse el 22 de Julio de 2008 al "Código de Conducta de las Universidades en materia de Cooperación al Desarrollo". El Centro es un espacio de encuentro para organizar, fomentar y actuar como referente en cuantas actividades se emprendan para la sensibilización, formación y promoción del Desarrollo Humano
Sostenible (DHS), y engloba el Voluntariado de la UBU, tanto en programas de carácter internacional como en los campos local y nacional. Además de incentivar la participación de todos los miembros de la comunidad universitaria -profesorado, PAS, y alumnado-, el centro también está abierto a cuantas personas, asociaciones y entidades quieran implicarse en los procesos y cambios que permitan lograr un mundo más justo, más igualitario y más solidario.
Objetivos:
Líneas de trabajo:
y la incorporación de forma transversal en todas las titulaciones de materias relacionadas con la educación para el DHS. Impulsar la realización de prácticas, proyectos fin de carrera, cursosde postgrado y doctorado en materia de cooperación y sostenibilidad.
Centro mediante la celebración de jornadas, cursos, campañas, conferencias, exposiciones, edición y difusión de materiales, etc.
Amycos es una Organización No Gubernamental de Cooperación al Desarrollo (ONGD) aconfesional, independiente y plural que tiene como principal objetivo la promoción de la justicia. Se trata de un compromiso que tiene múltiples dimensiones como la de trabajar por la paz y la reconciliación, mediante la no violencia; luchar contra todo tipo de discriminación por razón de religión, género, clase social o procedencia étnica; hacer frente a la creciente hambre y pobreza en el mundo al mismo tiempo que la prosperidad material se concentra cada vez más en unos pocos; defender a ultranza los Derechos Humanos y de los pueblos, y promover actitudes y políticas que nos lleven a crear relaciones responsables con el medio ambiente de esta Tierra común.
Estas premisas se plasman en proyectos de cooperación al desarrollo que se llevan a cabo en Latinoamérica en múltiples ámbitos, como educación, sanidad, socio-laboral y vivienda, y también en la puesta en marcha de acciones de sensibilización y concienciación en nuestro entorno.
En todos estos proyectos se trata de convertir a la población beneficiaria en protagonista de su propio desarrollo, facilitando que las familias de las comunidades donde se llevan a cabo estas actuaciones participen de forma activa en los mismos de forma que se vaya fortaleciendo por a poco su capacidad de autogestión.
En esta lógica, Amycos da gran importancia al papel de los socios locales, las organizaciones civiles que trabajan sobre el terreno a diario y que son quienes mejor conocen las necesidades de los grupos más vulnerables.
En el caso de Bolivia, Amycos lleva trabajando desde el año 2.000 con Anawin , una asociación que lleva 17 años trabajando en varias de las regiones más empobrecidas de Bolivia.
Anawin pone especial énfasis en apoyar iniciativas y procesos que tiendan a buscar un cambio estructural de la situación de injusticia y pobreza que vive Bolivia, potenciando las estructuras de base de la actual sociedad civil boliviana. Siguiendo esta línea de trabajo ha puesto en marcha proyectos en el sector sanitario, agropecuario, de saneamiento básico y de empoderamiento integral.
Universidad Mayor de San Simón. Fue fundada en 1832, se constituye en una de las tres primeras universidades fundadas en Bolivia, las dos que la antecedieron son la Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca y la Universidad Mayor de San Andrés de La Paz. Cuenta con 12 centros entre facultades y escuelas.
La UBU obtiene el premio ComputerWorld 2009 por su servicio de comunicación vía SMS
La Universidad de Burgos ha sido distinguida con el Premio Especial ComputerWorld 2009 que concede todos los años el semanario COMPUTERWORLD a personas, empresas e instituciones que han destacado por su labor en las actividades relacionadas con el mercado español de Tecnologías de la Información. La ceremonia de entrega de los Premios ComputerWorld se celebró ayer en el Hotel Balago de Valladolid, en el marco del IV Foro de Modernización TIC "El reto del cambio" y contó con la presencia de la directora de ComputerWorld, María José Marzal.
El Premio Especial al Impacto en el Ciudadano en Castilla y León, que ha obtenido nuestra institución académica, pretende ser un reconocimiento al trabajo realizado por el vicerrectorado de Innovación Tecnológica en su apuesta decidida por convertir a la Universidad de Burgos en un centro de gestión pública avanzado gracias a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, lo que permite a la UBU alcanzar los máximos ratios de eficiencia, transparencia y eficacia.
En esta ocasión, se ha valorado el esfuerzo llevado a cabo con la puesta en marcha de un servicio de comunicación vía SMS con la plataforma RedBox de Vodafone y la integración de la misma a sus sistemas internos. Este proyecto ha supuesto disponer de toda la información relacionada con la Universidad, al instante sin tener que desplazarse, mediante el sistema de envío de SMS. El éxito del proyecto radica en la utilización de los teléfonos móviles que se han convertido en una de las formas más importantes de comunicación que existe, lo que marcará un antes y un después en la relación entre la Administración, empresas y ciudadanos, incrementando la cercanía entre ambos mundos y la transparencia y la eficiencia de la labor del sector público.
El director de la Revista QUO abre el ciclo de conferencias de la Cátedra Bancaja de Jóvenes Emprendedores de la Universidad de Burgos. El "Martes Emprendedor" busca dar a conocer la experiencia de emprendedores, todos ellos ejemplo de cómo una buena idea puede desarrollarse y convertirse en una empresa con grandes perspectivas de futuro.
Jorge Alcalde colabora habitualmente en el campo de la ciencia con distintos medios de comunicación como la cadena COPE, Libertad Digital o Es Radio. En sus más de diez años en el mundo de la comunicación destacan sus colaboraciones en revistas como Muy Interesante (de la que fue redactor jefe), Tiempo o GEO, en programas de televisión y en diarios como El Mundo. Ha sido galardonado con algunos de los premios de divulgación más importantes de España, y es autor de libros como Las luces de la energía y Médicos en la frontera .
El Rector de la Universidad de Burgos, Alfonso Murillo, y el vicerrector de Estudiantes, Empleo y Extensión Universitaria, René Jesús Payo, han recibido al alumno Héctor García, que junto a un compañero, ha diseñado el plano de los autobuses de la Agenda 2009-2010 de la Universidad de Burgos. El plano en tamaño DIN A3 cuenta con información actualizada, recorridos y paradas de las líneas de autobús que pasan por los dos campus: Vena y La Milanera.
Héctor García, alumno de quinto de Ciencias Políticas y de la Administración, y David Tejedor dirigen la página web http://www.burgosenbus.es/ que ha diseñado el mapa de autobuses que ofrece la agenda de la Universidad de Burgos de este curso académico, con una versión especial del plano de autobuses urbanos elaborada por BurgosEnBUS.es. En el mes de mayo este portal ofreció a la Universidad el diseño actualizado del mapa y el resultado ha sido un plano adaptado a las necesidades de la comunidad universitaria.
En concreto, se ha partido del plano publicado en su página web, mejorado su simbología, modificando también los colores de líneas y distinguido aquellas que discurren por el Campus de San Amaro Milanera. Por otro lado, se han creado iconos que identifican las Terminales de transporte público (Estaciones de Autobuses y Ferrocarril, Aeropuerto), los Hospitales públicos (incluyendo el Militar, sede de la Escuela de Enfermería) y los campus universitarios.
El plano se complementa en el reverso con una información, actualizada a finales de junio, de recorridos y paradas de las líneas que pasan por los campus. Se trata de un documento nuevo hecho específicamente para la Universidad. Se ha utilizado un diseño parecido al que ofrece el Ayuntamiento (bastante habitual como esquema de paradas), introduciendo detalles propios. El Rector agradeció a Héctor García el trabajo realizado que, sin duda, sirve de gran ayuda a los universitarios burgaleses.
