Familiarizar o aluno com os conceitos relativos á fotogrametria.
Introduzir os alunos nas técnicas de planificação e obtenção fotográfica para um correto levantamento fotogramétrico.

 

Los alumnos de tercero del Grado de Pedagogía de la Universidad de Burgos visitarán el próximo jueves el CEIP Francisco de Vitoria  con el propósito de conocer y analizar el proyecto “Tablet y Papel” que puso en marcha el equipo docente de este centro durante el curso 2014-2015 para desarrolla la competencia digital de los alumnos.

La Universidad de Burgos acoge mañana, miércoles 11 de noviembre, una campaña de recogida de firmas con el fin de apoyar una Iniciativa Legislativa Popular para que los criterios del copago de la ley de la dependencia sean más justo e igualitarios.

Está promovida por el CERMI (Comité Español de Representantes de Personas con discapacidad) y la ONCE. La adhesiones a esta campaña podrán llevarse a cabo en los puntos instalados en la Facultad de Educación (11:00 a 13:00 h. ) y en la Facultad de Ciencias de la Salud (16:15 a 18:15 h.)

La Iniciativa Legislativa Popular y las razones por las que el movimiento asociativo propone esta iniciativa en la defensa de sus derechos pueden consultarse en:  http://ilp.cermi.es/

Los Graduados en Administración y Dirección de Empresas y en Finanzas y Contabilidad por la Universidad de Burgos estarán dispensados de realizar parte de los cursos de formación teórica de auditores y de la primera fase de acceso al Registro Oficial de Auditores de Cuentas.

- Bloques, módulos y materias dispensados para Graduados en ADE:

  Bloque I

  Módulo I.2: Marcos normativos de información financiera aplicables en España:

   I.2.1- Plan General de Contabilidad y PGC de PYMES.

  Módulo I.3: Otras materias contables:

   I.3.1- Análisis de estados financieros.

   I.3.2- Contabilidad analítica de costes, presupuestaria y de gestión.

  Bloque II

  Módulo II.2: Tecnología de la información y sistemas informáticos.

  Módulo II.3: Otras materias

  Economía general y economía financiera.

  Economía de la empresa.

  Principios fundamentales de gestión financiera de las empresas.

  Matemáticas y estadística. 

- Bloques, módulos y materias dispensados para Graduados en FICO:

  Bloque I

  Módulo I.2: Marcos normativos de información financiera aplicables en España:

    I.2.1- Plan General de Contabilidad y PGC de PYMES.

    I.2.2- Normas para la formulación de cuentas anuales consolidadas.

   I.2.4- Otros marcos: contabilidad de entidades financieras y de seguros, de entidades sin ánimo de lucro, de entidades públicas y de situaciones concursales.

  Módulo I.3: Otras materias contables:

    I.3.1- Análisis de estados financieros.

    I.3.2- Contabilidad analítica de costes, presupuestaria y de gestión.

  Bloque II

  Módulo II.1: Materias jurídicas

  Derecho civil y mercantil.

  Derecho de Sociedades, de otras entidades y gobernanza.

  Derecho concursal.

  Derecho fiscal.

  Derecho del trabajo y de la Seguridad Social.

  Módulo II.2: Tecnología de la información y sistemas informáticos.

  Módulo II.3: Otras materias

  Economía general y economía financiera.

  Economía de la empresa.

  principios fundamentales de gestión financiera de las empresas.

  Matemáticas y estadística. 

La ONGD Entreculturas presentará el Informe “La educación en el centro. Clave de desarrollo en la agenda post 2015.”

Los miembros de Valeria Méndez de Vigo, responsable del Departamento de Estudios e Incidencia y Hanglet Tejeda, director de CEFASA (Centro de Formación y Acción Social y Agraria, en República Dominicana) presentarán este informe que recorre la importancia del Derecho a la Educación; las políticas de Educación para Todos y Todas (EPT); los desafíos que plantean los sistemas educativos y los que son propios del mundo complejo que habitamos; la Educación que queremos y dos estudios de caso: La Campaña Mundial por la Educación y el movimiento de reivindicación del 4% en República Dominicana

El informe parte de la triple naturaleza de la educación como derecho humano, como bien público y como vector del desarrollo. En él se hace un balance sobre los 15 años que han pasado desde la adopción de los Objetivos de la Educación para Todos (EPT) y el Marco de Acción de Dakar. También se analizan los desafíos que afronta hoy la educación en el mundo y presentamos una serie de propuestas políticas y de recomendaciones. Por último, dedicamos un espacio para dos estudios de caso: el de la campaña Mundial por la Educación y el del Movimiento por el 4%.

Esta conferencia se enmarca dentro de la undécima Semana Solidaria de la Universidad de Burgos que se celebrará del 16 al 19 de noviembre.

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