El MINISTERIO DE EDUCACIÓN HA CONCEDIDO A LA UNIVERSIDAD DE BURGOS UN PROGRAMA INTENSIVO ERASMUS DE EXCELENCIA

 

El programa de la Universidad de Burgos titulado "CONOCER Y TRANSMITIR EL PATRIMONIO EUROPEO: MERCADO EDITORIAL Y EDICIÓN DE TEXTOS LITERARIOS" ha sido uno de los siete Programas Intensivos Erasmus de Excelencia seleccionados por la Dirección General de Educación y Cultura del Ministerio para su desarrollo durante el curso 2012-2013.

Coordinado en la Universidad de Burgos por la profesora María Luisa Lobato, intervendrán en él nueve profesores y treinta estudiantes de siete universidades europeas, financiados por el organismo citado. Estarán presentes las universidades de la Sorbona y Poitiers de Francia, la Universidad de Milán en Italia, la Universidad de Münster en Alemania, la Universidad de Sofía en Bulgaria, la Universidad de Wroclaw en Polonia y la Pompeu Fabra de Barcelona.

El programa está también abierto a una selección de estudiantes de la Universidad de Burgos, que quieran desarrollar un aprendizaje innovador en un ámbito internacional, aunque con sede en la ciudad de Burgos. Se abre, en especial, a estudiantes de Español, Lenguas y Literaturas modernas, Comunicación Audiovisual, Empresariales e Informática, ya sean de Primer Ciclo (últimos cursos de Grado) o de Segundo Ciclo (Master) de carreras universitarias o graduados superiores con título propio de universidad de últimos años.

Los objetivos se refieren a varias áreas temáticas, de las cuales son las principales la lengua y su literatura, la informática, la comunicación y la gestión empresarial. Este Programa Intensivo desarrollará nuevas sinergias y experiencias en torno a la práctica de la edición de textos literarios, dirigida a su salida al mundo editorial contemporáneo europeo, de modo que el patrimonio europeo cuente con el trabajo de estos jóvenes.

 

La actividad principal se desarrollará en forma de talleres dirigidos por un especialista con una importante carga de trabajo práctico para los estudiantes. Estos se conciliarán con presentaciones de profesores y alumnos, mesas redondas y visitas a centros de edición.

 

Entre los resultados del aprendizaje se espera lograr en los asistentes una mayor versatilidad para el mundo laboral, la combinación de sus saberes teóricos sobre textos literarios europeos con la práctica de sistemas y métodos de su difusión para el lector y auditor contemporáneo. Asimismo la relación con estudiantes y profesores de otras lenguas y culturas, está llamada a aumentar su grado de internacionalización y conocimiento de una realidad que nos es común.

 

Se prevé que entre este grupo de estudiantes destaquen algunos que puedan participar en proyectos ya existentes en estas universidades, de los cuales participan en este IP algunos de sus investigadores principales, y puedan interesarse por la realización de un máster del programa Erasmus Mundus que planteamos comenzar a preparar a partir de este encuentro internacional.

 

La metodología que se empleará será de enseñanza-aprendizaje, primando actividades formativas que apoyen la adquisición de las competencias antes indicadas. El método que utilizaremos será eminentemente práctico, pues ya se ha indicado que se primará el sistema de taller, de modo que los estudiantes se involucren en la actividad lo más posible.

 

La proporción de profesores y alumnos (un profesor por cada tres estudiantes) garantiza la atención personalizada. Se realizará una selección de los curriculum de los estudiantes que decidan participar en el programa, estableciendo antes un baremo por parte de una Comisión de la que formarán parte tres de los profesores involucrados en el Programa, el cual se hará público, así como los resultados que obtengan los estudiantes en relación a él. En especial, se espera recibir estudiantes Primer y Segundo Ciclo de Grados de diversos idiomas, de lengua y de literatura, de informática, de diseño, de mercadotecnia, de comunicación, de derecho y de gestión empresarial.

 

El sistema educativo, como es habitual en la Universidad de Burgos, se desarrollará acompañado de forma instrumental del uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC).

 

Este proyecto contribuirá a dinamizar el movimiento de estudiantes y profesores en Europa, para establecer una red de relaciones interdisciplinares en torno a la materia de trabajo de nuestro Programa.

 

El Programa contará con un reconocimiento por parte de la Universidad de Burgos de tres créditos ECTS, que serán convalidados en las siete universidades socias.

 

 XV CONGRESO NACIONAL Y V IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA organizado por la Sociedad Española de Pedagogía y la Universidad de Burgos, del 4 al 7- de julio de 2012

 

Los congresista, reunidos en productivas sesiones de trabajo han generado importantes aportaciones que, sin duda, contribuirán a hacer avanzar el conocimiento.

De las Comunicaciones presentadas en las cinco Secciones, tres  Conferencias, siete Ponencias, tres Simposio, ciento veinte Comunicaciones y siete Posters se ha extraído el siguiente Decálogo que presentamos a modo de conclusiones

CONCLUSIONES

1ª.- Solo desde el conocimiento profundo del pasado educativo a través de narrativas plurales se puede objetivar la memoria escolar, jerarquizar los valores y afrontar la reconstrucción de los sistemas educativos, marcando un nuevo rumbo sostenible para navegar por una sociedad compleja.  El compromiso con el pasado permite comprender los problemas que afectan a las formas de entender, legislar y practicar la educación hoy y fundamentar el equilibrio que combine la tradición educativa crítica con la aventura de una sociedad más cohesionada, justa y democrática.

2º.- Las propuestas docentes y organizativas innovadoras, los modelos pedagógicos sostenibles, perspectivas ecosistémicas de la escuela, criterios antropológicos, la planificación y gestión educativa han producido consecuencias éticas derivadas de las interacciones entre educación, sociedad, desarrollo y sostenibilidad. Urge identificar y difundir buenas prácticas y extrapolar sus beneficios al mayor número de estudiantes, docentes y centros.

3º.- A los pedagogos y educadores les corresponde fomentar motivaciones, destrezas, competencias, y diseñar programas e instrumentos de evaluación con perspectiva comparativa transnacional, que permitan identificar y solucionar los principales problemas que afectan a la educación en las áreas geoculturales europea e iberoamericana. En este sentido, la práctica, cada vez más habitual de la evaluación para la certificación y la rendición de cuentas, además de estándares de calidad deberá usar un lenguaje más ligado a lo comunitario y al desarrollo social y cualitativo, sin olvidar   la necesaria dimensión formativa de la misma.

.4ª.-Una vez definidos los indicadores que definen hoy la modernidad educativa: la calidad, la interculturalidad, o la participación activa, se han identificado desfases y retos en los sistemas educativos y en la formación de educadores comprometidos en conseguir contextos enriquecedores en los que aprender a ser, a convivir, a hacer y a conocer. Por otra parte, los modelos teóricos que explican el rendimiento académico, cada vez más complejos, deben incluir también variables relacionadas con las características bio- psico-sociales de los estudiantes.

5º.-. La necesidad de trabajo  colaborativo transdisciplinar, las medidas de atención a la diversidad, la educación del ocio creativo, la movilidad de estudiantes y profesores, la optimización de recursos, entre otros, inducirá, no sólo una mayor eficiencia y coherencia educativa, sino también mayor fecundidad heurística y solución creativa a los importantes problemas sociales y económicos actuales.

6º A los pedagogos les corresponde diseñar estrategias que no sólo se vayan adaptando a los sucesivos cambios que se están operando en la sociedad, la cultura y la tecnología, sino que deben anticiparse a las expectativas ya perceptibles del porvenir, imaginando los posibles escenarios de la educación en una sociedad avanzada, así como optimizar el tiempo efectivo dedicado al aprendizaje, ya que junto con el capital personal -inteligencia- son los factores decisivos que más inciden en el rendimiento escolar.

7º.- La Construcción del Espacio Europeo de Educación Superior es una oportunidad para la revitalización de la misión universitaria e  insta a revisar las metodologías docentes, la ética individual de los actores educativos y la responsabilidad social.

8º.-Las universidades deberán seguir adaptándose a las nuevas condiciones demográficas, a las innovaciones relacionados con la educación a lo largo de la vida, creando espacios educativos que fomenten el envejecimiento activo, el intercambio  generacional y una sociedad para todas las edades. Los Programas Universitarios para Mayores, cada vez más consolidados, deberán seguir trabajando por su reconocimiento, más allá de las vicisitudes económicas y políticas basadas en el voluntarismo y las buenas intenciones, siempre atentos a los programas europeos que orientan y permiten seguir avanzando.

9º.- Se detecta la urgente necesidad de capacitar a los estudiantes para desenvolverse en los nuevos contextos socioeconómicos conciliando la empleabilidad, la formación crítica, el liderazgo y la cultura del emprendimiento.

10º.- Los sistemas educativos gestionan objetivos que trascienden los limites nacionales, surgiendo así la oportunidad de trabajar en equipo y de crear redes internacionales de investigación educativa como la World Educational Research Association, WERA, el Consejo Mexicano de Investigación Educativa y el Instituto Interdisciplinario en Pedaogía y Educación de Chile, cuyas participaciones en este congreso ha permitido  profundizar en el análisis  de políticas transnacionales y compartir buenas practicas de investigación educativa, fomentando su aplicación y alcance internacional. 

La Facultad de Económicas recoge el testigo de la Escuela de Turismo

 

El Grado en Turismo de la UBU ofrece una importante formación en otras lenguas, siendo la única universidad española con docencia en chino en su programa formativo


 
La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Burgos ha recogido el testigo de la Escuela de Turismo de Burgos (41 años de historia) para impartir el Grado de Turismo, avalados por la experiencia y el conocimiento del sector, uno de los más dinámicos de nuestra economía, ya que representa el 10% del total del PIB. España es uno de los primeros destinos turísticos a escala mundial, somos el segundo país en ingresos por turismo detrás de Estados Unidos y el Turismo es uno de nuestros motores. En el año 2011 llegaron a España 56 millones de turistas internacionales, lo que supone 4 millones más que el año anterior y los españoles realizamos 13,1 millones de viajes. Por ello, la demanda de Graduados en Turismo se ha incrementado y tienen grandes oportunidades en el mercado laboral.

 

El Grado en Turismo de la UBU ofrece una importante formación en otras lenguas, siendo la única universidad española con docencia en chino en su programa formativo. Estos estudios en Lengua y Cultura Chinas, les ofrece la posibilidad de introducirse en ese mercado que es tan importante ya en nuestro país. Pero también aportan al alumno conocimientos en diferentes materias: Derecho, Geografía, Arte, Economía y Administración de Empresas, Economía Aplicada....

 

Un dato que da idea de la importancia de España en el panorama turístico mundial es que la Organización Mundial del Turismo, organismo de las Naciones Unidas, tiene su sede en Madrid.

 

A nivel provincial tenemos un futuro prometedor en este sector, no olvidemos que Burgos cuenta con tres Patrimonios de la Humanidad (Camino de Santiago, Yacimientos de Atapuerca y Catedral), el MEH, el Forum, y un gran número de recursos turísticos tanto culturales como naturales que necesitan personas preparadas para darlos a conocer, gestionarlos o ponerlos en valor.

 

Por otro lado, el mercado laboral de estos profesionales es el mundo, tenemos constancia de que hay burgaleses trabajando en el sector turístico en Inglaterra, China, Alemania, República Dominicana, Italia e incluso en Kenia.

 

Los Graduados en Turismo tendrán muchas y diferentes áreas de trabajo: agencias de viajes, hoteles, estaciones deportivas, turismo rural, turismo de salud, tour operadores, compañías de transporte, parques de ocio, monumentos civiles y religiosos, entidades públicas, nuevas tecnologías... Sin olvidar el autoempleo. Y algo muy importante, es un trabajo muy gratificante ya que trabajan con personas que están disfrutando, en la mayoría de los casos, de su tiempo de ocio, relajadas y predispuestas a disfrutar.

 

La UBU ofrece a estos estudiantes una formación práctica aplicada a la realidad del sector. Todos ellos realizan prácticas en empresas e instituciones del entorno estrechamente relacionadas con el turismo y pueden completar los estudios en otras universidades, tanto nacionales como internacionales (Convenios de movilidad internacional, Convenios Erasmus con diversos países repartidos por todo el mundo).

 

Por último, subrayar, en cuanto a la formación de posgrado, que la UBU también oferta un MBA y un máster en enoturismo.

 

 

Más información

http://www.ubu.es/ubu/cm/titulaciones/temas/grado_turismo

 

 

El obispo de Ciudad Rodrigo Raúl Berzosa pronunciará dos conferencias en el Curso de Verano "La ecología: un reto ético, teológico y social"
 

  • ASUNTO: Curso de Verano "La ecología: un reto ético, y social"
  • LUGAR: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Pza Infanta Doña Elena s/n.09001 Burgos
  • FECHA: Del 9 al 13 de julio
  • HORA: 17.00 h.

 

El obispo de Ciudad Rodrigo, Raúl Berzosa, intervendrá el lunes en Cursos de Verano de la Universidad de Burgos y pronunciará dos conferencias relacionadas con el hombre y el mundo y las grandes religiones y la cuestión ecológica enmarcadas dentro del curso La ecología: un reto ético, teológico y social, organizado por la Facultad de Teología del Norte de España, Sede de Burgos, que se impartirá del 9 al 13 de julio. Este curso, dirigido por los profesores José Luis Cabria Ortega, José Luis Barriocanal Gómez  y Jesús María Álvarez Martínez, se adentrará sobre el sentido y la posibilidad de una ecología no sólo desde planteamientos ambientales sino desde cuestionamientos éticos y religiosos.

 

 

A juicio de los directores, la temática ecológica constituye, dentro de un mundo más globalizado, una cuestión que afecta a todos los habitantes del planeta y, mirando al futuro, a aquellos que nacerán en él. "La Tierra -argumentan- es la casa común de la humanidad entera y un buen para todos. La responsabilidad ética está muy presente en la sociedad, porque hoy más que nunca somos conscientes de que no podemos permanecer indiferentes ante los problemas que se derivan de fenómenos como la hambruna que afecta a gran parte del planeta, el cambio climático, la desertificación, el deterioro y la pérdida de productividad de amplias zonas agrícolas, la contaminación de los ríos y de las capas acuíferas, la pérdida de la biodiversidad, el aumento de sucesos naturales extremos, la deforestación de las áreas ecuatoriales y tropicales. Dada esta problemática, se percibe que la ecología constituye una cuestión no tanto científica, cuanto antropológica, ética y religiosa".

 

Asimismo, esgrimen que "La cuestión ecológica apunta a la responsabilidad de la persona, individual y social, en una doble vertiente: en relación a la naturaleza-mundo, en cuanto creación de Dios, hogar de la humanidad y casa de los otros seres vivos (ecología medioambiental), y en relación a la naturaleza-hombre (ecología humana y ecología social). Por ello, el objetivo primero y fundamental de la ecología es el cuidado de la naturaleza, tanto medioambiental como humana, en orden a garantizar la vida en el mundo y a fomentar el respeto por la dignidad de la persona".

 

 

 

Lunes, 9 de julio

 

 ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN

17:00 h.: PRESENTACIÓN DEL CURSO

Directores del Curso

 

17:15 h.: "Qué es el hombre y qué es el mundo. Relación hombre-mundo"

Profesor: D. RAÚL CECILIO BERZOSA MARTÍNEZ. Profesor de Antropología Teológica Obispo de Ciudad Rodrigo

 

18:30 h.: "Las grandes religiones y la cuestión ecológica"

Profesor: D. RAÚL CECILIO BERZOSA MARTÍNEZ. Profesor de Antropología Teológica Obispo de Ciudad Rodrigo

 

 

Martes, 10 de Julio

 

09:30 h.: "Ecología: el reto de construir una casa común habitable"

Profesor: D. JOSÉ MANUEL SANTOS RODRIGO Profesor de Ética Facultad de Teología del Norte de España. Burgos

 

11:30 h.: "El destino universal de los recursos naturales básicos para la vida"

Profesor: D. JERÓNIMO AGUADO MARTÍNEZ Universidad Rural "Paulo Freire" en Tierra de Campos. Amayuelas de Abajo. Palencia


17:00 h.: Mesa Redonda: "Educar en y para la responsabilidad ecológica"

Participantes:

Profesora: Dª. SUSANA ESTHER JORGE VILLAR Profesora Titular de Geodinámica Universidad de Burgos

Profesora: Dª. REBECA GARCÍA CALVO Educadora Ambiental. Burgos

Profesor: D. JERÓNIMO AGUADO MARTÍNEZ Universidad Rural "Paulo Freire" en Tierra de Campos. Amayuelas de Abajo. Palencia

 

Moderador:

Profesor: D. JESÚS MARÍA ÁLVAREZ MARTÍNEZ Profesor de Teología y Pedagogía de la Religión Católica. Universidad de Burgos

 

Miércoles, 11 de Julio

 

10:00 h.: Taller I. "Las fuentes de energía: la energía nuclear, ¿recurso conflictivo?"

Visita a la Central Nuclear de Santa María de Garoña (Burgos)

Profesor: D. JOSÉ LUIS CABRIA ORTEGA Profesor de Teología Dogmática Facultad de Teología del Norte de España. Burgos

 

16:30 h.: Taller II. "Oña: interacción medioambiente y arte". Visita al Centro de Interpretación de la Naturaleza del Parque Natural de Montes Obarenes San Zadornil de Oña y a la exposición "Monacatus" de la Fundación Las Edades del Hombre

Profesor: D. JOSÉ LUIS CABRIA ORTEGA Profesor de Teología Dogmática Facultad de Teología del Norte de España. Burgos

 

 

Jueves, 12 de Julio

09:30 h.: "Ecología y Biblia: la voz profética de la naturaleza"

Profesor: D. JOSÉ LUIS BARRIOCANAL GÓMEZ Profesor de Sagrada Escritura Facultad de Teología del Norte de España. Burgos

 

11:30 h.: "El mundo como realidad ética para el hombre. El orden de lo creado o la gramática de la creación"

Profesor: D. JOSÉ MANUEL LOZANO-GOTOR PERONA. Licenciado en Física y Doctor en Teología Facultad de Teología de "Sankt Georgen". Frankfurt am Main. Alemania

 

17:00 h.: Cine forum: "Ecología y cine"

Profesor: D. EDUARDO GUARDIOLA ALFAGEME Profesor de Antropología Universidad Pontifica de Salamanca. Santander

 

Viernes, 13 de Julio

09:30 h.: "Ciencia y técnica al servicio de la ecología: racionalidad científica y racionalidad ecológica"

Profesor: D. JOSÉ MANUEL LOZANO-GOTOR PERONA Licenciado en Física y Doctor en Teología. Facultad de Teología de "Sankt Georgen". Frankfurt am Main. Alemania

 

11:30 h.: "Causas y soluciones a la actual crisis ecológica. La doctrina social de la Iglesia"

Profesor: D. JESÚS MANUEL HERREROS RECIO. Profesor de Moral. Facultad de Teología del Norte de España. Burgos

 

13:00 h.: ENTREGA DE DIPLOMAS Y CLAUSURA DEL CURSO

Directores del Curso

CURSOS DE VERANO EN MEDINA DE POMAR

 

Apocalipsis, crisis y colapsos
 

  • ASUNTO: Curso de verano Apocalipsis, crisis y colapsos
  • LUGAR: Alcázar de Los Velasco "Las Torres" Medina de Pomar
  • FECHA: Del 9 al 13 de julio
  • HORA: 16.00 h.


 
 Apocalipsis, crisis y colapsos es un curso de verano patrocinado por el Ayuntamiento de Medina de Pomar, que se impartirá del 9 al 13 de julio, en el Alcázar de Los Velasco "Las Torres". Dirigido por el profesor Ignacio Fernández de Mata tiene como objetivos conocer y reflexionar sobre el concepto y experiencia de crisis en la historia, analizar las expectativas culturales en torno a la construcción del tiempo y la definición del "fin del mundo" y acercarnos a las producciones artísticas que tienen por objetivo el Apocalipsis y fines del mundo, estudiando su simbología y sentido, pero también las razones de su atractivo temático.

Se trata además de ampliar los horizontes culturales a expresiones y culturas de otros ámbitos geográficos, así como dar a conocer -desde un punto de vista científico y a nivel planetario- las grandes crisis y revoluciones climáticas que han cambiado el mundo.

 

 

PROGRAMA DEL CURSO

 

Lunes, 9 de Julio

16:00 h.: ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN

 

16:15 h.: PRESENTACIÓN DEL CURSO

Director del Curso

16:30 h.: "Apocalipsis, crisis y colapsos"

Profesor: D. IGNACIO FERNÁNDEZ DE MATA Profesor de Antropología Social Universidad de Burgos

 

18:30 h.: "Crisis, ciclos y eras geológicas"

Profesor: D. JOSEP Mª PARÉS CASANOVA

Coordinador del programa de Geocronología. Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana (CENIEH)

 

Martes, 10 de Julio

10:00 h.: "Vsque non finiantur mille anni: El comentario al Apocalipsis de Beato de Liébana y los terrores del milenio"

Profesor: D. CARLOS PÉREZ GONZÁLEZ. Profesor Titular de Filología Latina Universidad de Burgos

12:00 h.: "Milenarismos medievales después del año mil: Joaquín de Fiore"

Profesor: D. FRANCISCO JAVIER PEÑA PÉREZ. Catedrático de Historia Medieval Universidad de Burgos

 

16:30 h.: "Las profecías mayas y el colapso de su cultura"

Profesor: D. MIGUEL RIVERA DORADO. Profesor Titular de Historia de América Universidad Complutense de Madrid


18:00 h.: "Milenarismo y apocalipsis en la evangelización de la Nueva España"

Profesor: D. DELFÍN ORTEGA SÁNCHEZ. Profesor de Historia de América Universidad de Granada

 

19:30 h.: Taller de Cine I. "El nombre de la rosa, de Jean-Jacques Annaud (Alemania-Francia-Italia, 1986)"

Profesor: D. ROBERTO PERAL IZQUIERDO. Periodista


Miércoles, 11 de Julio

10:00 h.: "La peste de 1565 en Burgos"

Profesor: D. PABLO MÉNDEZ SÁEZ Profesor de Historia Universidad de Burgos


12:00 h.: "A peste, fame et bello, libera nos Domine': Crisis y decadencia en el siglo XVII"

Profesor: D. OSCAR RAÚL MELGOSA OTER. Profesor de Historia Moderna Universidad de Burgos


16:30 h.: "Utopía y revolución"

Profesor: D. FEDERICO SANZ DIAZ. Profesor Titular de Historia Contemporánea Universidad de Burgos

 

18:30 h.: Taller de Cine II. "Cuando el viento sopla, de Jimmy T. Murakami (Reino Unido, 1986)"

Profesor: D. ROBERTO PERAL IZQUIERDO. Periodista


Jueves, 12 de Julio

10:00 h.: "El fin de la Modernidad en Europa: Auschwitz y el Holocausto"

Profesor: D. DANIEL NARVÁEZ TORREGROSA. Profesor de Comunicación Audiovisual Universidad de Burgos


12:00 h.: "Sin fin no hay sentido: sentidos del fin, del final y de las finalidades"

Profesor: D. JORGE LOZANO HERNÁNDEZ. Catedrático de Periodismo Universidad Complutense de Madrid

 

16:30 h.: "Apocalipsis y crisis: las formas posibles de la profecía"

Profesor: D. RAYCO GONZÁLEZ GONZÁLEZ. Profesor de Comunicación Audiovisual Universidad de Burgos

 

18:30 h.: Taller de Cine III. "Días de radio, de Woody Allen (EE.UU., 1987)"

Profesor: D. ROBERTO PERAL IZQUIERDO Periodista

 

Viernes, 13 de Julio

10:00 h.: "El apocalipsis en los medios de comunicación: La Guerra de los Mundos"

Profesor: D. ROBERTO PERAL IZQUIERDO Periodista

 

12:00 h.: "Crisis y disolución de los sistemas sociales: una perspectiva materialista"

Profesor: D. JUAN JOSÉ GARCÍA GONZÁLEZ Catedrático de Historia Medieval Universidad de Burgos

 

13:30 h.: ENTREGA DE DIPLOMAS Y CLAUSURA DEL CURSO

Director del Curso
 

Cursos de Verano en Aranda de Duero

 

Yoga para una vida más plena

 

  • ASUNTO: Curso de Verano Yoga para una vida más plena
  • LUGAR: Recinto Ferial de Aranda de Duero
  • FECHA: Del 9 al 12 de julio
  • HORA: 9.30 h.


 Yoga para una vida más plena

 

Bajo el lema "Yoga para una vida más plena"  la próxima semana se celebrará este curso de verano organizado por conjuntamente por la Universidad de Burgos y el Ayuntamiento de Aranda de Duero. Dirigido por Roberto Estébanez Blanco, el curso se celebrará, del 9 al 12 de julio, en el Recinto Ferial de Aranda de Duero.

 

Se trata de dar una visión global del mundo del yoga, de las distintas tradiciones que engloba y los recursos que ofrece esta tradición milenaria para una sociedad como la nuestra.

 

Y entre los objetivos específicos de este curso se explicará el yoga como corriente histórica que aboga por el desarrollo integral de la persona, así como los conocimientos y prácticas para la correcta realización de las asanas de yoga y sus variantes, aprendizaje del uso de la respiración (pranayama) como método para calmar el cuerpo y la mente,  aproximación a la meditación budista y primeras nociones para moverse en el mundo de la búsqueda interior y relajación a través de la práctica del yoga en los niveles físico, mental y existencial.

 

Los alumnos son universitarios de todas las edades, practicantes de yoga, trabajadores de los CEAS, cuidadores, personal sanitario, personas trabajadoras y todos aquellos interesados en esta actividad.

 

Las enseñanzas teóricas serán acompañadas por prácticas.

 

Lunes, 9 de Julio

09:30 h.: ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN

09:45 h.: PRESENTACIÓN DEL CURSO

Director del Curso

10:00 h.: "El yoga en la actualidad. Una forma de vida"

Profesor: D. ROBERTO ESTÉBANEZ BLANCO Licenciado en Ciencias de la Información y Profesor de yoga y director de la escuela Keyles Yoga

Center

 

12:00 h.: "Surya Namaskar. Las claves del saludo al Sol. Integración de asanas y reflejo energético"

Profesora: Dª. YAMILA ESTELLA GARCÍA. Profesora de yoga en la Escuela Bindu (Madrid)

 

16:00 h.: "Yoga Nidra. Relajación profunda. Visualización"

Profesora: Dª. YAMILA ESTELLA GARCÍA. Profesora de yoga en la Escuela Bindu (Madrid)

 

18:00 h.: "Yoga en pareja. Asanas compartidas. La belleza de la mirada"

Profesor: D. ROBERTO ESTÉBANEZ BLANCO Licenciado en Ciencias de la Información y Profesor de yoga y director de la escuela Keyles Yoga

Center


Martes, 10 de Julio

10:00 h.: Sesión de yoga

Profesor: D. ROBERTO ESTÉBANEZ BLANCO. Licenciado en Ciencias de la Información y Profesor de yoga y director de la escuela Keyles Yoga

Center


12:00 h.: "Visualización. La sabiduría de Oriente"

Profesor: D. ROBERTO ESTÉBANEZ BLANCO Licenciado en Ciencias de la Información y Profesor de yoga y director de la escuela Keyles Yoga

Center


16:00 h.: "Asanas, manteniendo la calma de la mente"

Profesor: D. JOSE MARÍA MÁRQUEZ. JURADO (Gopala)  y Maestro de Yoga

 

18:00 h.: "El pensamiento y su poder. Una mirada positiva en la vida"

Profesor: D. JOSE MARÍA MÁRQUEZ JURADO (Gopala) y Maestro de Yoga

 

Miércoles, 11 de Julio

10:00 h.: "Yoga para empezar bien el día. Flexibilidad para el cuerpo. Flexibilidad para la mente"

Profesor: D. ROBERTO ESTÉBANEZ BLANCO

Licenciado en Ciencias de la Información y Profesor de yoga y director de la escuela Keyles Yoga Center

 

12:00 h.: Taller de cocina vegetariana

Profesora: Dª. ANA MORENO DÍAZ Escritora, naturópata y experta en alimentación vegetariana

 

16:00 h.: "Razones para ser vegetariano. Alimentos que curan. Equilibrio natural"

Profesora: Dª. ANA MORENO DÍAZ

Escritora, naturópata y experta en alimentación vegetariana

 

18:00 h.: "Introducción a la meditación. Práctica meditativa. Visualizaciones"

Profesor: D. ROBERTO ESTÉBANEZ BLANCO

Licenciado en Ciencias de la Información Profesor de yoga y director de la escuela Keyles Yoga Center

 

Jueves, 12 de Julio

10:00 h.: "Serie Rishikesh. Posturas básicas de yoga. Variantes avanzadas"

Profesor: D. JOSE LUIS CAPITA GALLARDO (Vishnu)Maestro de Yoga

 

12:00 h.: "Aprendiendo a respirar. Revisión de las técnicas básicas del pranayama"

Profesor: D. JOSE LUIS CAPITA GALLARDO (Vishnu) Maestro de Yoga

 

14:00 h.: ENTREGA DE DIPLOMAS Y CLAUSURA DEL CURSO

Director del Curso
 

consejo_social
                    

En la sesión plenaria de Consejo Social de la Universidad de Burgos tomaron posesión 18 nuevos vocales. Este órgano universitario, "órgano de participación de la sociedad en la Universidad", dice la ley, se constituyó hace algo más de ocho años. En cuanto que el mandato máximo de sus miembros es de ocho años (cuatro años renovables), se ha procedido ahora a renovar la mayor parte de sus vocales. En concreto, se han incorporado al órgano: Enma Antolín Granet, Gonzalo López Recio, Francisco González García, Antonio Miguel Méndez Pozo, Juan José Bilbao Guerra, Lina Berta Domínguez Ordóñez, Laura Alzaga Mendoza, Roberto Martínez Domingo, Jesús del Cura Revilla, Nelyda Voces Valea, Consuelo Digón Arroba, José Ramón Torralbo Estrada, Miguel Patón Sánchez-Herrera, Julián Alfonso Alonso García, Mariola Rilova de la Hera, Tino Barriuso Gutiérrez, Ginés Clemente Ortiz y Octavio Granado Martínez. Renovaron su vinculación con el Consejo, además de su presidente, Rafael Miranda, los vocales Luis Abril, Javier Vicente Domingo, Miguel Ángel Benavente de Castro, Antonio Corbí Echevarrieta, Francisco Javier Román Gómez. Completan el órgano los representantes de la Universidad, siendo miembros natos el Rector, el Secretario General y el Gerente.

 

 

Nombramiento del Gerente de la Universidad de Burgos

 

Precisamente, la primera decisión relevante que hubo de adoptar el nuevo Consejo, nada más constituirse, fue confirmar el nombramiento del nuevo Gerente de la Universidad de Burgos. Se confirmó para el cargo a la persona propuesta por el Rector: el hasta ahora Jefe del Servicio de Inspección de la propia Universidad, Simón Echavarría Martínez. Sustituye de esta manera al Enrique de Vicente, que cesó semanas atrás. Al proponer su nombramiento el Rector refirió no solo las contrastadas condiciones del candidato, bien conocidas en la institución, sino el hecho de pertenecer ya a la plantilla, con el ahorro económico que esto supone.

 

 

Resolución de los Premios Consejo Social

 

Además, el Pleno ratificó la propuesta de la Comisión de Relaciones con la Sociedad sobre la resolución de los primeros Premios Consejo Social. Dotados con 30.000 euros y financiados por la Fundación Endesa, Telefónica, Audi Ural Motor y Grupo Cropu, los premios han tenido tres modalidades, destinadas respectivamente a alumnos, profesores y personal de Administración y Servicios, a su vez con tres premios en cada uno de ellas, de 6.000, 3.000 y 1.000 euros.

 

 

Han resultado premiados:

 

  • 1. Alumnos: premio al mejor proyecto emprendedor:

 

  • - primer premio: Ruth de la Fuente Pereda, alumna de 3º del Grado en Ciencia Política y Gestión Pública, con el proyecto "Alquiler de pisos y habitaciones, principalmente destinados a estudiantes, sin perjuicio de otras personas";
  • - segundo premio: David Blanco Alcántara, alumno del programa de doctorado de Economía de la Empresa, que presentó el proyecto "Caracoles del mundo";
  • - tercer premio: Miguel de Simón Martín, alumno de doctorado de Investigación en Ingeniería y becario de formación, cuyo proyecto versaba sobre "Seguidor solar para cubiertas".

 

 

  • 2. Profesores: Premio a la innovación docente:

 

  • - primer premio: Grupo de Innovación Docente en Enseñanzas Técnicas, coordinado por Pedro Luis Sánchez Ortega, que presentaron un proyecto sobre "Introducción a las competencias transversales y fines sociales en el TFG";
  • - segundo premio: Grupo IDIGRA, coordinado por Basilio Ramos Barbero también sobre la docencia en asignaturas técnicas;
  • - tercer premio: Grupo de Innovación Justicia, dirigido por Julio Pérez Gil, y cuyo proyecto versó sobre la simulación de juicios para la enseñanza del Derecho.

 

  • 3. Personal de Administración y Servicios:

 

  • - primer premio: Biblioteca Universitaria;
  • - segundo premio: Servicio de Gestión Académica;
  • - tercer premio: Servicio de Gestión Económica.

 

 

PROYECTO UBU-BANGALORE2012 (INDIA)

 
 
Del 18 de Julio al 18 de Agosto, un equipo formado por nueve personas de la Universidad de Burgos (José Miguel Varona Mena, Patricia Pérez García, Belén Pérez López de Echazarreta, Mª Aranzazu Arroyo Balbás, María González Castillo, María José Varona Pérez, Rodrigo Mena Ruíz, Miguel Sevilla Quintana y Jesús María Álvarez  Martínez) viajará a la ciudad de Bangalore para participar en el Proyecto Educativo y de Cooperación al Desarrollo "UBU-BANGALORE2012".

 

Se trata de la novena edición en este proyecto y el equipo colaborará con la organización FIDESIndia SOCIETY (Fransalian Initiatives for Developmental & Educational Services in India), organización dependiente de los Misioneros de San Francisco de Sales, una organización orientada a trabajar al servicio del desarrollo de la persona humana y de la sociedad, especialmente de los pobres y necesitados de los pueblos y de los barrios marginales de los estados indios de Karnataka y Kerala. La organización ha ayudado a cientos de niños y de familias de las comunidades pobres trabajando por eliminar las causas de la pobreza y de la desigualdad.

 

El equipo de la UBU -dirigido por Jesús María Álvarez Martínez, Rafael Calvo de León  y José Miguel Varona Mena (Limes y Pastoral Universitaria)- trabajará fundamentalmente con los niños de la calle del centro Nest Project y mantendrá encuentros con alumnos y profesores de la ciudad y del entorno de Bangalore. También participará en proyectos de desarrollo rural.

 

                Proyecto a realizar durante el mes:

 

1 Actividades educativas en el centro Nest Project 

2. Jornadas de encuentro con profesores de un colegio de la ciudad de Bangalore.

3. Intervención en colegios públicos y privados de la ciudad y del medio rural

4. Participación en un proyecto de Desarrollo Rural 

5. Conocimiento del hinduismo, budismo y otras religiones

6. Conocimiento de otros proyectos de Desarrollo (Fundación Vicente Ferrer-Anantapur)

7. Financiación de la segunda fase de la pista deportiva -superficie de hormigón de la cancha  de  baloncesto -  y de 1 aula del colegio del centro Nest Project de la ciudad de Bangalore. Presupuesto: 10.000 €.  

 

               

Más información en:

http://limesdp.org/blog/

 

               

 

OCHO ALUMNOS DE LA SEGUNDO PROMOCIÓN DEL GRADO DE QUÍMICA DEFENDIERON SUS TRABAJOS FIN DE GRADO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS

 

  fin grado química

 

En la Facultad de Ciencias han defendido públicamente su Trabajo Fin de Grado ocho estudiantes Jimena Burgos Río, José García Calvo, Eduardo González Arroyo, Laura Huerta Lara, Sergio Moral Gómez, Pablo Peña Calleja, Inés Ulloa Varona y Yaiza Untoria Tabares de la segunda promoción del Grado en Química.

Los trabajos de investigación presentados tuvieron un nivel excelente y en todos los casos merecieron la máxima calificación. Estos trabajos han sido realizados para mostrar la adquisición de competencias tanto específicas como transversales en los estudios por parte de los alumnos; es por tanto, un compendio de lo aprendido que demuestra el elevado nivel de los estudios y el aprovechamiento de los alumnos. Las temáticas han versado desde la síntesis de sensores químicos hasta la recuperación de componentes de melazas de azucarera, pasando por el efecto de la temperatura en la síntesis de nanopartículas, la identificación de distinto tipo de munición, la síntesis de compuestos de interés farmacéutico en relaciones multicomponentes, el análisis y clasificación de aceites lubricantes o la determinación electroquímica de contaminantes en alimentos.

Los Trabajos incorporan una parte en inglés, tanto en la memoria escrita como en la defensa, permitiendo a los estudiantes alcanzar el "Eurobachelor en Química", siendo la de Burgos la única Universidad de España que lo emite.

La segunda sesión de defensa se realizará el próximo día 17 de julio, a las 11:00 horas, en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias.

  La Universidad de Burgos constituyó el Claustro Universitario


Tras las elecciones celebradas el 31 de mayo, esta mañana se ha constituido el Claustro de la Universidad de Burgos.


 claustro1 claustro2
claustro3

Una vez elegidos los miembros de la mesa del Claustro y de los vicepresidentes primero y segundo de la mesa, han sido designados los miembros de las Comisiones de Política Universitaria y de modificación de Estatutos y se han elegido a los representantes del Claustro en el Consejo de Gobierno de la Universidad de Burgos.


De esta forma la Universidad de Burgos ha dado un paso más en la renovación de toda la estructura de gobierno para que en el mes de septiembre comience el curso con todos los órganos renovados: Consejo de Gobierno, Consejo Social, Claustro y Fundación General de la Universidad.


El Claustro Universitario es el máximo órgano representativo de la comunidad universitaria. Presidido por el Rector, el Claustro está compuesto de 100 claustrales electos, además de los representantes natos (Rector, secretario general, gerente y los anteriores rectores), de los cuales 51 son funcionarios doctores de los cuerpos docentes universitarios, 16 funcionarios no doctores de los cuerpos docentes universitarios y personal docentes e investigadores contratado, 25 estudiantes y 8 miembros de personal de administración y servicios.


El Claustro se renueva cada cuatro años y entre sus competencias destaca la actualización, elaboración y reforma de los estatutos, convocatoria de las elecciones a Rector, elección del miembros del Consejo de Gobierno, informar sobre las líneas generales de la política de la Universidad, elección del Defensor Universitario etc.



Miembros elegidos en la mesa de Claustro, Comisión de Política Universitaria, Comisión de Adaptación de Estatutos y Representantes en el Consejo de Gobierno


Mesa del Claustro

PDI1

(2)


  • TRICIO GÓMEZ, ISABEL VERÓNICA
  • VACANTE

PDI2

(1)

  • ALONSO ABAD, Mª PILAR

ESTUDIANTES

(1)

  • DÍEZ PÉREZ, MARTA

PAS

(1)

  • ROMERO DÍEZ GUILLERMO

Comisión de Política Universitaria

PDI1

(5)


  • CARRANCHO HERRERO, TERESA
  • CASTRILLO LARA, LUIS ÁNGEL
  • GARCÍA HERBOSA, GABRIEL
  • IBÁÑEZ ANGULO, MÓNICA
  • VILLALAÍN SANTAMARÍA, JUAN JOSÉ

PDI2


(2)

  • GONZÀLEZ DÍEZ, ISABEL
  • PORRAS ALFONSO, SANTIAGO

ESTUDIANTES


(3)

  • ANTÓN MARTÍN, CRISTIAN
  • GARCÍA QUEVEDO SARA
  • TEJADA FERNÁNDEZ, CÉSAR

PAS


(2)

  • ALVEAR GONZÁLEZ, ARTURO
  • SERNA DÍEZ, ANA MARÍA DE LA


Comisión de Adaptación de Estatutos

PDI1

(5)


  • GARCÍA-MORENO RODRÍGUEZ, FERNANDO
  • HERAS VIDAURRE, MARÍA ARÁNZAZU
  • SAN MARTÍN GUTIÉRREZ, SONIA
  • SANLLORENTE MÉNDEZ, SILVIA
  • SANZ DÍAZ, FEDERICO

PDI2


(2)

  • FERNÁNDEZ GONZÁLEZ, GUILLERMO
  • ORTEGA LÓPEZ, VANESA

ESTUDIANTES


(3)

  • ANTÓN MARTÍN, CRISTIAN
  • CIPITRIA CABALLERO, ADRIANA MARÍA
  • UGARTE JUÁREZ, IGOR

PAS

(2)

  • DELGADO TAJADURA, JACINTO JOSÉ
  • GIL ARROYO, BEATRIZ





Representantes en el Consejo de Gobierno

PDI1

(6)


  • MANSO VILLALAÍN, JUAN MANUEL
  • PACHECO BONROSTRO, JOAQUÍN
  • PAYO HERNANZ, JESÚS RENÉ
  • SANZ DÍEZ, ROBERTO
  • PRIETO MORENO, BEGOÑA
  • VICENTE DOMINGO, ELENA

PDI2


(2)


  • LÓPEZ GARCÍA, JOSÉ RAMÓN
  • GARCÍA GARCÍA, PATRICIA

ESTUDIANTES


(3)

  • LEGARRETA ELORDUY, AGUSTÍN
  • PECHARROMÁN PUEBLA, LORENA
  • ANTÓN MARTÍN, CRISTIÁN

PAS

(1)

  • LÓPEZ LÓPEZ, JOSÉ ANTONIO