La Oficina Verde de la Universidad de Burgos, en colaboración con la Junta de Castilla y León organiza Taller Ambiental: "Hotel de Insectos." Con Inmaculada del Río (Pequeños Zoólogos). El miércoles 29 de mayo de 2024 a las 18:00h.
La Oficina Verde de la Universidad de Burgos, en colaboración con la Junta de Castilla y León organiza Taller Ambiental: "Hotel de Insectos." Con Inmaculada del Río (Pequeños Zoólogos). El miércoles 29 de mayo de 2024 a las 18:00h.
La Oficina Verde de la Universidad de Burgos, en colaboración con la Junta de Castilla y León organiza Taller Ambiental: "Hotel de Insectos." Con Inmaculada del Río (Pequeños Zoólogos). El miércoles 29 de mayo de 2024 a las 18:00h.
Del 11 al 30 de abril en el vestíbulo de la Biblioteca General podrá visitarse la exposición "Viajes literarios a la Luna: de la tierra a la luna en la literatura, el cine y el cómic", organizada con motivo del Día del Libro y conmemorando el 55 aniversario del despegue de la misión Apolo 11, que llevó a los primeros humanos a la Luna.
La Oficina Verde de la Universidad de Burgos. en colaboración con la Junta de Castilla y León, organiza la Conferencia Ambiental Presencial y Online “Soluciones innovadoras para el problema de la vivienda en el entorno rural”. Con Débora Serrano (Agalsa). El jueves 16 de mayo de 2024 a las 19:00h. En la Sala de Juntas 2, de la Escuela Politécnica Superior (EPS Vena). Av. Cantabria s/n.
La Oficina Verde de la Universidad de Burgos organiza, en colaboración con la Junta de Castilla y León, el Taller Nutricional: “ Descubre el Impacto del Azúcar Añadido en los Alimentos: Localízalo Fácilmente.”. Con Nutreburgos, el martes 18 de junio de 2024 a las 18:00 h. en la Sala de Juntas 1, EPS Vena.
La Oficina Verde de la Universidad de Burgos organiza, en colaboración con la Junta de Castilla y León, el Taller nutricional: "Descubre el impacto del azúcar añadido en los alimentos: localízalo fácilmente", con Nutreburgos, el martes 18 de junio de 2024 a las 18:00 h en la Sala de Juntas 1, EPS Vena.
Formarse en las técnicas y procesos de composición en aplicaciones de redes sociales, mediante la colaboración en la revisión y publicación de los contenidos de las redes sociales.
Aplicar planificación y organización mediante la colaboración en la gestión de actividades culturales.
Aprender el funcionamiento de la estructura organizativa de la Universidad mediante la colaboración en la comunicación y difusión de las actividades realizadas por el Servicio.
Reforzar la expresión oral y habilidades de comunicación mediante la colaboración en actividades de información del servicio.
Incrementar los conocimientos culturales a través de las actividades realizadas por el servicio.
Este material se ha desarrollado dentro del proyecto Prototipos Curriculares Integrados e Inclusivos e incluye guías para profesores, cuadernos de actividades para estudiantes, y un curso de formación en línea para el personal docente y familias. Su objetivo es contribuir a la enseñanza en educación primaria, promoviendo el desarrollo competencial integral del alumnado a través de proyectos que aborden temas de sostenibilidad utilizando el currículo español de manera integrada. El material, que ha sido desarrollado y evaluado en contextos reales, está pensado para ser usado de forma flexible, con actividades y pautas variadas para que cada docente lo adapte a sus necesidades, de acuerdo con el nivel educativo y las características de su clase.
DOI: https://doi.org/10.36443/9788418465734
Este material se ha desarrollado dentro del proyecto Prototipos Curriculares Integrados e Inclusivos e incluye guías para profesores, cuadernos de actividades para estudiantes, y un curso de formación en línea para el personal docente y familias. Su objetivo es contribuir a la enseñanza en educación primaria, promoviendo el desarrollo competencial integral del alumnado a través de proyectos que aborden temas de sostenibilidad utilizando el currículo español de manera integrada. El material, que ha sido desarrollado y evaluado en contextos reales, está pensado para ser usado de forma flexible, con actividades y pautas variadas para que cada docente lo adapte a sus necesidades, de acuerdo con el nivel educativo y las características de su clase.
DOI: https://doi.org/10.36443/9788418465697
Este material se ha desarrollado dentro del proyecto Prototipos Curriculares Integrados e Inclusivos e incluye guías para profesores, cuadernos de actividades para estudiantes, y un curso de formación en línea para el personal docente y familias. Su objetivo es contribuir a la enseñanza en educación primaria, promoviendo el desarrollo competencial integral del alumnado a través de proyectos que aborden temas de sostenibilidad utilizando el currículo español de manera integrada. El material, que ha sido desarrollado y evaluado en contextos reales, está pensado para ser usado de forma flexible, con actividades y pautas variadas para que cada docente lo adapte a sus necesidades, de acuerdo con el nivel educativo y las características de su clase.