La Universidad ha resuelto convocar a concurso de acceso las plazas que se relacionan en el Anexo I

Realizar una acción de cooperación universitaria al desarrollo a realizar por PDI y PAS de la Universidad de Burgos. Sólo para aquellos países que, en fechas previas al viaje, presenten una situación epidemiológica bajo control.

Dirigida a aquellas personas que careciendo de una acreditación oficial en vigor, quieran acceder al Máster de Formación del Profesorado o al Curso de Formación Pedagógica y Didáctica.

Se pretende que con esta prueba puedan acreditar el nivel B1 en idiomas para poder matricularse en los mencionados Masters de la UBU. 

Finalizado el Estado de Alarma, se mantienen vigentes las medidas preventivas generales de seguridad sanitaria establecidas en dicho Plan (actualizado tras las últimas disposiciones), las previstas en el resto de apartados, así como las establecidas en el  Real Decreto-ley gubernamental y en el Acuerdo autonómico mencionados, que serán de obligado cumplimiento y que están disponibles en https://www.ubu.es/informacion-sobre-la-crisis-sanitaria-covid19.

El próximo día 22 de junio, a las 13:00h, nuestra compañera Serena Sabrina Immacolata Cacciatore ofrecerá un Webinar (Skype Empresarial).

La organización Fair Trials ha publicado un nuevo comentario de actualidad en su página web.

Definir la naturaleza de la intervención de un dpto. de RR.HH., su aportación a la gestión integral de la organización.

El objeto del Programa “Becas Santander Iberoamérica Grado España” es ayudar a los estudiantes universitarios que han obtenido una beca UBU-GLOBAL para el curso académico 2020/2021 con desplazamiento a la universidad de destino, reforzando de este modo la movilidad e intercambio de estudiantes entre universidades iberoamericanas.

Conocer los mecanismos de funcionamiento de la motivación laboral desde el punto de vista del individuo y de la Dirección, así como las variables que condicionan su naturaleza y niveles de desarrollo.

El Grupo de Investigación Diseño Inclusivo Personalizado, DINper, de la Universidad de Burgos trabaja desde 2019 en el proyecto “La utilización de la realidad aumentada en el ámbito escolar y su repercusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado de necesidades educativas especiales” aprobado por Orden EDU/667/2019, de 5 de julio, por la que se resuelve la convocatoria para la concesión de subvenciones destinadas al apoyo de los grupos de investigación reconocidos de universidades públicas de Castilla y León.