Formación dirigida al personal investigador de la universidad de Burgos mediante metodologías que permitan valorizar las capacidades y resultados de investigación, conociendo su aplicabilidad y potencial comercial.

Estudiantes de Programas de Movilidad Internacional

Estas prácticas se encuentran amparadas por la legislación vigente a través del Programa de Cooperación Educativa 2018-2019 y en ningún caso tendrán naturaleza laboral. Durante la realización de dichas prácticas, el estudiante tendrá el apoyo y la dirección de un tutor académico y un tutor empresarial que se encargarán del seguimiento de la práctica en los centros de trabajo.

DATOS DE LA OFERTA:

• Lugar: Burgos
• Tareas a realizar: Preparación y realización de los talleres “ Tertulias en Inglés americano”
• Horario: 6 horas semanales de lunes a viernes en horario de mañana y/o tarde ( en función del horario de los talleres)
• Duración: octubre y noviembre de 2018.
• Bolsa de ayuda: 150€ brutos/mes

REQUISITOS DEL SOLICITANTE: 

• Estudiantes de Programas de Movilidad Internacional
• Ser estudiante de los dos últimos cursos de carrera y/o haber superado el 50% de los créditos necesarios para la obtención del título.
• Nativo de lengua inglesa.

Con la canción y la coreografía ‘No mires a otro lado’, un grupo de chicos y chicas de APACE de Burgos ha pretendido hacer más visible la parálisis cerebral y concienciar a la sociedad de que tienen necesidades sexuales y afectivas como todas las personas.

El 6 de octubre se celebra el Día Mundial de la Parálisis Cerebral y, con este motivo, medio centenar de socios de APACE Burgos han invitado a ‘mirar de frente’ a las personas con parálisis cerebral para visibilizar su sexualidad e intimidad. En el patio de Romeros, se ha grabado un flashmob con el propósito de reivindicar una mayor inclusión de las personas con esta discapacidad y un socio de APACE, Sergio García Fuente, ha leído un manifiesto  expresando las inquietudes y los deseos de este colectivo. Manifiesto APACE 2018 (288.77 KB)

El Movimiento ASPACE (Confederación que integra a todas las asociaciones) ha apostado en su nueva campaña en reclamar el derecho a la intimidad de este colectivo.

Al acto han asistido la gerente de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León, María Antonia Paniego, y el diputado de la Diputación Provincial, Jorge Mínguez, así como un grupo de jóvenes del Colegio María Madre.

APACE Burgos expresa y reivindica el derecho a vivir una vida plena con esta campaña de sensibilización y señala que la sexualidad, la intimidad y la afectividad es un derecho más para mejorar su calidad de vida.

Con el título ‘No mires a otro lado’, pretende ampliar el concepto de sexualidad reivindicando que no solo se limita al erotismo, sino que también significa intimidad puesto que ocurre en espacios de la vida diaria como en el vestido, el desvestido y el aseo diario de las personas con parálisis cerebral.

Desde el Movimiento ASPACE afirman que es fundamental legitimar la desnudez de las personas con parálisis cerebral y contemplarla como la de cualquier persona que no tiene discapacidad, ya que se trata de algo íntimo y no puede ser compartido con cualquier persona. La campaña destaca también el derecho a la intimidad de las personas con grandes necesidades de apoyo para que puedan construir su forma de expresar emociones.

Esta campaña forma parte de una acción estratégica de Confederación ASPACE respecto a la atención afectivo-sexual de las personas con parálisis cerebral. Así, se ha desarrollado un plan de intervención afectivo-sexual para las entidades de la Red de Ciudadanía ASPACE, compuesta por 650 personas con parálisis cerebral y 29 entidades, que incluye formación y asesoramiento para profesionales, personas con parálisis cerebral y sus familias.  Asimismo, se ha creado un grupo de trabajo con expertos en sexualidad y afectividad con el fin de crear una nueva guía ASPACE con estos contenidos.

El eje central de la campaña ‘No mires a otro lado’ es una canción creada para la campaña por el grupo ‘Ravioli Makers’. Además cuenta con un spot, que ha sido distribuido entre las principales televisiones nacionales y autonómicas y un videoclip con mensajes reivindicativos para eliminar ideas preconcebidas y concienciar a la población sobre la importancia de normalizar la sexualidad y afectividad en parálisis cerebral.

El presidente de APACE Burgos, Rubén Cantero, ha señalado “buscamos que la sociedad nos vea como unas personas normales, con necesidades como cualquier otro, en mayor o menor medida en función de la discapacidad que tenemos; que se atrevan a acercarse a conocernos, es decir, que no pasen de largo... Esa es la esencia…”. En definitiva, tener una mayor inclusión en la vida.

APACE Burgos tiene más de 120 socios, niños pequeños a quienes presta servicios de estimulación temprana y personas mayores. Cuenta con un Centro de Día, Residencia, diferentes tratamientos de fisioterapia, hidroterapia etc., según ha indicado Rubén Cantero, presidente de este colectivo desde este año, su equipo se ha planteado como reto intentar sacar adelante muchos proyectos que tienen como objetivo mejorar la calidad de vida de los socios. “Queremos conseguir todo lo que nos propongamos, sobre todo para los chicos de la asociación”.

Finalmente, el presidente y la directora de APACE Burgos han agradecido a Universidad, Junta de Castilla y León y Diputación Provincial su colaboración en esta campaña.

La parálisis cerebral es un grupo de trastornos que afecta la capacidad de una persona para moverse, mantener el equilibrio y la postura.

El proyecto de la Universidad de Burgos “Fostering Inclusive Learning for Children with Dyslexia in Europe by Providing Easy-to-Use Virtual and/or Augmented Reality Tools and Guidelines (FORDYS-VAR)” recibirá un total de 373.544 €, respondiendo a varias de las prioridades horizontales de los programas Erasmus+ como son la inclusión social a través de las TIC y la mejora de las competencias del profesorado.

El profesor de la Facultad de Educación Víctor Abella será el coordinador y, junto con los miembros del Grupo de Investigación “Educación, Inclusión y Tecnología" (EDINTEC) Raquel Casado, Vanesa Ausín, Vanesa Delgado, David Hortigüela y Sonia Rodríguez, liderará varias de las acciones específicas del proyecto. A lo largo de los 36 meses que durará esta investigación, la Universidad de Burgos contará con la participación de otros socios europeos como son la Asociata Bucaresti Pentru Copii Dislexici (Rumania) y el Istituto Scientifico Eugenio Medea (Italia), e intervendrán las empresas españolas Augmented Reality Software S.L. y Senior Europa S.L.

El objetivo general de FORDYS-VAR es contribuir a la inclusión educativa de niños con dislexia utilizando la Realidad Virtual (RV) y la Realidad Aumentada (RA), mejorando así el acceso, la participación y la experiencia de aprendizaje de los escolares que padecen esta problemática. La dislexia es uno de los desórdenes del desarrollo sobre los que más se ha debatido e investigado, sin embargo, la intervención a través de la tecnología es relativamente reciente. Introducir estas tecnologías en el proceso de evaluación e intervención puede convertirse en un elemento clave para mejorar la eficacia del aprendizaje y la mejora de su experiencia formativa.

El proyecto proporciona una aproximación innovadora y tecnológica al tratamiento de la dislexia en escolares. Muchos de las intervenciones tradicionales (basadas en papel y lápiz) a menudo resultan monótonas y muy exigentes, con lo que en muchas ocasiones se presentan dificultades de adherencia al tratamiento. Por esta razón, según explica Víctor Abella, es crucial desarrollar nuevas aproximaciones de intervención que puedan ayudar a los pacientes de una forma más divertida y con un mayor compromiso por su parte. En este caso la RA y la RV pueden cumplir con ese vacío, ya que diversos estudios proponen que las tecnologías aquí propuestas son las únicas que incluyen la inmersión, la presencia, la interacción, la transducción y el cambio conceptual. De esta manera, las actividades que se desarrollen se aproximarán a contextos de la vida real y además tendrán lugar en un entorno dinámico, multisensorial, controlado y seguro.

Ginkgo Biloba Conexión ha sido el proyecto ganador en la III Burgos Social Startup, organizada por el profesor del Departamento de Economía Aplicada de la Universidad de Burgos, Francisco Villar Mata.

El próximo 4 de octubre de 2018, el director de Fe y Alegría en República Dominicana, Jesús Zaglul, visitará la Universidad de Burgos con el objetivo de acercar a la comunidad universitaria la realidad de la educación en su país.

El director de Fe y Alegría,  Movimiento de Educación Popular y Promoción Social, en República Dominicana, Jesús Zaglul, visita la Universidad de Burgos con el objetivo de acercar a la comunidad universitaria la realidad de la educación en su país.

La Universidad de Burgos pone en marcha esta convocatoria con el objetivo de identificar, valorar y madurar resultados de investigación con potencial comercial. De esta forma se pretende transformar el conocimiento generado en productos y servicios con valor en el mercado.

Esta convocatoria se pone en marcha desde el Vicerrectorado de Investigación y Transferencia del Conocimiento de la Universidad de Burgos, en el marco de la subvención recibida por la Fundación General de la Universidad de Burgos, para financiar la realización de actividades de conocimiento contempladas en el plan TCUE 2015-2017, cofinanciada por el Fondo Europeo de desarrollo regional (FEDER) y la Junta de Castilla y León.

El próximo día 5 de octubre la Facultad de Derecho de la Universidad de Burgos y El Colegio Oficial de Graduados Sociales promueven una jornada sobre salidas profesionales.