Tras el juramento o promesa, el rector Manuel Pérez Mateos ha dado posesión de su cargo a 14 de los 19 funcionarios que han ascendido en el proceso selectivo de promoción interna a la escala del Grupo A, subgrupo A1 de la Universidad de Burgos.

Funcionarios A1María Cruz, Atanes, María Paz Bartolomé, Carlos Cañibano, José Ángel Contreras, Montserrat Cristóbal, Simón Echavarría, Victoria Juárez, Celia López, Raquel Ortega, Fernando de Pablo y Beatriz Pardo García juraron o prometieron su cargo en el transcurso de un emotivo acto celebrado en el Aula de Romeros al que asistió el secretario general, Miguel Ángel Iglesias. Está pendiente de su toma de posesión del grupo A1 Estrella Barreno y Gerardo Panizo, que lo harán en breve.

También han jurado su cargo como funcionarios de carrera de la escala de Técnicos Facultativos de Bibliotecas y Archivos de la Universidad de Burgos, Mónica Casado, Rocío Fernández y Fernando Martín. La Universidad está pendiente de la toma de posesión de Encarnación Díaz Bergantiños, Pilar González Maeso y Beatriz Mediavilla que por diferentes motivos no han podido asistir a esta ceremonia.

En sus palabras de felicitación, Pérez Mateos  afirmó que se trata de la culminación de un proceso selectivo que reconoce el trabajo bien hecho y el compromiso con la Universidad, primando la igualdad, el mérito y la capacidad, con un nuevo sistema de evaluación distinto y más adecuado a la normativa porque todos ellos han tenido que exponer y defender un proyecto de su servicio y las propuestas serán útiles para la Universidad.

El rector expresó su especial satisfacción por un acto que calificó que entrañable y singular al celebrarse por primera vez en la UBU cumpliendo su compromiso electoral de intentar que los funcionarios estén lo más contentos posibles “porque una persona motivada trabaja mejor, está más comprometida con su trabajo y da prestigio a la institución”.

Entre sus objetivos, incrementar al 100% la tasa de reposición, promocionar colectivos e igualar niveles con el resto de las universidades de Castilla y León.

Los profesores de la Universidad de Burgos Francisco Villar, de la Facultad de Educación, y Teresa Peña y Juan José Lavios, de la Escuela Politécnica Superior, que colaboran en el proyecto Spinup CyL, han participado en el taller sobre técnicas Design Thinking, celebrado en el Espacio de Coworking del Vialab de Valladolid para el fomento del emprendimiento entre los alumnos.

Design Thinking para fomentar el emprendimientoDesign Thinking es una metodología para el fomento del emprendimiento y la intención de esta formación es incorporar herramientas y nuevas ideas para aplicar con los alumnos. Para la conductora del taller, Consuelo Verdú, se trata de mostrar de una forma práctica todos los pasos de Design Thinking e interiorizar y aprender cómo se pueden aplicar en las aulas.

Este taller reunió a una treintena de profesores de la región y hasta el momento es la última actividad organizada por la Fundación Junior Achievement, una iniciativa que se suma a los eventos organizados este año, para alumnos y profesores, como el Campamento de Innovación en Burgos, que se celebró el 30 de Enero; la Formación en Campus Google en Madrid, el 14 de Febrero; y la Formación en Lecrác de Palencia, el 1 de Marzo.

La Organización agradeció a estos tres docentes de la UBU que formen parte del Proyecto Spinup CyL, y les instó a que sigan colaborando con sus alumnos. Los tres docentes son grandes formadores de emprendedores y durante este curso se han volcado en este objetivo, impulsando la participación de varios equipos y proyectos de alumnos de la UBU, que compitieron con sus propuestas de negocio, dos de estos proyectos de emprendimiento social disputaron la final Spinup CyL 2017: Globetrotter APIE-Cómplice  y la APP Recupera.

Durante este encuentro los profesores de la UBU expresaron su intención de continuar participando en el proyecto Spinup CyL durante el curso 2017-18.

Spinup CyL

Design Thinking para fomentar el emprendimientoEl Spinup CyL es un programa impulsado por la Fundación Junior Achievement, organización internacional dedicada a promover la formación emprendedora, que trabaja con centros educativos, empresas y administraciones públicas para facilitar experiencias a los jóvenes y que desarrollen sus habilidades y competencias,  con el fin de triunfar en una economía global.

Se trata de un programa de creación, mentorización y formación de jóvenes emprendedores de Castilla y León de entre 16 a 29 años, que se ocupa de la generación de ideas innovadoras y con potencial de negocio. Además aporta apoyo de voluntarios para mentorizar proyectos, formación especializada para avanzar en una Startup y conocimiento de aceleradoras y escuelas de negocio, y de otros emprendedores que ponen en común su experiencia.

Diego Calandrino, doctorando de Educación, defenderá la tesis doctoral titulada “Smart people for smart cities. Energy efficiency measures for the city of Genova” en el salón de actos de la Facultad de Educación. Esta tesis ha sido dirigida por Raquel de la Fuente Anuncibay, Jerónimo González Bernal y Valeria Caggiano.

La importancia de vivir en ambientes inteligentes es un sello que caracteriza la calidad de vida de las personas que viven en el área urbana y metropolitana de la ciudad contemporánea. La investigación se deriva del deseo de traducir el compromiso profesional en el rol de Administrador de energía de la ciudad de Génova; en un desempeño, un compromiso y una pasión que ha caracterizado los últimos años de nuestra vida profesional, y que representa la exigencia de formalizar  un proyecto en un proceso de investigación que puede ser transferible para cambiar no sólo la ciudad italiana, sino también las ciudades en el resto de Europa y el mundo. Esta investigación aúna experiencia y una búsqueda, con el objetivo de mostrar resultados positivos, es un viaje a través del conocimiento y la intuición, la teoría y la práctica, sugerencias y experiencias, en un horizonte de investigación activa y participativa.

La primera parte es una visión general de la evolución del concepto de ciudad inteligente, que presta atención a la normativa europea, los instrumentos de programación e indicadores de seguimiento; los capítulos teóricos se exponen de forma contemporánea y epistemológica necesarios para dictar la base de las intervenciones propuestas en la sección empírica.

La segunda parte representa la sección aplicada y empírica de tres proyectos presentados en el contexto de rol de Administrador de Energía; los proyectos abarcan las áreas de comunicación, energía y del eficiencia de la asociación público-privada.

Estas intervenciones se han elegido sobre la base y con el objetivo de enmarcar a los ciudadanos como actores principales  de las ciudades inteligentes en las que viven.

La propuesta del Plan de comunicación  representa el aporte y el papel estratégico que juegan los ciudadanos en el rol de smart people que viven en una smart city.

Con el proyecto de Eficiencia energética, estudio de caso: El Programa ELENA presentamos un caso aplicado de un proyecto europeo enfocado a las ventajas  y oportunidades de vivir en una Smart Land al servicio de un territorio más amplio de una sola ciudad cuyo objetivo es realizar  proyectos sostenibles en el ámbito de la energía;

El tercer proyecto aplicado, Asociación entre el sector público y el sector privado, estudio de caso: Transformación de la iluminación pública, es relativo a la aplicación de una herramienta europea que tiene como objetivo la  regulación de la industria de producción y distribución de energía eléctrica publica en colaboración con la empresas privadas, representando el reto de la capacidad empresarial de las entidades públicas y privadas para tomar medidas y para atraer inversiones en un área metropolitana dada.

Las conclusión del trabajo empírico representa el reto de la regulación de la industria de la producción y distribución de energía eléctrica; las conclusiones y las perspectivas de la investigación continúan en la búsqueda de esta investigación como una oportunidad que viene marcada por de inspiraciones laborales, se plasma  en las propias aspiraciones profesionales y se cumplen en el día a día de nuestro trabajo. Sin embargo, la importancia de vivir y trabajar en ciudades inteligentes es un objetivo que vas más allá de un ahorro energético, es una cultura de calidad de vida que afecta a todos los ámbitos y que debe empezar por trasmitir estos valores en la escuela y en los sistemas educativos, a partir de una ciudad que educa.

El 93,98 por ciento de los alumnos han aprobado la EBAU en el Distrito Universitario de Burgos, en la convocatoria de junio. De los 1.378 alumnos presentados han superado los exámenes 1295 (1009 en Burgos, 173 en Aranda y 113 en Miranda)

EBAUEl porcentaje de aprobados en la fase obligatoria (93,98%) ha sido ligeramente inferior al del año pasado en junio que fue del 95,25%.

En cuanto a la fase voluntaria para subir nota, a la que se presentaron 1051 estudiantes, el 69,52% de los alumnos ha logrado más de un 5 en los 2123 exámenes de 12 materias realizados. Esta fase voluntaria supone una oportunidad importante para muchos alumnos de subir nota y tener mayores posibilidades de éxito a la hora de ser admitidos en Grados con límite de plazas en los que exista concurrencia competitiva. De acuerdo con los datos de esta fase voluntaria, 399 alumnos se presentaron a las asignaturas de Biología y Química. Estos pueden ser en su mayor parte los estudiantes que se decantan por titulaciones de Ciencias de la Salud mientras que 140 realizaron la pruebas de Dibujo Técnico y Física posibles candidatos a Grados de perfil tecnológico. Este año no cabe incluir entre las asignaturas para detectar las preferencias del alumnado las matemáticas (MAT II Y MAC CCSS) ya que ambas son troncales obligatorias de modalidad para los correspondientes itinerarios de Bachiller.

Según las calificaciones de la EBUA entregadas esta tarde, han obtenido resultados muy destacables:

  • Eduardo Lozano Castañeda del IES Pintor Luis Sáez que ha tenido la mejor nota de la EBAU: 9,813
  • Pablo López de la Horra del IES Comuneros de Castilla con mejor Calificación Final: 9,746

Cabe destacar que el 50,00% de los estudiantes de Ciclos Formativos han obtenido una nota superior a 5 en las asignaturas de la fase voluntaria a la que se han presentado.

El Tribunal de la EBAU ha estado compuesto por 82 profesores, 30 de la Universidad de Burgos y 52 de centros de enseñanza secundaria, que han
contado con el apoyo de 13 PAS (Personal de Administración y Servicios) de la Universidad de Burgos.

Investigadores de la Universidad de Burgos han evaluado la implicación de estudiantes del Grado de Magisterio en el Colegio “Apóstol San Pablo” de Burgos, transformado en Comunidad de aprendizaje en 2005. Los estudiantes voluntarios, alumnos y tutores partícipes destacan los enormes beneficios de esta actividad y la necesidad del fomento de la cooperación, participación y respeto en las aulas.

El Director General de CONSTANTIA TOBEPAL, S.L.U, Nicolás Pons, ha recogido la estatuilla del premio OGECÓN 2017 de manos del presidente de la Confederación de Asociaciones Empresariales de Burgos (FAE), Miguel Ángel Benavente, con el que ha sido reconocida este año su empresa por su proyecto “Yo marco la diferencia, basado en la compartición e intercambio del conocimiento, involucración y compromiso de todos los trabajadores, desarrollo de herramientas específicas y una política de incentivos vinculada a la gestión del conocimiento ”.

OGECÓNPons señaló que la firma Constantia Tobepal ha logrado mejorar su competitividad y crecimiento con las 1.200 propuestas y sugerencias expuestas por los 290  trabajadores que han compartido sus conocimientos e ideas y ayudado a mejorar su productividad. “Ha sido -argumentó- un éxito total”.

Constantia Tobepal mostró su satisfacción por el reconocimiento a sus buenas prácticas y el grandísimo trabajo realizado por los trabajadores de la empresa.

Premios OGECÓN

Los premios OGECÓN forman parte de las iniciativas del Observatorio de Gestión del Conocimiento creado por la Confederación de Asociaciones Empresariales (FAE) con la Universidad de Burgos (UBU), y que cuenta con la financiación de Ibercaja.

El Observatorio se puso en marcha en 2004, hace 13 años, y cuatro años más tarde comenzaron a otorgarse los premios OGECÓN y el sello de calidad OGECÓN, que en esta ocasión ha obtenido la empresa Gonvarri y que recogió Arturo Sagredo, Director Gerente de  la compañía de manos del rector de la Universidad de Burgos, Manuel Pérez Mateos.

Durante este OGECÓNencuentro Universidad Empresa, los organizadores manifestaron que las empresas cada vez valoran más la gestión del conocimiento y de ahí el incremento de pymes que cada año se suman a esta iniciativa recordando que el tejido empresarial es vital para el desarrollo de nuestro entorno.

El Observatorio de Gestión del Conocimiento

OGECÓNLa misión del Observatorio de la Gestión del Conocimiento es promover, desarrollar y aplicar la Gestión del Conocimiento en las empresas burgalesas para la mejora de su competitividad y crecimiento; labor en la que la UBU y FAE han venido trabajando estos años mediante diferentes iniciativas. En este marco, en 2008 se  decidió crear el Premio OGECON y el Sello OGECÓN.

A este acto además del rector, asistió Miguel Ángel Benavente, Presidente de FAE; Eduardo Hernández, Director territorial CyL de IberCaja; y Jimena Pérez y Lourdes Sáiz, responsables del proyecto OGECON de FAE y UBU.

Pablo Doménech, Consultor y Entrenador de equipos directivos, impartió la ponencia: “Un viaje desde el conocimiento hacia la competitividad. Las personas” en la que puso de manifiesto las ventajas que supone la gestión del conocimiento en la mejora de la producción y competitividad.

La Universidad de Burgos acoge la jornada de clausura de la IV edición del Curso de Experto Universitario en Implantología Oral, impartido por la Universidad de Burgos y la Sociedad Española de Cirugía Oral y Maxilofacial (SECOM).

La jornada, que tendrá como tema monográfico el sector de mandíbula y se celebrara en el salón de Grados de la Facultad de Derecho de la Universidad de Burgos, terminará a las 13:30 h. con la entrega de diplomas a los 8 alumnos que han participado en este Curso de Experto Universitario.

En dicha jornada participarán Arturo Bilbao Alonso (director del Curso de Experto), José Luis López-Cedrún Cembranos ( presidente de la Sociedad Española de Cirugía Oral y Maxilofacial), Santiago Llorente Pendás y José Mª Albertos, todos cirujanos orales y maxilofaciales. El vicerrector de Cultura, Deporte y Relaciones Institucionales, René J. Payo, representará a la Universidad de Burgos.

Los cirujanos maxilofaciales se ocupan de prevenir, diagnosticar y tratar las enfermedades de la boca, la cara y el cuello y esto abarca desde la extracción de la muela del juicio hasta la cirugía estética facial. El grueso de su trabajo está compuesto por problemas traumatológicos y oncológicos (producidos, fundamentalmente por el consumo de tabaco y alcohol y la poca higiene bucal) y también operan a pacientes con apnea de sueño, una patología cuya unidad en Burgos es un referente nacional e internacional. El curso de la Universidad de Burgos se creó con el objetivo de desarrollar en el estudiantes de postgrado en implantes conocimientos de los distintos pasos de diagnóstico, pronóstico y plan de tratamiento en implantes dentales

El director de curso es el burgalés Arturo Bilbao Alonso, miembro de SECOM y uno de los más prestigiosos cirujanos maxilofaciales en España, quien firmó el acuerdo que dio origen a este título propio.

Programa

10:30 h. Presentación:

Arturo Bilbao Alonso.  (Director Curso Experto - SECOM. Santiago de Compostela)

René J. Payo. vicerrector de Cultura, Deporte y Relaciones Institucionales

10:40-11:00 h. Introducción

Arturo Bilbao Alonso (Santiago de Compostela)

11:00-11:30 h. Injertos de interposición

José Luis López-Cedrún Cembranos (A Coruña)

11:30-12:10 h. Injertos particulados

Santiago Llorente Pendás (Oviedo)

12:10-12:40 h. Transposición de nervio dentario

José Mª Albertos Castro (Santiago de Compostela)

12:40-13:20 h. Distracción alveolar/ Split sagital

Arturo Bilbao Alonso (Santiago de Compostela)

13:30 h. Clausura y entrega de diplomas