Jairo González ha ganado el premio Yuzz 2016 en Burgos y viajará a Silicon Valley durante una semana para acelerar el desarrollo de su startup KERICO, que pondrá en marcha en enero de 2017.

YUZZ es un programa de emprendimiento dirigido a jóvenes de entre los 18 y 31 años que ofrece, durante cinco meses, apoyo, formación y asesoramiento para elaborar planes de negocio basados en ideas de base tecnológica.

Jairo González ha creado  una aplicación móvil enfocada al sector de la hostelería en la que los comensales pueden ver toda la información disponible sobre los menús que ofrecen los restaurante, fotografías, precios, ingredientes, intolerancias etc…, creando así un buscador de platos que ayuda a encontrar el que apetece en cualquier momento o lugar.

González ha sido seleccionado también al premio FINTECH del Área Corporativa de Innovación de Banco Santander que promueve modelos de negocio basados en la aplicación de tecnologías de la banca y los servicios financieros y, por tanto, optará a conseguir el premio nacional Yuzz Fintech.

Además ha sido seleccionada al premio mujer emprendedora, que patrocina la Fundación Ernst &Young, Giovana García con PERTUTI, una agencia de viajes de receptivo y ocio educativo.

Los finalistas al premio YUZZ son: Eduardo Serrano y Álvaro Pardo con BOOGIE, un sistema de grabación para vehículos en caso de accidente y otras incidencias; y segundos Gaspar Álvarez y Estíbaliz Cortés, con LOOPART, un plataforma para gestionar la promoción y contratación de artistas callejeros

Todos los participantes disfrutarán del uso gratuito de coworking de CEEI Burgos durante 12 meses para el estudio y puesta en marcha de sus proyectos empresariales, así como asesoramiento gratuito por parte de los técnicos del CEEI.

Entregaron los premios la concejala Carolina Blasco, el vicerrector de Empleabilidad y Empresa de la Universidad de Burgos, José Luis Peña, y el director del CEEI, José Vicente Orden.

Peña explicó que la UBU ha apostado por el emprendimiento con la creación de un vicerrectorado exclusivo para el desarrollo de estas competencias. Recordó que en esta ocasión se reconoce el plan de negocio de estos jóvenes universitarios en una edición que presenta dos novedades a nivel nacional, los premios al reconocimiento emprendedor de las mujeres y al sector financiero. En ambos casos, cada centro Yuzz propone un candidato para ser elegido mejor proyecto financiero y tecnológico y mejor proyecto liderado por una mujer.

Jairo González tendrá la oportunidad de conectar internacionalmente su proyecto y buscar financiación en el viaje a la meca de la innovación y la tecnología en Silicon Valley, que incluye visitas a empresas como Google, LinkedIn o Facebook y conferencias en prestigiosas universidades como Berkeley o Standford. 

Silicon Valley, por si mismo, es un ecosistema de oportunidades. El objetivo de esta experiencia es inspirar y potenciar a jóvenes emprendedores para acelerar el desarrollo de sus startups.

El creador de KERICO es uno de los 49 ganadores de Yuzz en España que visitarán también el Spain Tech Center (STC) -impulsado por Banco Santander, ICEX y Red.es-, cuya meta es facilitar la implantación de PYMES de base tecnológica española en uno de los entornos más dinámicos y competitivos del mundo, acelerando su proceso de internacionalización.

A su regreso, los 49 jóvenes asistirán a la Ciudad Grupo Santander de Boadilla del Monte donde un jurado -integrado por representantes de Banco Santander, CISE y entidades colaboradoras- seleccionará a los ganadores de YUZZ 2016. Los tres mejores emprendedores recibirán una dotación económica (30.000, 20.000 y 10.000 euros) para que puedan acelerar sus proyectos.

El ganador del YUZZ en Burgos además tendrá alojamiento gratuito en la incubadora de empresas de CEEI de Burgos durante 6 meses.

Yuzz tiene el itinerario formativo más completo y actualizado de España. El proyecto arrancó en 2009 con dos centros, uno en Barcelona y otro en Madrid, como un vivero tecnológico de grandes ideas.

Desde entonces ha crecido de forma exponencial y gracias a la colaboración de más de 60 entidades locales el programa se desarrolla actualmente en todo el territorio nacional, y como novedad el próximo año se internacionaliza, saltando el charco a Chile, Argentina y Brasil donde contará con varios centros Yuzz.

Durante los 5 meses de duración, YUZZ facilita a los seleccionados el apoyo necesario para desarrollar sus ideas.

Los participantes han realizado durante el programa:

• 14 sesiones grupales
• 10 masterclass con expertos nacionales
• 6 masterclass  con empresarios y emprendedores
• 10 sesiones de tutorización  individual por proyecto
• Más de 115 horas de formación presencial en gestión empresarial, creatividad e innovación impartidas por el pool de expertos YUZZ, formado por una red de más de 200 profesionales.

Este año se han realizado varios retos y eventos como:

• Reto este es mi pitch que es un concurso nacional de pitch (presentación rápida para inversores).
• Reto de videos de Centros Yuzz – concurso nacional entre los distintos centros Yuzz. Es una dinámica grupal para que los participantes diseñen un video que represente a su centro/ciudad.
• Participación en el encuentro nacional de emprendedores YuzzDay celebrado en Santander y que contó con la participación de más de 400 jóvenes emprendedores de toda España.

Además, Yuzz Burgos mejora el programa proporcionando a los participantes una experiencia internacional:

• Preparación para la presentación proyecto empresarial en inglés
• Viaje de estudios a Londres para exponer los proyectos y realizar networking con emprendedores y empresarios británicos en la Universidad de Greenwich, Campus London by Google, Spanish Chamber Of Commerce, Aceleradora Wayra by Telefónica,  y Tech Hub.

En las cinco ediciones del YUZZ BURGOS organizadas por la Universidad de Burgos, el Ayuntamiento y el CEEI, se han presentado 155 proyectos, de los cuales se han seleccionado 100. Se han creado 14 empresas  con 37 puestos de trabajo (Sapeando, Sivarit, Gestta, La fábrica de inventos, Mejorando el barrio, Adaptahome, Pan Comido, In4apps, VMSensors, Planticas, Mimositas, Maison 44, Zenos y Pertutti).

El CEEI señala que 11 proyectos tienen expectativas de realizarse (Pirivi, A-TeePeeC, Bvisión, SmartStories, Solo con tus padres, Boogie, LoopArt, Evil Dolls Brand, Zubide, Feel the Way y Kerico)

Sapeando.com resultó vencedor de la edición 2011-2012, AdaptaHome en 2012-2013, In4apps en 2014, Bvisión en 2015 y Kerico en 2016.

Rubén Palacios Domínguez fue seleccionado dentro de la iniciativa YUZZ, junto con otros 14 proyectos más de toda España, por un comité de expertos del MIT (Massachusetts Institute of Technology) de Boston para realizar un viaje a finales de Octubre de 2012 donde recibieron varias masterclass en uno de los centros tecnológicos más importantes del mundo junto con networking con responsables de empresas punteras.

Además LA FÁBRICA DE INVENTOS fue uno de los proyectos seleccionados en el programa de TVE1 “Tu oportunidad”, obteniendo 60.000 euros de financiación para su producto el vaso-plato.

SIVARIT de Igor Llorente fue uno de los finalistas YUZZ Burgos y ha sido uno de los cinco proyectos nacionales seleccionados por la aceleradora de empresas TOP SEED LAB de entre proyectos presentados por universidades y prestigiosas escuelas de negocio.

En definitiva este premio es un estímulo empresarial. Además, algunos de los participantes están estudiando realizar otros proyectos empresariales al margen de los desarrollados en el concurso.

La Universidad de Burgos ha clausurado la 5ª Edición del Programa Voluntario Amigo en la Facultad de Educación.

Se trata de un programa de Apoyo Universitario a Personas con Trastorno del Espectro del Autismo, gracias a la colaboración de la Universidad de Burgos y la Asociación Autismo Burgos, un programa de gran interés puesto que permite acercar al alumnado universitario a la realidad del trastorno del espectro del autismo y a las personas con TEA tener un amigo con quien compartir ocio y tiempo libre de la manera más inclusiva posible.

Durante este curso, y bajo el lema “El autismo más allá de los libros”, han participado 29 alumnos de la UBU de varias titulaciones.

Al acto, en el que participaron las directoras del programa Fátima Martínez (Profesional de la Asociación Autismo Burgos), Mª Ángeles Martínez (Profesora de la UBU), Gloria Díez (Decana de la Facultad de Educación), Alba Hernández (Voluntaria, estudiante de 3º de Pedagogía),  María Oviedo (Persona con TEA) y Javier Inés (padre de un niño con TEA), asistieron un grupo de personas con TEA con sus voluntarios, profesionales  de la Asociación Autismo Burgos, familiares y amigos.

Proyecto Voluntario amigo/a “A mí me importas”

En el mes de septiembre la Universidad de Burgos convocará una nueva edición del Proyecto Voluntario Amigo que ofrece a las personas con TEA la oportunidad de disfrutar de un ocio normalizado y ajustado a sus necesidades y posibilidades, así como proporcionar a los voluntarios una formación específica inicial y continuada referida a las personas con TEA. Como ya viene siendo habitual se celebrarán mesas informativas en las diferentes facultades y se abrirá un período de tiempo para apuntarse.

Organizado por la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Burgos y la Asociación Autismo Burgos, esta actividad implica un servicio de acompañamiento individual a personas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) en actividades de tiempo libre, favoreciendo su participación en la comunidad, la creación de nuevas relaciones sociales, el desarrollo personal, el bienestar y el disfrute.

Los voluntarios, que reciben formación en Trastornos del Espectro del Autismo por parte de profesorado de la Universidad de Burgos y profesionales de la Asociación Autismo Burgos con el propósito de sensibilizar y ofrecer una imagen positiva del autismo, tiene que ser estudiante universitario o haber terminado estudios universitarios, estar interesados en ayudar y conocer a personas con TEA, disponer de unas horas semanales por las tardes para realizar el apoyo (al menos 2 horas) y acudir a las sesiones de formación impartidas desde el Proyecto.

Para estudiantes matriculados en el Grado Comunicación Audiovisual ,  en el curso 2015-2016 y con al menos el 50% de los créditos superados

Estas prácticas se encuentran amparadas por la legislación vigente a través del Programa de Cooperación Educativa 2015-2016 y en ningún caso tendrán naturaleza laboral. Durante la realización de dichas prácticas, el estudiante tendrá el apoyo y la dirección de un tutor académico y un tutor empresarial que se encargarán del seguimiento de la práctica en los centros de trabajo.

DATOS DE LA OFERTA:

• Lugar: Burgos
• Tareas a realizar:  Radacción, edición, locución
• Duración:  2 meses (julio y agosto)
• Horario:   de 10:00 a 14:00
• Bolsa de ayuda:  No hay

REQUISITOS DEL SOLICITANTE: 

• Estar matriculado en el curso 2015/2016  en el Grado Comunicación Audiovisual 
• Ser estudiante de los dos últimos cursos de carrera y/o haber superado el 50% de los créditos necesarios para la obtención del título
• Matriculado en el curso 2016/2017

Con este curso pretendemos encontrar en el alumno una reflexión acerca del género documental, ya sea en cine o fotografía. Una reflexión acerca de la búsqueda de la verdad ya través de experiencias de Reporteros gráficos y cineastas documentalistas.

Se pretende además abrir un debate acerca de la finalidad en sí misma de las piezas documentales, la funcionalidad o la simple estética artística. Para ello se pretende un curso interactivo, donde los alumnos puedan expresar sus inquietudes y encontrar la respuesta a las preguntas que todo documentalista se hace desde el inicio de cada proyecto.

Investigar e intentar dilucidar sobre la función social de la imagen documental en nuestros días, cómo han influido las redes sociales y los medios de comunicación en la captación de imágenes, cual es el mejor medio hoy en día para mostrar los documentales y los reportajes, cual es el público que consume dicho material, intentar descifrar cuales son las tendencias actuales y hacia dónde va este género.

Información completa del curso

Este curso ha sido aceptado para su reconocimiento por la Dirección Provincial de Educación para Profesores de Enseñanzas no Universitarias.

Los objetivos de este curso son:

• Conocer mediante la investigación documental y arqueológica la vida del Monasterio de San Pedro de Cardeña desde una visión pluridisciplinar. Se estudiará la imagen proyectada por el monasterio a la luz de las Crónicas. así como los avatares del monasterio al final del Antiguo Régimen.
• Adentrarse en los efectos desamortizadores que padeció el monasterio en sucesivas etapas y que afectaron a bienes muebles e inmuebles.
• Conocer las instituciones religiosas que habitaron el edificio así como la restauración trapense en Cardeña.
• Profundizar en las distintas etapas constructivas y de creación artística durante los siglos XVIII-XXI.

Información completa del curso

Este curso ha sido aceptado para su reconocimiento por la Dirección Provincial de Educación para Profesores de Enseñanzas no Universitarias.

En primer lugar, aunque cada día se conoce más sobre la Esclerosis Múltiple, todavía detectamos que se desconocen con exactitud muchos aspectos, existen falsas ideas y estereotipos que suponen barreras o dificultades para la inserción y normalización de estos pacientes.

Con este curso uno de los objetivos que se pretende es un conocimiento objetivo, certero y fiable. Tener una visión amplia de una enfermedad tan poliédrica, que tiene muchos calificativos, impredecible, caprichosa..., como es la Esclerosis Múltiple, ahondando en su realidad y tratamiento actual. Los estudios y los progresos tecnológicos y sanitarios están representando un halo de esperanza para la evolución de enfermedades como la Esclerosis Múltiple.

Conocer las perspectivas futuras para combatirla, desde la ciencia y el asociacionismo como motores de cambio y avance.

Identificar el papel de la actividad física y las nuevas tecnologías como herramientas rehabilitadoras para esta enfermedad.

Información completa del curso

Este curso ha sido aceptado para su reconocimiento por la Dirección Provincial de Educación para Profesores de Enseñanzas no Universitarias.

El objetivo de este curso se centra en la exposición e intercambio de experiencias en relación a los últimos avances en el estudio del papel de la actividad física orientada hacia la salud y en concreto en su influencia en el desarrollo y tratamiento de las enfermedades de mayor prevalencia y morbi-mortalidad en nuestra sociedad.

Información completa del curso

Este curso ha sido aceptado para su reconocimiento por la Dirección Provincial de Educación para Profesores de Enseñanzas no Universitarias.

El curso -en el que participarán expertos en la historia del urbanismo de las universidades Complutense, de Burgos y de Valladolid- analizará las grandes cuestiones generales de la teoría del urbanismo y su puesta en práctica tanto a nivel general como español, teniéndose en cuenta aspectos como las relaciones entre población y urbanismo, la tradición cultural y la ciudad, las influencias de la tratados urbanísticos extranjeros en España, los desastres naturales y bélicos y las transformaciones urbanas, los grandes promotores de los cambios urbanísticos (Estado, Iglesia, ayuntamientos, promotores particulares), los problemas de las transformaciones urbanas en ciudades históricas, la historia de los ensanches desde el siglo XIX, los caracteres autóctonos del urbanismo español, la influencia de España en el urbanismo ultramarino y otros muchos aspectos que nos ayudarán a entender cuál ha sido la historia de nuestras ciudades, por qué hoy presentan sus actuales caracteres y cuáles son sus problemas y sus retos de futuro.

El curso tendrá un fuerte componente práctico. En él se estudiarán algunos de los conjuntos urbanos del entorno medinés para poner en práctica los conocimientos teóricos generales adquiridos. Así, se realizarán prácticas en la propia ciudad de Medina en la que se estudiará su historia urbana desde la Edad Media a nuestros días. Los conjuntos Poza de la Sal y Oña serán objeto de estudio para analizar su entramado medieval. Por fin, nos acercaremos al análisis de la ciudad de Miranda, como ejemplo de ciudad medieval surgida en torno a un Castillo y un gran río que vivió un gran proceso de gran transformación de esta población a raíz de la llegada del ferrocarril y de los procesos de industrialización de comienzos del siglo XX así como por convertirse en un punto estratégico desde el punto de vista de las comunicaciones.

Información completa del curso

Este curso ha sido aceptado para su reconocimiento por la Dirección Provincial de Educación para Profesores de Enseñanzas no Universitarias.

"El poder de la imagen en el Arte", título del tradicional curso de Arte y Patrimonio. Después de diecisiete años recorriendo los caminos del arte, historia, cultura y Patrimonio de nuestra Ribera del Duero, ha llegado el momento de mirar y sentir el arte que observamos, analizar las imágenes artísticas, éstas tienen un valor histórico y cultural y son una valiosa fuente de información que nos ayudan a comprender, no sólo las manifestaciones artísticas de cada cultura y época, sino también los aspectos más destacados de las sociedades que representan.
Se pretende fomentar en losl alumnos el disfrute estético, la comprensión cultural y el pensamiento crítico. Desarrollar una lectura observadora e innovadora del arte ¿Qué tienen en común las imágenes artísticas de diferentes estilos? Sencillamente su capacidad de despertar emociones intensas y crear respuestas.

Acercar este curso a las relaciones entre las imágenes y las personas a lo largo de la historia, no sólo las consideradas artísticas. Sentiremos la Edad Media a través de sus leyendas, su iconografía, sus ceremoniales, y por supuesto a través de sus Monasterios. Imagen de poder en un paisaje rural o urbano. Descubriremos lo que la imagen artística no cuenta y la importancia de la investigación histórica.

Información completa del curso

Este curso ha sido aceptado para su reconocimiento por la Dirección Provincial de Educación para Profesores de Enseñanzas no Universitarias.

La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: Novedades y Problemática en su Aplicación

 Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, es una de las Leyes más importante, cuando no, la más, de todas las que conforman e integran el Derecho Administrativo, dado que por su propia naturaleza y esencia, está llamada a ser una norma transversal de obligado cumplimiento tanto por los administrados en sus relaciones con las Administraciones Públicas, como por estas últimas en su ejercicio y funcionamiento.

En el presente Curso de Verano, por título "La Ley 39/2015, DE 1 DE octubre, del Procedimiento Administrativo Común" se pretende explicar, por un lado, las novedades que incorpora la misma respecto de la vieja Ley 30/1992, de 26 de Noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y por otro lado, incidir en la problemática que se prevé en su apliación y puesta en funcionamiento

Por último indicar lo oportuno de este Curso, dado que la referida Ley 39/2015, de 1 de Octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, entra en vigor (en su inmensa mayoría) el 1 de Octubre de 2016, es decir, transcurridos poco más de dos meses desde la celebración del presente Curso.

Información completa del curso

Este curso ha sido aceptado para su reconocimiento por la Dirección Provincial de Educación para Profesores de Enseñanzas no Universitarias.