Miriam Trigo López, del Grupo de Polímeros de la Universidad de Burgos, ha sido galardonada con el segundo premio a las mejores Tesis de Polímeros defendidas en el año 2015 convocados por el Grupo de Especializado de Polímeros (GEP) de las Reales Sociedades Españolas de Química y Física.

En la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales se celebra a partir del día 18 de julio el Curso de Verano: Coaching e Inteligencia Emocional para Docentes, dirigido por José Luís Peña y Azucena Ubierna, e impartido por Alberto Rodrigo y Azucena Ubierna.

Azucena Ubierna es Coach certificada por ICF y ASESCO, Pedagoga y Maestra de Educación Especial y desarrolla su labor profesional como responsable del Área de Orientación, Coaching y Formación en Competencias del servicio UBUEmplea de la Universidad de Burgos.

Alberto Rodrigo, Es Coach certificado (CPC) y experto en Coaching de Relaciones, siendo escritor y colaborador en diferentes revistas digitales. Es Coautor del libro “Mucho más que dos”.

Este curso nace del interés de coordinadores y ponentes por reafirmar el nuevo paradigma educativo a través de herramientas que mejoren la calidad y disfrute del proceso de enseñanza y aprendizaje y trata de proponer y entrenar metodologías basadas en el Coaching, la Inteligencia Emocional y la Programación Neurolingüística que constituyan una caja de herramientas útiles para la labor docente.

Durante 25 horas distribuidas entre los días 18 y 21 de Julio, se abordarán temas como el papel del coaching y la inteligencia emocional en la labor docente, herramientas prácticas para la docencia y la tutoría, Programación Neurolingüística en el aula, automotivación de profesores y alumnos, trabajo en equipo, toma de decisiones, el desarrollo de la empatía y la gestión del miedo.

Desde un enfoque totalmente práctico, se tratará no sólo de un aprendizaje profesional docente sino también de una oportunidad de crecimiento personal y social de cada uno de los participantes.

El curso concluirá con el desarrollo de un plan de intervención en el ámbito profesional de los participantes basándose en los aprendizajes trabajados durante la semana.

La clausura del curso se llevará a cabo a través de una sorpresa organizada por los profesores del curso.

Este curso ha sido aceptado para su reconocimiento por la Dirección Provincial de Educación para Profesores de Enseñanzas no Universitarias.

El  emblemático monasterio de San Pedro de Cardeña,  cuya existencia data de la época visigoda y está profundamente relacionado con la historia condal de Castilla,  ya ha sido objeto de dos ediciones anteriores en los Cursos de Verano de la UBU, que han abarcado el estudio de su fundación, dotaciones condales, privilegios reales, vertebración del dominio monástico, fases constructivas de la fábrica monásticas, hechos épicos y legendarios acaecidos a la sombra de sus muros, etc.

Este año, bajo el título “San Pedro de Cardeña: pervivencia del monacato (siglos XVIII-XXI)”, se celebrará una nueva edición, entre el 18 al 22 de julio, que tiene como objetivos conocer, mediante la investigación documental y arqueológica la historia secular de la célebre abadía durante el período histórico indicado. Se estudiará la imagen proyectada por el monasterio a la luz de las Crónicas, así como los avatares del monasterio al final del Antiguo Régimen. El monasterio tuvo, durante la Edad Media, uno de los más célebres scriptorios de los que salieron obras reseñables y únicas, que tras la desamortización se desperdigaron o desaparecieron. Las consecuencias jurídicas de los efectos desamortizadores, la consiguiente diseminación del patrimonio y las funciones que ha tenido el edificio serán objeto de atención. Igualmente se profundizará en las distintas etapas constructivas y de creación artística durante los siglos XVIII-XXI, sin olvidar al célebre abad e historiador de Cardeña, Francisco de Berganza, que será objeto de una conferencia.

Entre los conferenciantes la Universidad de Burgos contará con el Padre Lorenzo Maté, abad de Santo Domingo de Silos, quien disertará sobre las disputas entre Dom Guépim, primer abad de Silos tras la restauración y los trapenses franceses por la adquisición del monasterio de Cardeña en 1880. El P. Roberto de la Iglesia, Abad de San Pedro de Cardeña hablará sobre la restauración cisterciense en Cardeña el año 1942. La profesora María Luisa Tobar Angulo pronunciará una conferencia sobre Cardeña en la memoria literaria de los siglos XIX, XX y XXI. El P. Dalmacio Ortíz, monje de Cardeña e historiador, pronunciará su conferencia centrada en la vida y obra del abad ilustrado Francisco de Berganza. Los aspectos sobre patrimonio artístico serán expuestos por Cándido Pérez Palma, cuyas pinturas con motivos cidianos  se pueden observar en la capilla de San Sisebuto, y de Félix Palomero, quien hablará del Monasterio de Cardeña y sus fases constructivas a la luz de las Crónicas.

Se realizará una visita guiada por el interior de la abadía y durante una clase práctica se visitará la ermita visigoda  de Quintanilla de la Viñas y las iglesias de Lara de los Infantes y San Millán de Lara.

El Curso tiene reconocido 1 crédito para alumnos matriculados en los Títulos Oficiales adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (Grados) y 3 créditos de libre elección para los alumnos matriculados en Planes antiguos.

El Curso se celebrará en el monasterio de San Pedro de Cardeña y está destinado a las personas interesadas en la Historia de Castilla, de Burgos, el patrimonio cultural, el arte, la literatura, el monacato y público en general.

En su empeño por acercar la universidad a la sociedad, el vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Burgos, a través de la OTRI ha puesto en marcha la Iniciativa Campus Emprendedor  que premia las ideas y proyectos empresariales surgidos de la comunidad universitaria, incluidos antiguos alumnos de la Universidad de Burgos.

Campus Emprendedor tiene como objetivo fomentar el espíritu emprendedor, favoreciendo la participación de las universidades y de sus investigadores en la creación y el desarrollo de nuevas empresas. Con este fin el concurso convoca la presentación tanto de ideas empresariales como de proyectos empresariales con un grado de madurez suficiente como para ponerlo en marcha a corto plazo.

Este concurso va destinado a toda la comunidad universitaria incluidos antiguos alumnos ya egresados

El plazo de presentación de estas iniciativas finaliza el 15 de Julio 2016

Existen dos categorías que tienen diferente financiación. Por un lado, la categoría Idea Empresarial. Cada una de las tres mejores ideas será premiada con un diploma acreditativo y un ordenador portátil tipo "Tablet" y la Categoría Proyecto Empresarial: Cada uno de los tres ganadores recibirá un diploma acreditativo así como un premio en metálico que se aporta al capital social de la nueva empresa:

                                  - El primer premio es de 10.000 Euros

                                  - El segundo premio 9.000 Euros

                                  -  y el tercer premio 8.000 Euros

En las aulas y Laboratorios de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos (Edificio Milanera), se reunieron 19 profesores del Área de Construcciones Arquitectónicas, de ambas Escuelas, en una Jornada para intercambiar experiencias en la impartición de las Prácticas de Laboratorio para los alumnos del Grado en Arquitectura Técnica.

Del 14 al 16 de diciembre de 2015, se celebró en la Escuela Técnica Superior de Edificación de la Universidad Politécnica de Madrid el III INTERNATIONAL CONGRESS ON CONSTRUCTION AND BUILDING RESEARCH (COINVEDI). El objetivo del Congreso es reunir a investigadores, profesionales, profesores y estudiantes de todo el mundo y de todas las áreas de Ingeniería de Edificación para analizar en conjunto la situación de la Construcción actual.

Miriam Trigo López, del Grupo de Polímeros de la Universidad de Burgos, ha sido galardonada con el segundo premio a las mejores Tesis de Polímeros defendidas en el año 2015 convocados por el Grupo de Especializado de Polímeros (GEP) de las Reales Sociedades Españolas de Química y Física.

• La tesis describe polímeros inteligentes para detección de contaminantes o para aplicaciones especiales

La tesis defendida el 4 de diciembre  lleva por título "Polímeros funcionales. Aplicaciones como sensores y materiales de altas prestaciones". Esta investigación estuvo codirigida por los doctores José Miguel García Pérez y Félix Clemente García García, y fue realizada en el Grupo de Polímeros en la Facultad de Ciencias de la UBU.

Este trabajo aborda la preparación de nuevos materiales poliméricos en forma de polímeros solubles, membranas y/o tejidos inteligentes, para la detección colorimétrica y/o fluorimétrica de distintos contaminantes y moléculas de interés en aire o en medios acuosos, concretamente explosivos (TNT), cationes metálicos, alta acidez y agua. Además se describió la preparación de polímeros de altas prestaciones con características físicas, químicas o mecánicas mejoradas.

Además esta tesis obtuvo en diciembre la mención Doctor TCUE que premia los trabajos doctorales relacionados con las necesidades empresariales y con una clara aplicabilidad industrial. En la investigación se describe el diseño y preparación de nuevos polímeros inteligentes que cambian de color en presencia de contaminantes o sustancias peligrosas, metales como el hierro, explosivos como el TNT, o ambientes muy ácidos. También se describe la mejora de materiales para aplicaciones especiales, como los trajes ignífugos que utilizan los bomberos o chalecos antibalas.

Una delegación de responsables académicos de las diferentes escuelas y facultades de la Wuyi University (China) ha visitado la Universidad de Burgos.

Los responsables de esta institución universitaria asiática han mantenido un encuentro con la vicerrectora de Internacionalización, Movilidad y Cooperación, Elena Vicente, acompañada del grupo de personas encargadas de las relaciones internacionales de la Universidad de Burgos y ex-rector Murillo, que inició los contactos con la universidad oriental. Además han visitado el campus del Hospital del Rey y mantenido una serie de reuniones de trabajo para el desarrollo de acuerdos específicos de colaboración para la movilidad de estudiantes, investigadores y cursos de español. Durante su estancia en Burgos la delegación china también ha visitado la innovadora empresa líder mundial en alta presiones Hiberbaric.

Esta universidad, fundada en 1985, está localizada en la ciudad de Jiangmen, Guangdong. Cuenta con 15 escuelas y departamentos, incluida la Escuela de Economía y Negocio, la Escuela de Derecho y Ciencias Políticas, Escuela de Lenguas Extranjeras, Escuela de Ingeniería Civil y Arquitectura, Escuela de Química, Escuela de Mecánica e Ingeniería Eléctrica, etc…

Los contactos con esta provincia china comenzaron el pasado mes de septiembre cuando el alcalde y una delegación del distrito de Jiangmen, acompañaron al presidente del Grupo Nicolás Correa durante una visita a la Universidad de Burgos.

Posteriormente  una delegación de la UBU viajó hasta China donde rubricaron un Convenio Marco de Colaboración con la Wuyi University, en Jiangmen. Esta visita despertó el interés de representantes las Cámaras de Comercio, gobierno local, parques tecnológicos y de diversas empresas de los distritos de Jiangmen y Enping, en la provincia china de Guandong (antiguo Canton), que en abril conocieron la Universidad de Burgos y mantuvieron un encuentro con el equipo de Relaciones Internacionales de la UBU. La delegación visitante se interesó por las titulaciones ofertadas en la UBU y su carácter de universidad cercana al estudiante, además de apreciar el valor histórico y patrimonial del Hospital del Rey.

Pseudoterapias médicas, dietas milagrosas, teorías conspiratorias, publicidad engañosa, miedos irracionales y pseudociencia en los medios han sido las prácticas que, evidencia en mano, se han desmontado implacablemente en el curso de verano “Ciencia, pseudociencia y pensamiento mágico en tiempos de incertidumbre” de la Universidad de Burgos.

Dirigido por el periodista Luis Alfonso Gámez, el curso ha contado con profesionales de la ciencia y la comunicación que expusieron qué son pseudociencias, en qué ámbitos del día a día estamos expuestos a engaños y cómo usar el pensamiento crítico para identificarlos y defendernos.

Jesús Zamora Bonilla, doctor en Filosofía, abrió el curso defendiendo que el positivismo es un humanismo, y que, pese a las críticas recibidas por las últimas corrientes filosóficas, es el mejor medio que hemos desarrollado para conseguir un conocimiento veraz. Defendió un “positivismo sensato”, ya que “necesitamos creer en algo para tomar decisiones” y “creer en cosas verdaderas es mejor que creer cosas falsas”. Sin embargo, vaticinó que el positivismo no será una filosofía popular, ya que “da a entender que la vida no tiene sentido, y lo que la gente quiere es que le digan que la vida tiene sentido”.

Mauricio José Schwarz, periodista científico, recalcó cómo nos llegan todo tipo de miedos a domicilio, tales como las teorías de la conspiración e ideas pseudocientíficas, y expuso las falacias en que caen. “Una parte del problema”, esgrimió, “es que el miedo se usa como forma de rebeldía”.

Deborah García Bello, licenciada en Química, habló de cómo el mundo de la cosmética se publicita con términos de ciencia-ficción cuando lo cierto es que hay mucha ciencia buena tras sus productos. “Que no os vendan engañifas”, dijo Deborah García Bello, y recalcó: “Los productos cosméticos ilegales y artesanales son los verdaderamente peligrosos, porque no nos podemos fiar de su composición y su control.”

Helena Matute, catedrática de Psicología Experimental, resaltó con ejemplos los muchos tipos de sesgos que tenemos y cómo provocan que nos engañemos a nosotros mismos sin ser conscientes. “Una gran pata del conocimiento científico consiste en eso: ‘No te fíes’”, afirmó.

Javier Pedreira, responsable de Informática de los Museos Científicos Coruñeses, argumentó que se debería enseñar pensamiento crítico desde niños y mostró los muchos tipos de bulos peligrosos que circulan por Internet a diario. ¿Las nuevas generaciones caerán menos en los engaños de Internet?, preguntó un alumno. “No”, respondió Javier, “siguen cayendo como enanos”.

Pablo Linde, periodista de El País, por su parte, se preguntó si la mala ciencia en los medios se debe a maldad o estupidez, y respondió que principalmente a lo segundo. También afirmó que se puede informar de noticias conflictivas, pero en las informaciones científicas “hay que huir de la equidistancia”.

Vicente Baos, especialista en Medicina de Familia, criticó el uso de pseudoterapias en la práctica clínica, aduciendo que, de una forma u otra, siempre resultan perjudiciales para los pacientes: “Queremos fomentar el pensamiento crítico para que la sociedad sea más libre” y finalizó asegurando: “Las mentiras que nos confortan interesan más que las verdades incómodas”.

Julio Basulto, dietista y nutricionista, desmontó las corrientes dietéticas que se venden como milagrosas, criticó los consejos nutricionales que no se corresponden con evidencias científicas, como la noción de que la fruta es mala después de comer o que el té verde adelgaza, y aconsejó: “No es cuestión de comer sano, sino de no comer insano”.

Por último, José Manuel López Nicolás, profesor de Bioquímica y Biología Molecular en la Universidad de Murcia, mostró su indignación hacia la publicidad engañosa y desleal en alimentos. Criticó a unos y otros: “Igual de mala es la quimiofobia que la naturofobia”, y declaró que hace falta un cambio social importante para la sociedad sea libre y consuma alimentos basándose en información veraz, ya que “una verdad a medias siempre es una mentira completa”.

Durante el curso se celebraron tres coloquios moderados por Luis Alfonso Gámez que se centraron en las vacunas, la psicología cognitiva, el periodismo, las pseudoterapias y alimentos recomendados y publicitados engañosamente.

Los alumnos hicieron comentarios muy positivos sobre los aspectos abordados en este curso a través de las redes sociales, en Twitter bajo la etiqueta ‘#veranoubu’. “Mucha calidad y ganas de mucho más”, escribió Marta Ubeira, alumna del curso, “Lo mejor los ponentes y Luis Alfonso Gámez, muy cercanos, nos han hecho disfrutar de unos días estupendos”. Varios alumnos en las redes se sumaron a la petición de una tercera edición de este curso de verano de la Universidad de Burgos.

La vicerrectora de Internacionalización, Movilidad y Cooperación, Elena Vicente,  acompañada de Mª Pilar Alonso Abad, Coordinadora de Cursos Internacionales, clausuró el curso “El Camino de Santiago: de ayer a hoy” en el que han participado 26 estudiantes del TEC de Monterrey (México).

A lo largo de cuatro semanas estos estudiantes internacionales han recibido clases relativas al Camino de Santiago, Arquitectura, Economía y Negocios, además de realizar un viaje a Santiago de Compostela y numerosas visitas culturales, en las que han podido conocer la riqueza artística y cultural de nuestra ciudad.

Una de las alumnas mexicanas, estudiante de arquitectura, Karla Mariana Martínez,  afirma que el curso ha sido amplio e interesante y destaca la riqueza de la arquitectura y el arte que rodean al Camino de Santiago, así como la belleza de la Catedral de Burgos. Además recomienda el curso y señala que desearía que "profundizara en los estudios arquitectónicos".

Otro de los alumnos, Pedro Gómez de la Garza, quien se inscribió a este curso influenciado por familiares que habían realizado el Camino, afirma que ha sido una gran experiencia, destacando  la visita a Santiago de Compostela, ciudad donde culmina el camino y la catedral de Burgos. Concluye que este curso ha sido muy completo y que le ha motivado a planificar la realización del camino de principio a fin.

Durante el acto de clausura, la vicerrectora mostró su agradecimiento al TEC de Monterrey, con quien la UBU mantiene lazos desde prácticamente su fundación, y la relación de confianza establecida entre ambas instituciones. María Gómez, responsable de internacionalización del TEC en Europa señaló la importancia de este tipo de actividades y elogió la calidad de la formación recibida que incluyó un curso intensivo de negocios.

Por su parte la profesora del TEC, Dulce Eloisa Saldaña, destacó la hospitalidad y la acogida recibida: "Burgos y su universidad –afirmó- llevan en su ADN la hospitalidad que rodea al Camino de Santiago" y expresó su deseo de regresar a la ciudad.

En la clausura del curso  además intervino una alumna que mostró su agradecimiento a la comunidad universitaria por su “gran hospitalidad” y destaco el crecimiento personal que le había aportado el curso, además del conocimiento de otra cultura y completar su formación académica.

Con la clausura del curso “El Camino de Santiago: de ayer a hoy”  se pone fin a cuatro semanas de formación para 26 estudiantes mexicanos del TEC de Monterrey.