Con motivo de la celebración de la  X edición del Festival Creando organizado, por los alumnos de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Burgos, el viernes y el sábado tendrá lugar una actividad denominada Supervivencia Fílmica cuyo propósito es la creación de un proyecto audiovisual.

El objetivo de la “Supervivencia Fílmica” es la creación de un vídeo de no más de 3 minutos que plasmará el trabajo surgido de diferentes talleres. Los cuales están enfocados a cada proceso de una producción audiovisual habitual.

Esta actividad consiste en una serie de micro-talleres impartidos por participantes en ediciones anteriores del Festival Creando y que han adquirido una cierta notoriedad tras su paso por el mismo. Además intervendrán profesionales de la materia y profesores de la UBU. Con esta actividad, los alumnos del Grado pretenden potenciar la importancia del trabajo en grupo y recalcar el valor que tiene el festival tanto para los estudios de Comunicación Audiovisual tanto a nivel local como nacional.

Se han organizado talleres de:

• Guion
• Cámara
• Sonido
• Montaje

Los alumnos se dividirán en grupos de 10  asignando a cada persona una función del proceso audiovisual (director, productor, director de fotografía, guionista, montador, sonidista…) según iniciativa propia. La formación de los grupos se hará de forma aleatoria y según la especialidad previamente solicitada.

Viernes 11 de marzo. Lugar: CAB

17:00 – Bienvenida

17:15 – Comienzo de los cursos

20:30 – Fin de la jornada

Sábado 12 de marzo. Lugar: CAB

11:30 – Comienzo

11:45 – Se juntan por grupos para comenzar con el corto

13.00 – Comer y empezar a grabar

19.00 – Todos en el CAB para empezar con el montaje

20.30 – Fin de entrega de los trabajos

Concepto, Lanzadera y Prototipos, tres convocatorias para mejorar la investigación en la Universidad.

Más de cien juristas de México, Argentina y España, entre otros países, participarán la cuarta edición del Congreso Internacional  "Justicia Restaurativa y Mediación Penal: del desiderátum a la realización práctica", que se celebrará los días 17 y 18 de marzo en el Aula Magna de la Facultad de Derecho. Se trata de un encuentro pionero en España, consolidado a nivel internacional, un cita que convierte a Burgos en la Ciudad de la Justicia Restaurativa.

Durante dos jornadas analizarán el Estatuto de la Víctima, en vigor desde el 28 de octubre de 2015, que reconoce por primera vez la posibilidad de acudir a la Justicia restaurativa y la obligación de reparar el daño causado. La Unión Europea aprobó la Directiva 2012/29 del Parlamento Europeo y Consejo de 25 de octubre de 2012 por la que se “establecen normas mínimas sobre los derechos, el apoyo y la protección de las víctimas de delito”. En esta norma, se habla de esta Justicia Reparadora como una justicia que puede ayudar a las víctimas si así lo solicitan, equiparando los servicios de justicia restaurativa a los de asistencia a las víctimas.

Este congreso ha sido organizado por el profesor Miguel Ángel Iglesias Río y la Coordinadora del Servicio de Mediación Penal de Castilla y León-Amepax y Presidenta de la Sociedad Científica de Justicia Restaurativa, Virginia Domingo de la Fuente.

El Servicio de Mediación Penal de Castilla y León-Burgos (Amepax) lleva trabajando en nuestra ciudad desde el año 2004 y ya en el 2006 puso en marcha el Servicio con la colaboración de la Fiscalía, Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León y la Comisaría de la Policía Nacional de Burgos. Además de prestar el servicio de mediación penal con resultados interesantes, también continúan realizando labores de investigación y promoción de la Justicia Restaurativa; una muestra significativa es la celebración sostenida de este Congreso Internacional.

En opinión de los organizadores, la justicia restaurativa es más humana, más cercana y menos burocratizada y reconoce los derechos de las víctimas. Desde el punto de vista de la Administración de la justicia penal, se centra en los daños causados y las acciones requeridas para reparar estos daños y da participación activa a las partes en el proceso.

En definitiva, es un nuevo modelo reparador al reconocer que las víctimas en particular y la comunidad, en general, sufren perjuicios por las acciones criminales y, por otro lado, que los ofensores deben asumir responsabilidad por su conducta, a partir de lo cual se les concede la oportunidad para reparar el mal causado.

En el congreso se analizarán  los beneficios que la Justicia Restaurativa proporciona  tanto a las víctimas que sufren directamente el daño como a los familiares y allegados, sin olvidar los interesantes beneficios que ofrece también al infractor.

Igualmente,  a lo largo de las distintas ponencias se abordará la legislación actual sobre esta Justicia, sus posibilidades en una sociedad tendencialmente punitiva y se mostrará un enfoque de estos modelos en el Derecho comparado y su futuro más inmediato a nivel mundial. Además, de forma pionera, se ofrecerá un taller práctico sobre cómo aplicar y usar otras herramientas restaurativas que no son la mediación penal, articulándose un acercamiento práctico a las conferencias restaurativas.

IV Congreso Internacional sobre Justicia Restaurativa y Mediación Penal: del desiderátum  a la realidad práctica. Burgos, 17 y 18 de marzo

Web del Congreso

9:00  Acreditación y  entrega de material

9:30 Presentación del Congreso a cargo de autoridades (por determinar)

10:00-11:00  Conferencia inaugural: “Justicia Restaurativa y Justicia Transicional: algunas experiencias Internacionales”
D. Pedro Serna Bermúdez. Catedrático de Filosofía del Derecho.  Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Internacional de la Rioja.

11:00-11:15 Pausa

11:15-12:30 Mesa redonda: “La concepción de la Justicia Restaurativa en el marco de una sociedad punitiva ¿sólo un problema de información e interiorización?”
Modera: Luis Javier Sánchez Fernández. Periodista especializado en temas jurídicos y Director de contenidos de Lawyerpress (Madrid)
D. Santiago Mena Cerdá. Fiscal Jefe de Burgos
Dña. Rosa Freire Pérez. Magistrada. Miembro de Gemme (Grupo Europeo de Magistrados para la Mediación)
D. Sergio Cámara Arroyo. Doctor en Derecho por la Universidad de Alcalá de Henares. Profesor de la Universidad Internacional de la Rioja

12:30-12:45 Pausa

12:45-14:00 “El Estatuto de la víctima; aplicación efectiva y finalidad práctica”
Dña. Blanca Isabel Subiñas Castro. Jueza de Menores. Juez Decano de Burgos

16:30-17:45 Presupuestos, alcance y límites de la Justicia Restaurativa como derecho de las víctimas y beneficios para el infractor
Dña. Laura Gómez García Criminóloga del Instituto de Psicología Jurídica Científica.
D. David Buil Gil. Investigador del Centro Crímina para el Estudio y Prevención de la Delincuencia
D. Guillermo González Porta. Criminólogo y Subdirector de “Criminología y Justicia, España”

17:45-18:00 Pausa

18:00-19:30 Mesa redonda: “La Justicia Restaurativa en el contexto internacional: hacia una construcción de un modelo universal”
D. Carlos Pérez Vaquero. “Ejemplos prácticos del arreglo pacífico de Controversias Internacionales”, Doctor en Derecho por la Universidad de Valladolid. Profesor de la Universidad Internacional de la Rioja.
Dña. Lucero Ramírez García. “Justicia Restaurativa desde la perspectiva de género en México”. Directora de la Asociación Astas AC (México)
Don Eduardo G. Bolaños Hurtado  “Justicia Restaurativa: una mirada panorámica”. Mediador Penalista de la Procuraduría General de Justicia del Estado de Nuevo León (México)

9:30- 10:45 “La Justicia Restaurativa en España. Régimen legal vigente y perspectivas de futuro”
Dña. Patricia Tapia Ballesteros. Profesora Ayudante-Doctor de Derecho Penal de la Universidad de Valladolid

10:45- 11:00 Pausa

11:00-12:15 “Construyendo Círculos de Paz: una aproximación a la comunidad”
D. Héctor Alejandro Valle López. Asesor en Justicia Restaurativa. México

12:15-13:30  “Justicia Restaurativa y Resistencia al cambio en México, de la reforma constitucional de 18 de junio de 2008 a la actualidad”
D. Santiago Quiroz Villareal. Director del Centro de Medios alternos de Saltillo (México). Delegado de la Sociedad Científica de Justicia Restaurativa.
Sesión de tarde

16:30-18:00 Presentación de comunicaciones

18:00-18:15 Pausa

18:15-20:00  Taller práctico de Justicia Restaurativa: Iniciación a las Conferencias Restaurativas
Dña. Virginia Domingo de la Fuente. Coordinadora del Servicio de Justicia Restaurativa de Castilla y León-Amepax. Presidenta de la Sociedad Científica de Justicia Restaurativa.  Profesora en la Universidad Internacional de la Rioja

Con esta exposición, Pilar Fernández, nos muestra una catarsis provocadora que fortalece esa larga genealogía artística feminista cristalizada en los años 70’s del pasado siglo y que continúa logrando superar históricamente el falso mito instaurado del silencio creativo de las mujeres.los lienzos y bastidores en metáforas corporales.

Concepto, Lanzadera y Prototipos, tres convocatorias para mejorar la investigación en la Universidad

El vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Burgos, a través de la OTRI-OTC, lanza hoy tres convocatorias orientadas a favorecer la transferencia de conocimiento a la sociedad. Se trata de la tercera edición de la Prueba concepto, de impulso a la valorización y comercialización de resultados de investigación, la prueba Lanzadera Universitaria con empresas y los prototipos orientados al mercado, en el marco de la subvención recibida por la Fundación General de la Universidad de Burgos, para financiar la realización de actividades de conocimiento contempladas en el plan TCUE 2015-2017, cofinanciada por el Fondo Europeo de desarrollo regional (FEDER) y la Junta de Castilla y León.

El plazo de presentación de las candidaturas para las tres convocatoria finaliza el 18 de marzo.

 

 

El Programa de Prototipos es una actividad de transferencia de conocimiento -dirigida al colectivo de estudiantes de la Universidad de Burgos de último curso, alumnos de máster y doctorado- para que materialicen y desarrollen un prototipo y así conseguir un producto, productos o proceso con posibilidades de ser comercializados en el mercado, fomentando la creación de empresas y el registro de patentes en la Universidad de Burgos.

Se entiende como prototipo comercializable, no sólo una figura o estructura física, sino también un desarrollo software o solución web. El fin último es que dichos proyectos tengan una orientación más aplicada con posibilidades reales de comercialización y explotación priorizando la presencia empresarial en los mismos.

Se concederán 6 premios de 1.000 euros cada uno y el periodo de desarrollo de los proyectos estará comprendido entre los meses de marzo y septiembre de 2016 (fecha límite de finalización: 15 de septiembre de 2016).

 

Uno de los objetivos de esta convocatoria es incrementar el potencial comercial de las tecnologías generadas en la Universidad de Burgos.

Ante la necesidad de acercar el conocimiento generado en las entidades públicas de investigación al tejido productivo clave de cara al desarrollo social y económico del país, la Universidad de Burgos pone en marcha esta convocatoria con el objetivo de identificar, valorar y madurar resultados de investigación con potencial comercial. De esta forma se pretende transformar el conocimiento generado en productos y servicios con valor en el mercado. Su objetivo es cubrir el espacio existente entre resultados de investigación y una prueba de concepto de interés para las empresas, reduciendo el tiempo de llegada al mercado e incrementando el potencial comercial de las tecnologías generadas en la UBU.

Los proyectos objeto de esta convocatoria deben corresponder a la fase de prueba de concepto según la escala de madurez tecnológica y comprenderán actividades estructuradas de carácter demostrativo que permitan la consecución de una prueba de concepto, en forma de prototipo, escala piloto, prueba preindustrial o ensayo preclínico, entre otros, y que posibiliten reducir las incertidumbres sobre la viabilidad técnica y comercial de la tecnología en desarrollo.

La convocatoria va dirigida a alumnos y personal investigador de la UBU y el presupuesto destinado 50.000 euros, con un máximo de ayuda por proyecto de 20.000 euros.

La Lanzadera tiene como objetivo apoyar aquellos proyectos presentados en la anterior convocatoria del concurso Desafío Universidad-Empresa (edición 2015), a los investigadores o grupos de investigación de la Universidad de Burgos que presentaron su solución o soluciones a las demandas tecnológicas enviadas por las empresas, asociaciones y emprendedores,  que no fueron seleccionadas para ser premiados. De esta forma se ofrece una segunda oportunidad a proyectos de I+D+i que puedan ser interesantes en la estrategia Regional de Investigación e innovación para una Especialización Inteligente (RIS3) de Castilla y León 2014-2020.

Cuenta con un Presupuesto de 25.000 euros y un máximo para cada proyecto de 6.000 euros.

Con motivo de la Semana de la Ingeniería Industrial, del 7 al 11 de marzo, se viene celebrando en la Escuela Politécnica Superior (Campus del Vena) un Ciclo de Conferencias.

El lunes día 7 fue el turno de la coach Mónica Llorente, especialista en técnicas de comunicación y crecimiento personal basadas en metodologías teatrales que acercó a los alumnos su conferenca "Y si todo fuese mentira..? Falsos mitos sobre hablar en público". Llorente es además profesional del teatro y fundadora y directora del grupo teatral La Ironía.

La Universidad de Burgos celebra el éxito de su proyecto LIFE+ Integral Carbon con la participación de más de 600 niños y jóvenes de la ciudad de Burgos, en talleres y actividades científico divulgativas.

El proyecto LIFE+ Integral Carbon trata de mitigar el cambio climático a través de la implementación de técnicas de captura de gases de efecto invernadero en el sector agroindustrial, desarrollando e implementado un innovador proceso por el que los residuos y subproductos de la agroindustria son revalorizados energéticamente y, además, los gases nocivos producidos en estas industrias son fijados por algas, que los incorporan en sus propios tejidos y que, posteriormente, pueden aplicarse al suelo como bio-mejorador de suelos y cultivos.

Un proyecto de gran calado como este, enmarcado en el programa europeo LIFE y coordinado desde la Universidad de Burgos merece ser compartido con los más jóvenes de la sociedad. Por eso, durante los días 8, 10, 11 y 18 de Marzo, los centros educativos: Círculo Católico, CEIP Fuentecillas, IES Pintor Luis Sáez y CEIP Los Vadillos disfrutan de un gran número de actividades.

Los talleres tratan de poner en valor la importancia de la agricultura en nuestra sociedad, acercando el conocimiento del entorno, la ciencia y la tecnología a las aulas. Entender el ciclo de la vid, la importancia de los procesos de fermentación y elaboración de alimentos, diferenciar entre bacterias y mohos/levaduras, o la importancia de los microorganismos como responsables de la fertilidad en el suelo forma parte de un aprendizaje participativo, donde entender la importancia de mitigar el cambio climático y la necesidad de reforestar son clave en el proceso.

Los experimentos se realizan teniendo en cuenta el nivel educativo. En secundaria se profundiza en el uso del microscopio para la identificación de algas autóctonas, bacterias y hongos. En educación primaria, la simulación del aumento de temperatura producido por los gases de efecto invernadero emitidos en una ciudad a través de una maqueta, permite comprender el efecto invernadero y sus implicaciones en el cambio climático. En educación infantil, la actividad que más apasiona a los más pequeños, por experiencias previas, es la elaboración de bombas de semillas para reforestar zonas despobladas de vegetación.

Confiamos que el éxito de los talleres sea palpable, de forma que el objetivo de divulgar y concienciar a la sociedad sobre la importancia de mitigar el cambio climático haga continuar adelante al equipo de investigación del proyecto LIFE+ Integral Carbon “Desarrollo en implementación integrada de fotobioreactores para la Reducción de Gases de Efecto Invernadero en la agroindustria”.

La Universidad de Burgos y Saint-Gobain Placo han firmado un acuerdo de colaboración que permitirá a los alumnos de la Escuela Politécnica Superior adquirir formación en construcción sostenible a través del ‘Concurso de Innovación Soluciones Placo’. El convenio fue firmado por el rector de la Universidad de Burgos, Alfonso Murillo, y la directora regional de Saint-Gobain Placo, María Ruiz. El ‘Concurso de Innovación Soluciones Placo’ está dirigido a las Escuelas de Edificación de España y Portugal, con el objetivo de desarrollar vías de colaboración entre Saint-Gobain Placo y las escuelas participantes. El objeto de estudio del concurso es un proyecto de viviendas del estudio de arquitectura Atanga, con el que Saint-Gobain Placo ha trabajado estrechamente para la definición de los puntos a definir en el concurso.

La Universidad de Burgos y el CENIEH participan en la conmemoración del Día Internacional de la Mujer con la organización de la quinta edición de la Semana Mujer y Ciencia, que en esta ocasión se centra en la vocación científica.

Para el desarrollo de estas actividades ambas instituciones han firmado un convenio de colaboración suscrito por el vicerrector de Ordenación Académica, Manuel Pérez Mateos, y el presidente del CENIEH, Alfredo Pérez González, con el objeto de mostrar el estado de investigación con perspectiva de género y despertar la vocación científica.

Durante el acto de homenaje a la mujer y a las científicas sobresalientes, se subrayó la extraordinaria capacidad de las investigadoras para desarrollar la ciencia. El vicerrector de Ordenación Académica y Calidad se refirió a las mujeres que desde muy diversas disciplinas han comunicado, denunciado y promovido avances científicos. Científicas que han trabajado con tesón en su quehacer investigador por mejorar esta sociedad.

No obstante, Pérez González se refirió a la brecha que sigue abierta entre hombres y mujeres y el problema “estructural” que impide el acceso de la mujer a puestos directivos científicos. Cómo ejemplo relató que en el CENIEH el 22% de los investigadores son mujeres y el 78 por ciento hombres y, en el equipo de directivos científicos, predominan los varones mayores de 50 y 55 años.

A juicio del vicerrector y de la directora de la Unidad de Igualdad de Oportunidades, Begoña Prieto, en la Universidad la estadística es diferente puesto que en el profesorado hay paridad y la cifra de alumnas es superior al de varones. Rechazaron que haya discriminación y advirtieron que, pese a que los datos muestran que -del total de catedráticos- tan solo un tercio son mujeres y que no es equitativo el equipo de gobierno, no hay notables diferencias entre las oportunidades de hombres y mujeres en la institución académica burgalesa. “La tarea de todos es colaborar en eliminar las discriminaciones que persisten”, aseguró el vicerrector quien abogó por educar en valores de igualdad.

Ambos calificaron de “favorable y esperanzador” el camino y la tendencia apreciada en cuanto al porcentaje de investigadoras y alumnas en todos los centros, lo que permitirá mejorar la situación.

Con estas jornadas la Unidad de Igualdad de Oportunidades de la Universidad de Burgos (UBU) junto con la Unidad de Cultura Científica e Innovación (UCC+i) y el Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana (CENIEH) abre una ventana para hacer visibles a las mujeres en el ámbito científico y contribuir a reconocer el trabajo realizado por las científicas en los actos programados en la Facultad de Ciencias y en el Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana

Del 8 al 10 de marzo, se analizará el papel de la mujer en la Ciencia y se hablará de la carrera profesional desarrollada por las mujeres en el ámbito científico y académico de diferentes centros y universidades (Catedráticas, profesoras universitarias, investigadoras postdoctorales, responsables de centros educativos…). Asimismo, la UBU y el CENIEH compartirán una visión en primera persona de la situación de las mujeres en la Ciencia y la necesidad de incrementar la presencia de las mismas, qué obstáculos suelen encontrarse y como superarlos. Además, se celebrará una mesa debate para analizar la forma de despertar la vocación científica entre las estudiantes más jóvenes.

También se ha programado una sesión de cine – debate sobre mujer y ciencia con la proyección de la película “Marie Curie” el día 8 de marzo en la Biblioteca Pública de San Juan.

Intervienen miembros de la Acción COST genderSTE, Mª Amor Barros del Río, profesora-investigadora del Dpto. de Filología de la Universidad de Burgos y Sonia Gregorio Hurtado, investigadora Postdoctoral y docente en el Departamento de Urbanismo y Ordenación del Territorio (DUYGT) de la Universidad Politécnica de Madrid, así como la catedrática del área de Ingeniería Química de la Universidad de Burgos y Directora del Grupo de Investigación Biotecnología Industrial y Medioambiental (UIC 128), Sagrario Beltrán Calvo.

En su conferencia la Dra. Sagrario Beltrán Calvo, Catedrática del Área de Ingeniería Química de la Universidad de Burgos. Directora del Grupo de Investigación Biotecnología Industrial y Medioambiental (UIC 128), mencionó un artículo del año pasado que señala que en las universidades públicas españolas solo hay un 40% de profesoras y un 20% de catedráticas (aunque en la UBU esa cifra asciende a un 30%) y una sola rectora. Si se contabilizan las universidades privadas, el número de rectoras asciende a 8.

Beltrán mostró una gráfica en la que se veía cómo, en las universidades españolas, hay más alumnas que alumnos, pero menos profesoras, catedráticas, etc. El gráfico de la presencia femenina descendía según aumentaba el rango de responsabilidad del cargo.

En su intervención presentó un estudio en el que se comprobaba que las empresas con mayor presencia en funciones directivas consiguen mayores beneficios.

Según los datos que facilitó de un estudio de la Universidad de Harvard, sobre una muestra significativa (más de 7200 líderes empresariales) se llegó a la conclusión que las mujeres son mejores líderes que los hombres.

Esta catedrática se refirió también al estudio que analiza los sesgos de profesores y profesoras a la hora de contratar un ayudante. Beltrán aseguró que, ante un mismo curriculum vitae, en el que tan solo cambiaba el nombre del candidato (John o Jennifer), los docentes valoraban con diferencia mejor al candidato varón, y estaban dispuestos a que tuviera un salario mayor. Curiosamente, el sesgo se daba en la misma proporción entre docentes hombres y mujeres.

En sus conclusiones, la doctora señaló que, dado que aproximadamente el 50% de la población es mujer, sería justo y esperable que hubiera una representación similar en las vocaciones científicas y en los puestos de responsabilidad dentro de instituciones como las universidades. "La falta de presencia femenina en el mundo de la investigación -explicó- hace que se pierdan enfoques científicos que se podrían aportar desde una perspectiva femenina".

Para finalizar, la doctora enfatizó que "el reto es hacer efectiva la igualdad en el siglo XXI".

Durante las jornadas está prevista también la proyección de la película Madame Curie en la Biblioteca Pública de San Juan que presentarán Carmen Orozco Barrenetxea y Antonio Pérez Serrano.

Madame Curie es una película de 1943 dirigida por Mervyn LeRoy y protagonizada por Greer Garson. La película está basada en la vida de la pareja de científicos Pierre Curie y Marie Curie.

Cuando la científica polaca Maria Sklodowska (1867-1934) se casó con Pierre Curie, ambos trabajaron juntos en experimentos que les permitieron aislar dos nuevos elementos químicos: el polonio y el radio. Los dos fueron galardonados con el Premio Nobel de Física en 1903. Después de la muerte de Pierre, Marie Curie prosiguió sola sus investigaciones y, además, fue la primera mujer que ocupó una cátedra en la Universidad de París. En 1911 recibió el Premio Nobel de Química.

El próximo jueves, las actividades se desplazan al CENIEH. La directora de Comunicación y Relaciones Externas del CENIEH Chitina Moreno Torres y  Marta Macho Stadler, profesora del Departamento de Matemáticas de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UPV y Editora del blog Mujeres con Ciencia habla sobre "Mujer y Ciencia, ¿una ecuación imposible?”

A continuación tendrá lugar una Mesa Debate titulada “Despertando vocaciones científicas” en la que intervendrá Gloria I. López Cadavid, Investigadora del CENIEH; Isabel Villoslada Rojo, Profesora y Coordinadora del Proyecto CRECE del Colegio Campolara; María Luz García Parra, Directora del IES Cardenal López de Mendoza; y María Diez Ojeda, profesora de Didáctica de las Ciencias de la UBU y Directora Proyecto Ciencia Real para niños.

 

Concesión de subvenciones destinadas a financiar la realización de proyectos de investigación. A partir del año 2016 estarán cofinanciadas por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER).