Para estudiantes matriculados en el Grado en Turismo en el curso 2014-2015 y con al menos el 50% de los créditos superados

Estas prácticas se encuentran amparadas por la legislación vigente a través del Programa de Cooperación Educativa 2014-2015 y en ningún caso tendrán naturaleza laboral. Durante la realización de dichas prácticas, el estudiante tendrá el apoyo y la dirección de un tutor académico y un tutor empresarial que se encargarán del seguimiento de la práctica en los centros de trabajo.

DATOS DE LA OFERTA:

• Lugar: Burgos
• Tareas a realizar: 
  • Recepción
  • Gestión de reservas
  • Planificación comercial y marketing
  • Atención al cliente
  • Publicidad
• Duración: hasta 31/08/2015
• Horario: De lunes a sábado de 15:30 a 21:30 horas
• Bolsa de ayuda: 300€ brutos/mes

REQUISITOS DEL SOLICITANTE: 

• Estar matriculado en el curso 2014/2015 en el Grado en Turismo
• Ser estudiante de los dos últimos cursos de carrera y/o haber superado el 50% de los créditos necesarios para la obtención del título
• Nivel medio de inglés
• Se valorará positivamente el conocimiento de otros idiomas

Ochenta y tres niños y niñas, de 5 a 14 años, participan en el Campus Multideporte que organiza la Universidad de Burgos.

El entrenador Moisés Ichaso dirige el Campus Multideporte que se celebra en el Polideportivo universitario desde el día 1 hasta el 26 de junio. Se trata de una actividad deportiva y lúdica dirigida y planificada con el fin de conseguir que los chicos disfruten de unos días practicando actividades y entrenamientos de Fútbol, Baloncesto y Voleibol con entrenadores titulados en los distintos deportes, apoyándose en las nuevas tecnologías y con espacio para el Inglés.

Tecnificación en cada deporte y posibilidad de asistir un día más además del asignado, según indica Moisés Ichaso.

Las actividades se desarrollarán de lunes a viernes y de 16:00 a 18:00 horas en el polideportivo Universitario

Participan como entrenadores y educadores titulados, además de Moisés Ichaso, Esther Duarte, Adrián Medrano, Manu Cabezas, Alberto Duarte, Tumino Onagoruwa, Óscar Arnaiz y Gonzalo Navazo

• 1 día a la semana. 2 horas semanales. Total 8 horas.
• 2 días a la semana. 4 horas semanales. Total 16 horas. 

La clausura del Curso del Club de lectura de La Acequia y de la Asociación de Antiguos Alumnos y Amigos de la Universidad de Burgos contará con la presencia de Fermín Herrero, Premio de la Crítica y Premio de las Letras de Castilla y León 2015. La lectura de su poemario "La gratitud" ha sido la última de las actividades propuestas por el Club en esta edición. El escritor mantendrá un encuentro - coloquio con sus lectores, a partir de las ocho de la tarde, en el Museo del Libro Fadrique de Basilea. La entrada es libre hasta completar el aforo.

Intervendrán en la clausura del curso René J. Payo, Vicerrector de Estudiantes y Extensión Universitaria de la Universidad de Burgos, Manuel Sancho, Presidente de la Asociación de Antiguos Alumnos y Amigos de la Universidad de Burgos y Pedro Ojeda (Director del Club de lectura, escritor y profesor de la Universidad de Burgos).

Fermín Herrero (Ausejo de la Sierra, Soria, 1963), ha obtenido en el presente año el Premio de las Letras y el Premio de la Crítica de Castilla y León. Es una de las figuras más importantes de la actual poesía en español. Autor de una docena de poemarios, se dio a conocer en 1994 al conseguir el Premio Gerardo Diego con Anagnórisis. Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Zaragoza y profesor de instituto, ha obtenido algunos de los premios más prestigiosos del panorama literario español contemporáneo: Premio Hiperión en 1997 por Echarse al monte, Alfons el Magnaním en 2011 por Tempero y Jaime Gil de Biedma en 2013 por La gratitud.

La poesía de Fermín Herrero ha ido decantándose hacia la depuración en la expresión. Predomina lo sustantivo y evita cualquier adorno prescindible. A partir de la contemplación del paisaje –especialmente el de su tierra Soriana- el poeta medita sobre los componentes esenciales de la vida en un diálogo interior lleno de profundidad sobre el tiempo y las cosas que de verdad importan. Hay en este autor una consciente huida de la sonoridad poética y de la metáfora para hallar un ritmo interior que busca enunciar las cosas para hallar en ellas su significado. El ser humano, en ese entorno, busca la renuncia a la posesión de la naturaleza y su finalidad es dejar en ella la menor huella posible para no alterar su esencia. El título de su último poemario hace referencia precisamente a ese sentimiento de agradecimiento ante lo que viene dado por la cadena del ciclo natural y la tradición.

Club de lectura de la Acequia

El Club de lectura de la Acequia, dirigido por el escritor y profesor de literatura española en la Universidad de Burgos Pedro Ojeda, se fundó en el año 2008 y comenzó el 24 de abril de 2008 con la primera lectura colectiva completa que se ha realizado en el mundo del Quijote de Miguel de Cervantes realizada con los medios de la web 2.0. 

Diseñado por científicos de la Universidad de Burgos, el sistema está basado en la plantación de algas y se instalará el próximo mes de julio en las bodegas conquenses y toledanas de la marca Uclés.

La Universidad de Burgos ha sido la anfitriona del I encuentro de las Secretarías de Órganos de Gobierno de las Universidades Públicas de Castilla y León.

Los secretarios/as de los Rectores, Vicerrectores, Secretarios Generales, Gerentes y Consejos Sociales de las Universidades de Burgos, Valladolid, León y Salamanca se han reunido en el Hospital del Rey con el propósito de promover  y compartir el intercambio de conocimientos y experiencias que contribuyan a la mejora de la capacitación personal y la estimulación de la colaboración interuniversitaria.

La idea de celebrar estas Jornadas nació de la participación del personal administrativo del Rectorado en  los Premios que convoca anualmente el Consejo Social de la Universidad de Burgos. En ese proyecto se plasmaron una serie de  propuestas de mejora y entre ellas se encontraba la organización de un encuentro entre las Secretarías de Órganos de Gobierno de las Universidades.

La actividad se ha desarrollado sobre dos pilares fundamentales, el conocimiento personal y el formativo. También se incluyó una visita al Museo de la Evolución Humana y los Yacimientos de Atapuerca, así como al Hospital del Rey.

Los secretarios han calificado la jornada de fructífera, tanto en lo personal como en lo profesional, y expresado su deseo de que en un futuro cercano las universidades vecinas organicen un encuentro similar.

A las 20:30 h., el Coro de la Universidad de Burgos nos ofrecerá el concierto fin de curso en el Museo de la Evolución Humana. Entrada libre hasta completar aforo.

Empresa en Burgos dedicada a proyectos de automatización industrial y metatrónica busca para incorporación inmediata:

• Ingeniero Ténico Industrial. Especialidad Eléctrica.
• Necesaria experiencia en proyectos de automatización industrial, programación y diseño eléctrico
• Se valora conocimiento en neumática
• Se valora conocimiento en seguridad industrial
• Se valora conocimiento de programación en plataforma Siemens
• Se valora manejo de Eplan
• Se valora experiencia en funciones similares

Las funciones a desarrollar serán:

• Apoyo a los comerciales para la captación de clientes
• Elaboración de ofertas técnicas y presupuestos
• Diseño eléctrico
• Diseño de especificación funcional y programación
• Desarrollo de parte de la documentación técnica y expediente técnico

 

Los días 8 y 9 de junio tendrá lugar en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales la exposición de los Trabajos Fin de Grado elaborados por los alumnos de 4º curso de los grados en Administración y Dirección de Empresas, en Finanzas y Contabilidad y en Turismo.

El Trabajo Fin de Grado es una asignatura obligatoria que consiste en la elaboración y defensa pública por parte del estudiante, de un trabajo que puede adoptar alguna de las siguientes modalidades: a) propuesta de índole académica, b) proyecto de creación de negocios y análisis de viabilidad y c) proyectos de innovación y colaboración con empresas.

En esta convocatoria serán en torno a 90 los trabajos presentados por estudiantes de Administración y Dirección de Empresas, 15 en Finanzas y Contabilidad y 15 en Turismo. Como principal novedad, los trabajos serán expuestos utilizando el formato póster, en el que los alumnos habrán de recoger las ideas fundamentales de su trabajo al hilo de los objetivos que previamente se hayan planteado. Las diferentes Comisiones Evaluadoras examinarán tanto la calidad de los trabajos y sus aportaciones así como la capacidad que para argumentar muestren los alumnos.

El proyecto LIFE+ WOGAnMBR estuvo representado por personal de la Universidad de Burgos, en calidad de socio coordinador del mismo, en la Conferencia Internacional “Coolsweep Bilbao From waste to energy” los días 2 y 3 de junio 2015 en Bilbao.

El residuo como recurso es el lema de la conferencia sobre Waste to Energy que tuvo lugar los días 2 y 3 de Junio en Bilbao en el marco del proyecto del 7º Programa Marco COOLSWEEP  y donde se reunieron empresas, universidades, centros tecnológicos y administraciones  Europeas involucrados en el desarrollo de soluciones Waste to Energy.

A la conferencia asistieron dos investigadores de la UBU que lideran el proyecto WOGAnMBR, que además presentaron un póster del proyecto. Además, personal de la OTRI-OTC participó en un brokerage event donde mantuvo reuniones bilaterales con empresas y centros de investigación de 5 países,  con el objeto de llegar a acuerdos de  transferencia de tecnología y contactar con potenciales socios internacionales para proyectos de I+D, así como para realizar networking con otros proyectos.

Durante los dos días que ha durado la conferencia, se ha contado con 140 participantes de 9 países, se han realizado 25 ponencias, se han mantenido 58 reuniones bilaterales, de las cuales 37 han sido de carácter internacional (63.79%), se presentaron 9 posters, y más de 80 personas participaron en las visitas que organizadas  a instalaciones de referencia de tratamiento de aguas en el País Vasco.

Ciento veinte profesores de Castilla y León de enseñanza no universitaria han valorado muy positivamente la experiencia del Programa Escuela de Investigadores tras la celebración de un encuentro en la Universidad de Burgos en el que han destacado la necesidad de investigar en las aulas para mejorar el aprendizaje de los alumnos y la importancia de la colaboración entre los centros educativos de Infantil, Primaria y Secundaria y la Universidad.

La profesora y coordinadora de programa en la Universidad de Burgos, Raquel Casado, ha subrayado la conveniencia de motivar y recompensar al profesorado implicado en esta experiencia con la continuidad de la misma en próximos cursos académicos durante la Jornada Final del “Programa Escuela de Investigadores de la Junta de Castilla y León, dirigido desde el Centro Superior de Formación del Profesorado, que pretende formar para la investigación educativa a diferentes equipos de profesores de etapas no universitarias. “Se investiga –afirma- para mejorar la docencia y, por tanto, el aprendizaje de los alumnos”

En la Facultad de Educación de la Universidad de Burgos se celebró la Jornada del  “Programa Escuela de Investigadores” en el que han participado 120 docentes que han trabajado durante 5 meses con el asesoramiento de 20 docentes universitarios de las cuatro universidades públicas de Castilla y León (UBU, USAL, ULE y UVA).

La experiencia comenzó en enero de 2015 con la celebración las unas jornadas formativas presenciales donde se introdujo al profesorado participante en el campo de la investigación educativa, sus principios, técnicas y herramientas.

Tras esas Jornadas iniciales, en la Universidad de Burgos un grupo de 5 profesores de la Facultad de Educación, vinculados al Grupo de Innovación Educativa “Aprender e Investigar”, y coordinados por la profesora Raquel Casado Muñoz,  ha estado asesorando online a otros 5 grupos de profesores no universitarios (que imparten docencia en Burgos y otras provincias de la Comunidad Autónoma). Cada grupo ha trabajado en un proyecto de investigación sobre un tema de su elección y, finalmente, ha presentado sus resultados en la Jornada de junio. De igual manera se ha procedido en las otras universidades.

La presentación de los trabajos realizados se organizó en torno a tres ejes temáticos: Aprendizaje y tecnologías; Aprendizaje y metodología/innovación;  Aprendizaje y personas (inclusión educativa).