La Vicerrectora de Internacionalización y Cooperación, Elena Vicente, acompañada de la directora de la Oficina de Relaciones Internacionales, Cristina Zaldívar, ha representado a la Universidad de Burgos en la feria NAFSA en Boston.

NAFSA (Association of International Educators) es una Feria internacional de educación que congrega a Universidades de todo el mundo y una cita obligada para las universidades con vocación internacional. La edición de 2015 se ha celebrado en Boston, en el Convenction  Centre, del lunes 25 al 29 de mayo.

La delegación de la UBU  ha mantenido un intenso programa trabajo. Por un lado, entrevistas con las Universidades socias de Estados Unidos, América  del Sur y Asia, para evaluar convenios y promover nuevas iniciativas de internacionalización. Por otro lado, conscientes de que un signo de identidad de la UBU es la movilidad internacional,  con el fin de incrementar las posibilidades de movilidad internacional de los estudiantes UBU, se han comenzado nuevas negociaciones para firmar más convenios e incrementar la cartera de socios. Entre los nuevos destinos se busca fortalecer la oferta en EEUU y Canadá,  así como completar la de Universidades en Korea.

Elena Vicente ha recordado que se trata de una gran convocatoria a la que acuden representantes de las universidades con capacidad de negociación y de toma de decisiones en ese campo. A su juicio, ha sido una gran satisfacción recibir informes muy positivos de la formación académica y de las cualidades personales de los alumnos UBU que están cursando sus estudios en las universidades socias. Por último, han visitado los campus de Harvard y el Boston College.

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Burgos ha aprobado la convocatoria de dos concursos de plazas de profesorado con un total de 86 plazas, de las cuales 50 son de profesor asociado, 23 de ayudantes doctores y 13 de contratados doctores.

El secretario general, José María García Moreno, acompañado de los vicerrectores de Profesorado y Administración y Servicios, Alfredo Bol, y de Investigación, Jordi Rovira, dio cuenta de los acuerdos adoptados.

De los 50 asociados que contratará la Universidad, 21 plazas son para la Facultad de Ciencias de la Salud. Más adelante, otras 36 plazas de profesor asociado sanitario saldrán a concurso, según indicó el vicerrector de Profesorado.

La mayoría de los contratos para los asociados tendrán una duración de 1 año, los de ayudante doctor serán de 4 años de duración y los profesores contratados doctores no tienen duración definida.

La plantilla de profesorado de la UBU crece por las necesidades de la Facultad de Ciencias de la Salud, pese a que se amortizan ocho plazas en el resto de los centros.

Bol calificó de “ahogo extraordinario” la situación creada por la tasa de reposición que impide la contratación de más profesorado  y lamentó el “desperdicio de talento que se está produciendo en nuestro país”.

Este órgano de gobierno también ha dado el visto bueno a la constitución de la Spin-Off Chamaelon Sensor, S.L. Con ésta, la UBU cuenta ya con cinco spin off y 20 start up.

Se trata de un proyecto que surge del estudio de valorización de la tesis doctoral titulada “Polímeros sensores. Aplicaciones como sensores químicos en detección y cuantificación de analitos” desarrollada por Saúl Vallejos Calzada, uno de los promotores de esta empresa en colaboración con el grupo de investigación de la Universidad de Burgos denominado “Polímeros”.

CHAMELEON SENSOR, S.L. centra su actividad en el desarrollo, fabricación y comercialización de sensores y dispositivos inteligentes monitorizados dirigidos tanto en uso industrial como doméstico, para control de aguas de uso alimentario y control medioambiental.

Inicialmente venderá kits analíticos que incorporan el material sensor desarrollado para el análisis de hierro en tres sectores industriales diferenciados. Estos sensores sirven para el análisis de hierro en torres de refrigeración y sistemas de condensación, en producciones agrarias, en concreto, viticultura y fruticultura, con el fin de controlar la calidad del producto final evitando pérdidas durante el proceso de maduración y en sistemas de purificación y potabilización de aguas EDAR –ETAP de aguas con el propósito de prevenir contaminaciones por excesivo uso de floculantes.

La empresa ha contado con el apoyo de UBUEMPRENDE y el reconocimiento del concurso Iniciativa campus Emprendedor en la edición de 2014 de Castilla y León.

Por otro lado, el secretario general informó de la conclusión del CIBA. La obra ha sido recepcionada en tiempo, plazo y precio previsto por lo que mostró su satisfacción. En breve, la Universidad de Burgos publicará los concursos para equipamiento con fondos Feder por valor de 250.000€.

La Universidad de Burgos celebra la conferencia / seminario “Aplicación de metaheurísticos a mercados regulados” a cargo de Joaquín Pacheco, Rodrigo Palacios y Lara Cepa. La actividad –organizada por el Decanato de la Facultad de Económicas en colaboración con el Programa de Doctorado en Ciencias Jurídicas, Económicas y Sociales. El acceso es libre hasta completar aforo.

PONENTES

Joaquín Pacheco es Catedrático de la Universidad de Burgos desde 2009. Desde 1987 imparte diferentes asignaturas de Matemáticas, Estadística e Investigación Operativa en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Es miembro de claustro de la Universidad de Burgos, del Consejo de Gobierno, de la Junta de Facultad y de la comisiones de Profesorado e Investigación entre otras.

- Doctor en Matemáticas (Investigación Operativa) por la Universidad Complutense de Madrid en 1994. Las líneas de investigación se centran el diseñó de métodos metaheurísticos y su aplicación a problemas reales (transporte público, recursos sanitarios y logística) y minería de datos (diseño clusters no jerárquicos, entrenamientos de redes neuronales, y selección de variables para clasificación). Coordina el grupo de investigación sobre técnicas metaheurísticas (GRINUBUMET) registrado en la Universidad de Burgos (código EA-1).

- Ha publicado más de 50 trabajos entre los que destacan más de 30 artículos en revistas incluidas en el JCR del ISI, (EJOR, CSDA, C&OR, Computational Optimization and Applications, Journal of Heuristics, JORS, IEEE Intelligent System, Transportation Science, Transportation Research, etc), así como capítulos de libros de editoriales como Springer o IGI Global.

- Investigador principal de proyectos competitivos subvencionados por entidades como el Ministerio de Educación y Ciencia, Ministerio de Ciencia e Innovación, Ministerio de Economía y Competitividad, Junta Castilla y León. Ha participado en otros proyectos subvencionados por Gobierno de Aragón, CONACYT-México, Gobierno Balear, etc.

- Responsable de varios contratos (vía artículo 83 LOU/ 11 LRU) con diferentes entidades públicas y privadas: Instituto de Desarrollo Regional de Castilla-La Mancha, Ayuntamiento de Burgos, Arcelor-Mittal, Sonibética, etc.

 - Colabora como miembro externo con grupos de investigación de otras instituciones (Universidades de Málaga, Zaragoza, Autónoma de Nuevo León) - Conferenciante invitado en más de 40 ocasiones (en congresos, seminarios, etc) tanto en España como en el extranjero (México, Colombia, Rep. Dominicana, Estados Unidos, Rusia, Ucrania, etc.). Así mismo ha realizado instancias de investigación en Estados Unidos y México.

- Miembro del consejo editorial de Memetic Computing (Springer, desde 2007), Revista Internacional de Investigación Operativa (Colombia desde 2010), American Journal of Operational Research (desde 2011), ISRN Probability and Statistics (desde 2012), y The Scientific World Journal (2013). Es editor en jefe de campo de Statistics, Optimization & Information Computing (desde 2013). Además es evaluador de más de 30 revistas incluidas en el JCR del ISI.

- Evaluador de proyectos de investigación por encargo de la ANEP desde 2008, así como de diferentes agencias autonómicas en España. También ha evaluado proyectos del Plan I+D+i de Rumania y proyectos de I+D+i para consultoras como EQA y DNV.

- Dirigido, hasta la fecha, 8 tesis doctorales sobre las líneas de investigación mencionadas antes, además de otras en proceso de realización.

- Autor de 4 Sistemas informáticos con propiedad intelectual registrada a favor de la Universidad de Burgos

- Tiene 2 tramos de investigación (“sexenios”) reconocidos (1997-2003, 2004-2009) y 5 tramos docentes.

Rodrigo Palacios, Arquitecto Técnico por la Universidad de Salamanca, Master en Energías Renovables, Master en Prevención de Riesgos Laborales y actualmente Doctorando de la Universidad de Burgos. Trabaja en la aplicación de diferentes técnicas operativas al Sector Eléctrico; académicamente centrado en la optimización de la red de distribución de energía eléctrica y profesionalmente y profesionalmente en la mejora de la eficiencia energética en procesos industriales.

Lara Cepa, licenciada en Economía por la Universidad de Valladolid, tiene como objetivo de investigación encontrar una herramienta que apoye a cualquier inversor en la toma de decisiones para la selección de carteras eficientes y socialmente responsables, teniendo en cuenta sus preferencias personales, fomentando la Inversión Socialmente Responsable e impulsando así una nueva orientación empresarial y de inversión hacia buenas prácticas.

Marta Méndez Juez, doctoranda del Programa de Doctorado Educación: Perspectivas históricas, políticas, curriculares y de gestión, defenderá su tesis doctoral titulada “La transparencia pública en España analizada desde el Derecho a la información: la relevancia del poder democrático y relacional para una economía digital en la reutilización de datos”. Esta tesis ha sido dirigida por los profesores Fernando García Moreno y José Manuel Canales Aliende.

En la actualidad, una de las prioridades en las agendas de los gobiernos y uno de los elementos que suscita mayor interés mediático, es la Transparencia Pública. Entendida como principio vertebrador de cualquier Estado Social y Democrático de Derecho, la Transparencia Pública acerca las instituciones a los ciudadanos y permite que éstos estén informados de lo que hacen, de cómo lo hacen y de para qué realizan sus funciones las organizaciones públicas.

La Transparencia se materializa en el efectivo Derecho a la Información Pública que tiene cualquier ciudadano, si bien puede ser ésta activa cuando las instituciones ofrecen datos a la sociedad sin requerimiento previo, o bien pasiva cuando los ciudadanos los piden con carácter previo. Sin información, sin este recurso estratégico que fluye constantemente en todos los ámbitos de la vida, no resulta posible realizar ninguna actividad personal o profesional, siendo por ello necesario que el ciudadano pueda obtener datos públicos, intercambiarlos y acceder a las fuentes que los custodian.

La Tesis Doctoral por título “La Transparencia Pública en España analizada desde el Derecho a la Información: la relevancia del poder democrático y relacional para una economía digital en la reutilización de datos”, muestra cómo la política de reutilización de datos públicos produce un cambio económico sustancial en la Sociedad del Conocimiento, y cómo dicho cambio sólo es posible si previamente se ha llevado a cabo una profunda reforma y modernización político-administrativa, preparando a las instituciones para que realicen un tratamiento, un intercambio y un suministro eficaz de la información pública. De este modo, la gestión inteligente de los datos públicos va a requerir  la acción coordinada del Estado, de la Sociedad y del Mercado, siguiendo un modelo de gestión pública básico en la Ciencia Política y de la Administración, denominado Gobernanza Democrática.

Diego Güemes Peña, Ingeniero Informático por la Universidad de Burgos, donde además estudió el máster en Ingeniería Informática, impartirá la conferencia: “Una experiencia en Silicon Valley” en la que compartirá con otros universitarios su interesante experiencia de trabajo en Silicon Valley y su participación en los procesos de selección de Google.

En este momento, Diego Güemes está trabajando desde Burgos para una startup de San Francisco, Marketo. Donde ha trabajado para otras empresas del sector como Vessei.io como ingeniero y desarrollador web.

La profesora Beth Wassell, del Departamento de Formación Docente de la Universidad de Rowan (Nueva Jersey, Estados Unidos), visitante en la Universidad de Burgos acompañó al alumnado de 1º del Grado en Maestro de Educación Primaria a conocer el Colegio “Apostos San Pablo”, en el marco de una actividad académica dentro de la asignatura de Didáctica General impartida por las profesoras Asunción Cifuentes y María Fernández.

“Si viniera a vivir a España por un año, querría que mis hijos vinieran a este colegio. Hacen falta más colegios como éste en Estados Unidos para responder a la sociedad tan diversa que tenemos” fueron las palabras de la profesora Wassell.

La colaboración entre la Universidad de Burgos y el Colegio “Apóstol San Pablo” se remonta a varios cursos. El Colegio es sede del Prácticum de los títulos de Maestro, recibiendo a los estudiantes de Educación en sus aulas, donde desarrollan sus prácticas obligatorias, participando posteriormente  muchos de ellos como voluntarios en los grupos interactivos, propios de las comunidades de aprendizaje. Algunos también elaboran su Trabajo Fin de Grado sobre Educación Intercultural, centrándose en el modo en que se lleva a cabo en este Colegio. Dicho Trabajo han de defenderlo ante un tribunal para obtener el título universitario que les capacita para ejercer como maestros. Así mismo, al acoger a alumnado cultural y lingüísticamente diverso, es un campo de trabajo único, en el que poder llevar a cabo intervenciones educativas innovadoras. Por ello, ha apoyado diversas investigaciones llevadas a cabo por el profesorado de la Universidad, algunas de las cuales han culminado en artículos publicados en revistas de impacto científico, e incluso en una tesis doctoral.

El Colegio concertado “Apóstol San Pablo” comenzó a funcionar en el curso 1975-1976. El proceso de transformación en Comunidad de Aprendizaje se inició en el curso 2005-2006, como un proyecto de innovación social y cultural del Centro y de su entorno con objeto de conseguir una Sociedad de la Información para todas las personas, basada en el aprendizaje dialógico mediante una educación participativa de la comunidad, concentrada en todos sus espacios, incluida el aula, y apoyada en unos antecedentes sólidos que han demostrado que la escuela inclusiva es posible.

El Colegio “Apóstol San Pablo” proporciona la respuesta educativa ideal para cubrir las necesidades de la llegada de inmigrantes de segunda generación que han supuesto un considerable aumento en la población escolar de Burgos – un 50% de alumnos inmigrantes, con gran variedad en cuanto a los países de procedencia – convirtiéndolo en un ejemplo para la inclusión de estudiantes lingüística y culturalmente diversos, reflejo de la sociedad actual.