El Proyecto eEarlyCare-T, cofinanciado por la Unión Europea, y cuyo objetivo es la elaboración de materiales, entornos virtuales de aprendizaje y laboratorios virtuales prácticos en el ámbito de la atención temprana, celebró las “Learning Teaching, Training Activities -C1 (LTTA-C2)” en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Burgos. Durante tres días, los socios del proyecto analizaron los segundos productos intelectuales desarrollados. 

Third-year students of the Degree in Psychology at the Public University of Navarra (UPNA) have had the opportunity to learn about the possibilities offered by virtual reality through practical training developed in the UPNA’s virtual reality laboratory. The activity, led by Professor Esperanza Bausela Herreras, is part of the Teaching Innovation Project “Virtual reality in the psycho-instructional context of the Degree in Psychology: pilot proposal” approved in the 2023-2024 call.

Estudiantes de tercer curso del Grado en Psicología de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) han tenido este curso la oportunidad de conocer las posibilidades que ofrece la realidad virtual a través de una formación práctica desarrollada en el laboratorio de realidad virtual de la UPNA. La actividad, cuya responsable es la profesora Esperanza Bausela Herreras, forma parte del Proyecto de Innovación Docente “Realidad virtual en el contexto psicoinstruccional del Grado en Psicología: propuesta piloto” aprobado en la convocatoria 2023-2024.

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