Diana Asensio García, doctoranda del programa en Educación, defenderá su tesis doctoral titulada “Inclusión digital y discapacidad intelectual: un estudio de contextos y personas”, dirigida Raquel Casado Muñoz, el jueves 7 de mayo de 2026 a las 12:00 horas en la Sala de Juntas de la Facultad de Educación. 

Martes, 5 de mayo de 2026. 09:45 h. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Salón de Grados

Se convoca 1 plaza a tiempo parcial (35 horas/semana) dirigida a realizar tareas relacionadas con el citado proyecto, que se llevará a cabo en el Departamento de Historia, Geografía y Comunicación de la Universidad de Burgos.                     Se le adscribirá al Personal de Docente e Investigador como trabajador contratado a cargo de proyectos y contratos de investigación.
La Universidad de Burgos, alineada con la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, está comprometida con potenciar entre su personal la interdisciplinariedad o multidisciplinariedad en la investigación, que constituirá un mérito en la evaluación de la actividad del personal docente e investigador.

La Cátedra Empresa y Sociedad “Mª Josefa Arnáiz” de la Universidad de Burgos organiza el ciclo de jornadas “Conocimiento que Transforma: Universidad, Empresa y Sociedad en Diálogo”, en colaboración con la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.

El pasado viernes tuvo lugar la entrega de las III Ayudas a la Investigación en Nutrición que ha reconocido con el primer premio a un proyecto de la Universidad de Burgos orientado a ayudar a las personas que viven en residencias a contrarrestar la pérdida de masa muscular asociada a la edad y mejorar su funcionalidad.

Esta formación pretende formar a los futuros profesores de la universidad pública en Castilla y León en competencias que les permitan asumir responsabilidades docentes plenas en sus especialidades, desde una sólida ética profesional y comprometidos con el desarrollo de una docencia de calidad que responda a las necesidades normativas, sociales y de investigación en docencia en cada momento.

El proyecto de Aprendizaje-Servicio de la Universidad de Burgos (UBU), “Storytelling for Change: Interdisciplinary Learning in Ghana”, desarrollado en el marco de la Red Universitaria Europea RUN-EU y encabezado por las profesoras Almudena Alonso Centeno (coordinadora) y Esther Sanz de la Cal, continúa impulsando acciones de cooperación internacional junto al Instituto Politécnico de Cávado e Ave (IPCA), de Portugal, y la Prince and Princess Foundation Academy, en Tamale (Ghana).

Estudiantes del Grado en Ingeniería Mecánica con al menos 168 créditos superados.

Estudiantes del Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática con al menos 168 superados.

Estudiantes del Grado en Ingeniería de Organización Industrial con al menos 168 créditos superados.

Estudiantes del Grado en Ingeniería Informática con al menos 168 créditos de formación básica y obligatoria superados.