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León recibe la segunda “Microcredencial en introducción básica al hidrógeno renovable”

El hidrógeno renovable se está consolidando como uno de los pilares fundamentales de la transición hacia un modelo energético sostenible. Su uso como vector energético es clave para avanzar en la descarbonización y sustituir progresivamente los combustibles fósiles por alternativas limpias procedentes de fuentes renovables. Con ese horizonte, la Universidad de Burgos ha puesto en marcha la microcredencial universitaria “Introducción Básica al Hidrógeno Renovable”.

Fecha: Viernes 24 de octubre de 2025

El Portal de la Ciencia y la Tecnología de Castilla y León impulsa la cooperación y la ciencia abierta en la región

Segunda sesión de trabajo de las jornadas “Acceso Abierto, Repositorios y Portal de la Ciencia y la Tecnología de Castilla y León”, organizadas por BUCLE.

Fecha: Jueves 23 de octubre de 2025

Castilla y León avanza en la interconexión de repositorios y portales científicos con el impulso de BUCLE

El Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Castilla y León (BUCLE) celebra hoy y mañana en la Universidad de Burgos las jornadas “Acceso Abierto, Repositorios y Portal de la Ciencia y la Tecnología de Castilla y León”.

Fecha: Miércoles 22 de octubre de 2025

Un estudio de la UBU mide la percepción del dolor en la carrera Backyard Ultra de Curillas

La Universidad de Burgos ha participado en un innovador proyecto de investigación desarrollado durante la primera edición de la Backyard Ultra Curillas, celebrada los días 4 y 5 de octubre de 2025 en el municipio de Valderrey, en la provincia de León.

Fecha: Martes 21 de octubre de 2025

PROMISED reúne en Burgos a docentes europeos para mejorar la educación bilingüe

El proyecto Erasmus+ PROMISED (PROMoting twin transition through Integrated ESTEAM in bilingual Secondary EDucation), celebró la semana pasada un encuentro internacional organizado por el Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa (CFIE) de Burgos. Esta iniciativa está liderada por la Universidad de Burgos, con la coordinación de la profesora Ileana Greca y la profesora Esther Sanz de la Cal, como co-investigadora, ambas del Departamento de Didácticas Específicas de la Facultad de Educación.

Fecha: Martes 21 de octubre de 2025