El Hospital San Juan de Dios y la Universidad de Burgos (UBU), con el apoyo de la Fundación San Juan de Dios, han unido fuerzas para el desarrollo de un proyecto denominado ‘Nuevos enfoques en neurorehabilitación del ictus’ tras la firma de un convenio marco para el desarrollo de iniciativas conjuntas en materia formativa, docente e investigadora.
La prestigiosa revista científica Heliyon (SJR-SCOPUS Q1) ha publicado el artículo "Music as a factor associated with emotional self-regulation: A study on its relationship to age during covid-19 lockdown in Spain", que muestra los resultados de la investigación realizada por los profesores de la Universidad de Burgos Javier Centeno Martín, Delfín Ortega-Sánchez, Gracia Mª Gil e Ignacio Nieto durante la pandemia relativo a cómo la música ha sido una herramienta fundamental para la auto regulación emocional durante el confinamiento de marzo de 2020 en España.
Investigadores de las universidades de Burgos, Oviedo y de La Rioja han elaborado una herramienta, a la que han llamado ExpTra-S, que mide de forma muy breve, simple y útil, la frecuencia y la angustia de experiencias traumáticas tempranas (o infantiles), como pueden ser el abuso y negligencia física, sexual y emocional, que a menudo se encuentran en pacientes con psicosis. Este desarrollo es muy importante, ya que busca ser un instrumento de medida que sea validado y normalizado específicamente para la evaluación de este tipo de traumas en la población con psicosis y, desde un punto de vista clínico, “la forma en que el paciente procesa y maneja el trauma es fundamental para trabajar a través de las experiencias traumáticas”.
El proyecto europeo VIR_TEACH Solution for a comprehensive and coordinated training for foreign language TEACHers in Europe", financiado por la Unión Europea dentro de los Programas Erasmus + 2018 y liderado por la Universidad de Burgos ha desarrollado esta semana tres días de formación online. El evento “3-DAY LEARNING ACTIVITY”, inicialmente iba a tener lugar de forma presencial pero, debido a las restricciones Covid-19, los partners de Polonia, encargados de la organización de este evento, lo adaptaron de forma brillante y satisfactoria a la plataforma online.
El grupo de investigación Data Analysis Techniques Applied in Health Environments Sciences (DATAHES) de la Universidad de Burgos, liderado por Mª Consuelo Saiz, ha desarrollado una innovadora herramienta, en forma de aplicación web, que permite la automatización, registro y evaluación de la “Escala de detección de Habilidades Funcionales en niños de 0-6 años” (e-EarlyCare). Asimismo, en su nueva versión facilita al terapeuta propuestas de programas de intervención personalizados.
Un estudio llevado a cabo por investigadores de la Universidad de Burgos revela que el uso del arte ayuda a los futuros pedagogos a proyectar ideas, a recibirlas y a recrearse en las de otros. Los participantes, alumnos de Pedagogía, crearon animaciones en las que emplearon obras de arte con valores educativos.
La Universidad de Burgos, que se ha ocupado del asesoramiento científico y de la realización de la fase de ensayos científicos, y las empresas burgalesas Healthy Indoor Technology y Equipa tu Equipo, han desarrollado un innovador sistema capaz de eliminar patógenos tanto en el aire como en superficies, denominado UVgi HIT.
Después de una revisión anónima de pares y tras varias correcciones, tanto formales como científicas, se ha publicado el artículo, elaborado por investigadores de la UBU, Microbial Inoculation for Productivity Improvements and Potential Biological Control in Sugar Beet Crops en la prestigiosa revista Frontiers in Plant Science – Plant Symbiotic Interactions dentro del número especial Beneficial Microbiota Interacting with the Plant Immune System. Dicha revista tiene un factor de impacto de 4.402 y constituye una de las revistas de referencia en agrobiotecnologia vegetal.
La investigadora del grupo de investigación Educación, Inclusión y Tecnología (EDINTEC) de la Universidad de Burgos, Ainhoa Segura Zariquiegui, del departamento de Didácticas Específicas, ha desarrollado un método innovador para el aprendizaje del lenguaje chino para personas ciegas o con discapacidad visual.
Un número especial de la revista científica Sustainability sobre “Gender Diversity in STEM Disciplines” ha publicado los resultados de un estudio desarrollado por tres grupos de investigación de la Universidad de Burgos sobre el uso del profesorado y el estudiantado de la plataforma virtual Moodle UBUVirtual durante el proceso de enseñanza y aprendizaje en las tres modalidades de docencia (presencial, semipresencial y online).
