Treinta estudiantes universitarios y de secundaria han realizado 7 propuestas de mejora para la ciudad de Burgos en las Jornadas celebradas en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales organizadas por el profesor Francisco Villar, del Departamento de Economía Aplicada, en colaboración con el Centro de Cooperación y Acción Solidaria.
Treinta estudiantes universitarios y de secundaria han realizado 7 propuestas de mejora para la ciudad de Burgos en las Jornadas celebradas en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales organizadas por el profesor Francisco Villar, del Departamento de Economía Aplicada, en colaboración con el Centro de Cooperación y Acción Solidaria.
Tras analizar los Problemas y Oportunidades de la ciudad de Burgos, los estudiantes, integrados en 7 equipos, expusieron sus propuestas durante el cierre del Proyecto Europeo “People Corner”, en La Estación de Burgos.
Estas propuestas no se han convertido aún en acciones de intervención social, pero pueden llegar a serlo si los equipos optan por iniciar un proceso de diseño y planificación de Proyectos de emprendimiento social, recibiendo el apoyo necesario para su consecución.
Esta es una de las misiones de la celebración del próximo “III Burgos Social Startup”, organizado por el Departamento de Economía Aplicada y previsto para los días 28 y 29 de Septiembre en la UBU; y que, según señala el profesor Villar, tendrá como tema central: “la importancia de las Herramientas y Metodologías al servicio del Emprendimiento social”.
Las propuestas son intenciones u objetivos que deben materializarse creando los instrumentos, procesos, productos o servicios que den lugar a su cumplimiento.
1. “Refuerzo educativo”: Lograr el apoyo de voluntarios universitarios y graduados, para atender a alumnos de familias con recursos escasos, que precisen refuerzo escolar. Se trata de una propuesta del equipo de estudiantes integrado por Miriam Alonso, Nicolás Reboiro y Julen Santos
2. “Educación y no discriminación”: Contar con un tipo de educación sexual, en los centros educativos, que sirva como estrategia para Apoyar la igualdad de género, Evitar la discriminación y Reducir el acoso escolar. Propuesta del equipo de María Zaballos, Daniel Carmona, Adrián García y Fernando Marina.
3. “Hambre cero”: Lograr la recuperación de excedentes de alimentos de restaurantes, mercados y productores, y hacerlos llegar a las personas sin recursos de la ciudad. Propuesta del equipo de Alexandre Pacchin, Nicole Noemí Díaz, Óscar López y Yago Piorno.
4. “Comparte ideas y ganarás”: Contar con un espacio de encuentro e intercambio entre personas (con y sin recursos) para el apoyo y el intercambio de ideas, con el fin de prestar una ayuda solidaria, del equipo formado por David Llanos, Claudia Rodríguez, Alba Bellanco, Ossama El Boudakhani y Alejandro Huidobro.
5. “Ocio alternativo”: Contar con locales para ocio alternativo, auto-gestionado por jóvenes, como lugares de encuentro y para compartir aficiones, actividades lúdicas y creativas, o celebraciones y deportes del equipo formado por Naiara Martínez, Gerard Pérez, Israel Delgado y Eli Velasco.
6. “Arte Urbano”: Aprovechar el arte del grafiti para dar más color a ciertos espacios de la ciudad, y para comunicar diferentes valores, a través de una convocatoria para pintar murales o de un encuentro de artistas grafiteros, una propuesta del equipo de Beatriz Martínez, Nuría Díez, Aroa Horcajo, Whitny Arango y Jorge Meruelo.
Y por último, 7. “Propuestas para un cambio educativo”: Lograr una mayor motivación para aprender entre los adolescentes de los institutos, con métodos docentes más activos y participativos. Aprendiendo dentro y fuera de las aulas, en espacios abiertos; y pudiendo aprender de la propia realidad con salidas y visitas. Con más tiempos libres y más libertad dentro del aula; incluso de imagen y vestimenta. Libertad de elección en materias de estudio, adaptándose a las cualidades de las personas; y sin tener que repetir curso por no ser bueno en una asignatura. Con libros digitales y otros recursos tecnológicos, incluso poder estudiar a distancia, desde el hogar. Y mayor entusiasmo en los profesores de los estudiantes Eduardo Soto y Joel Jarrín
Los “Laboratorios Democráticos” son espacios de encuentros entre ciudadanos para el intercambio de ideas y propuestas. Con esta actividad, los jóvenes han tratado de identificar problemas y oportunidades de la ciudad, para buscar soluciones de forma participativa. Con la información y las propuestas de acción social, se pretende la mejora de infraestructuras, la organización de los servicios y el alcance de las prestaciones sociales de la ciudad, siempre procurando aportar ideas con una vertiente innovadora
En la Universidad de Burgos se ha celebrado la “V Jornada de becas de las universidades de Castilla y León”.
Durante este encuentro, los responsables de este servicio en las universidades castellano leonesas analizaron las novedades más importantes de la convocatoria de becas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte 
para el curso académico 2018-2019, así como los aspectos técnicos de la gestión de becas.
El próximo curso, en las becas del Ministerio, destaca la decisión del Gobierno de atender la reivindicación histórica de los rectores de las universidades españolas de bajar a cinco la nota media para acceder a una beca general del Estado.
Además habrá una nueva ayuda para alumnos con rendimiento académico excelente y se contemplan condiciones específicas para víctimas de violencia de género en cuanto a requisitos académicos.
Por último, los gestores han subrayado la novedad de poder presentar la beca desde cualquier dispositivo electrónico.
Además, los gestores de becas abordaron también los requisitos económicos y académicos de los estudiantes extranjeros tanto los aspectos técnicos del cálculo de la renta como la valoración del expediente.
Las becas y ayudas al estudio son uno de los instrumentos que contribuyen eficazmente a hacer posible el principio de igualdad de oportunidades y mejora la eficiencia educativa, ya que permiten aprovechar las potencialidades de muchos jóvenes pertenecientes a familias de bajas rentas.
<p class="align-justify">La Universidad de Burgos, a través del Departamento de Economía Aplicada, el Centro de Cooperación y acción Solidaria y con la ONG AMYCOS, organizan un encuentro de Participación Ciudadana en materia de acción social. </p>
Ha sido todo un éxito y una gran oportunidad de aprendizaje para los 80 inscritos en el curso monográfico sobre las “Órdenes Religiosas en Castilla y León. Historia y Patrimonio” organizado en Aranda de Duero dentro de las actividades del Aula de Arte y Patrimonio de la Universidad de Burgos. Este curso -dirigido por la profesora del área de Historia del Arte María José Zaparaín Yáñez- se cerró con la intervención de la catedrática emérita de 
Historia del Arte de la UBU, Lena S. Iglesias Rouco.
El curso, integrado en la programación estable de las actividades del Aula de Arte y Patrimonio de la Universidad de Burgos, ha batido récords de asistencia con más 80 alumnos que puntual y regularmente han acudido a las actividades teóricas y prácticas dentro de ciclo de conferencias impartidas algunos de los más prestigiosos expertos a nivel nacional sobre la historia y el patrimonio monástico.
Aranda transmitió su agradecimiento
Al acto de clausura asistió el Vicerrector de Cultura, Deportes y Relaciones Institucionales, René Jesús Payo Hernanz, que agradeció a la Concejala de Cultura del Ayuntamiento de Aranda de Duero, Azucena Esteban Vallejo, la colaboración de esta institución en todas las actividades que la Universidad de Burgos desarrolla en esta localidad. Por su parte, la concejala transmitió el agradecimiento de la alcaldesa y el suyo propio a la Universidad por las actividades de extensión universitaria que se organizan en esta población.
Este ciclo que, iniciado el 24 de enero, ha permitido profundizar en las órdenes monásticas presentes en la región desde múltiples perspectivas. Se han analizado las características y funciones de los monasterios o la personalidad y aportaciones de san Benito y san Bernardo, como principales representantes de los benedictinos y cistercienses. Los participantes han ido descubriendo las peculiaridades de su arquitectura y su evolución a lo largo del tiempo, pero, también, ha sido posible acercarse a órdenes menos conocidas como premonstratenses y jerónimos. Finalmente, se adentraron en el proceso desamortizador para comprender su contexto, sus luces y sombras.
Todo ello ha sido acompañado de una dimensión práctica con una visita al Monasterio de La Vid y dos gratas excursiones a Burgos y Palencia que han puesto el adecuado contrapunto a las sesiones teóricas.
¡Ya es época de exámenes! ¿Y qué mejor que en ella para conocer los derechos que tenemos l@s estudiantes relativos a la evaluación?
Dos alumnos y un titulado de la Universidad de Burgos participan en el Taller “Plan de Empresa para estudiantes universitarios y egresados” que organiza el Vicerrectorado de Empleabilidad y Empresa, conjuntamente con la Oficina del Egresado Emprendedor de la Universidad de Burgos, en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.
Los tres universitarios se han presentado en la Oficina con una idea definida del negocio que quieren emprender y los voluntarios de Secot de Burgos están ayudándoles a desarrollar esa idea.
Para desarrollar su negocio cuentan con la colaboración de los voluntarios de SECOT, una asociación de directivos, profesionales y empresarios que ofrecen de forma altruista su experiencia y conocimiento en gestión empresarial o académica a los universitarios que lo necesitan.
En el taller han aprendido a desarrollar el Plan de Negocio de su futura empresa, los objetivos que tienen que cumplir y los medios necesarios. Han analizado todo el plan de negocio, su mercado potencial, el plan financiero, estrategias, organización, marketing, ventas, riesgos etc.
En un ambiente de análisis y estudio, durante cuatro días, del 21 al 24 de mayo, los universitarios han recibido una formación personalizada del grupo senior de la Oficina del Egresado Emprendedor de la UBU. Se trata -como han asegurado los universitarios- de una gran oportunidad para adquirir conocimientos desde la experiencia de un grupo de personas que, a lo largo de toda su trayectoria profesional, se han dedicado al emprendimiento.
La Universidad de Burgos y Secot Burgos se proponen impulsar el Autoempleo como una alternativa eficaz para la inserción laboral de calidad y de hacer realidad su vocación empresarial, mediante la orientación práctica, el desarrollo de ideas de negocio y formación.
Con estas actividades, la Universidad de Burgos y Secot se plantean mejorar la empleabilidad de los universitarios y construyen lazos entre empresarios y universitarios para fomentar la sinergia de nuevos proyectos.
Un centenar de alumnos de 3º de Educación Infantil y 2º de primaria del Colegio Niño Jesús realizarán los días 30 y 31 de mayo un taller de “Diseño de nuevos materiales de yeso con residuos de poliuretano” asociado al proyecto LIFE-REPOLYUSE que coordina el Grupo de Investigación GIIE, en la Escuela Politécnica Superior (Campus Milanera).
El Grupo de Investigación en Ingeniería de la Edificación (GIIE) de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos organiza unos talleres de investigación de nuevos materiales de construcción dentro del marco del Proyecto Europeo LIFE-REPOLYUSE "REcovery of POLYurethane for reUSE in eco-efficient materials" destinado a Educación Infantil y Primaria.
Los alumnos participantes comprenderán la importancia del reciclado de residuos industriales (poliuretano, vidrio, pizarra, silestone®, escoria negra de horno eléctrico de arco y escoria blanca de horno cuchara), incorporándolos a nuevos materiales de construcción con el consiguiente ahorro de recursos naturales. Además, realizarán una visita guiada por las instalaciones de la Escuela, sus Laboratorios de Investigación y Talleres.
Programa:
30 de mayo: 3 Educación Infantil: dos clases (50 niños)
31 de mayo: 2 Primaria: día clase (50 niños)
10:00 h Bienvenida en el hall de la Escuela Politécnica Superior (Milanera)
10:05 h Presentación del Proyecto Life-Repolyuse, cuento y video explicativo del Taller en el Salón de Grados
10:30 h Taller: “Diseño de nuevos materiales de yeso con residuos de poliuretano”
11:30 h Almuerzo
11:50 h Visita guiada por los Laboratorios de Investigación y Talleres de la Escuela
12:30 h Entrega de diplomas y foto de grupo
13:00 h Despedida y regreso al centro escolar
PDI interesado en cómo vincular la docencia con su investigación.
La UBU te invita a conocer y participar en las 8 jornadas de promoción de este divertido deporte. Pasate los miércoles y/o viernes entre el 23 de mayo y el 20 de Junio de 19 a 21h por el campo de hierba que hay al lado de la Facultad de Educación y el Polideportivo Universitario.
