La Universidad de Burgos y la Asociación de Libreros promueven la segunda edición de los Encuentros literarios e históricos con el leitmotiv de las Catedrales.

Bajo el mismo esquema escritores científicos y escritores de novelística y literatura entorno al fenómeno de las Catedrales se desarrolla el ciclo “Leer/Escribir la historia. Encuentros literarios históricos”, todos los días, del 26 al 30 de noviembre, en el Salón Rojo del Teatro Principal, a partir de las siete y media de la tarde.

En esta actividad cuentan con la colaboración de la Fundación VIII Centenario de la Catedral de Burgos y la Asociación de Escritores con la historia a través de la literatura.

Julio Llamazares.

“Viajando por las Catedrales”.

Escritor y periodista. Autor que publica en 2018  Las rosas del sur, el segundo volumen de un recorrido sin precedentes por España a través de las Catedrales que inició hace 17 años.

Miguel Sobrino González

Autor del libro “Las Catedrales: historia de una construcción”, que recoge  las biografías desconocidas de los grandes templos de España y recuerda el proceso social que ocurría con la construcción de las catedrales.

José María Peridis Pérez

“Y… se hizo la luz en la Catedral”

José María Peridis Pérez a través de su obra La Luz y el misterio de las catedrales descubre las leyendas y secretos, el arte y la historia de siete de las más importantes catedrales españolas entre las que se encuentra Burgos.

Antonio Pérez Henares y José Luis Corral

El papel de la mujer en la construcción de las Catedrales

José Luis Corral autor del libro icónico “El número de Dios”, que centra su argumento en la construcción de las catedrales de Burgos y León, cuyo principal protagonista es una mujer cátedra que participaba en los talleres de las construcciones de las catedrales para exponer la transmisión del secreto con que los constructores de la época erigían sus monumentales edificios. También es el autor del Libro Enigma de las Catedrales : Mitos y misterios de la arquitectura gótica.

Antonio Pérez Henares: Escritor y periodista autor entre otros de La tierra de Álvar Fáñez (2014), novela histórica de ambientación medieval y su trilogía basada en la prehistoria peninsular, compuesta por Nublares, El hijo de la Garza y El último cazador, así como por La mirada del lobo.

Cofundador de la Asociación Escritores con la historia.

Óscar Esquivias

“Las Catedrales, una puerta abierta entre la historia y la ficción”,

Óscar Esquivias. Autor de la trilogía que incluye el libro “Inquietud en el Paraíso”, que será el hilo conductor de esa jornada, en la que la catedral de Burgos cobra un protagonismo esencial en la trama de la novela.

Con fecha 21/11/2018, el Gerente de la Universidad de Burgos ha aprobado la versión 2 de la Instrucción Técnica de Prevención IT-031, relativa a selección de equipos de protección individual: ropa de protección.

Acaba de publicarse el libro “Proyectos Steam para la Escuela Primaria. Fundamentos y aplicaciones prácticas” de los profesores de la Facultad de Educación de la Universidad de Burgos Ileana Maria Greca Dufranc y Jesús Ángel Meneses Villagrá, que engloba trabajos que vienen desarrollando estos docentes con alumnos del Grado de Educación Primaria (que son coautores de varios capítulos) , en la línea de investigación de los proyectos educativos en  los que sendos investigadores están embarcados.

El enfoque de enseñanza STEAM se está extendiendo en los sistemas educativos de los principales países desarrollados, pues existen muchos argumentos que destacan la necesidad de impulsar una educación integrada de la Ciencia, Tecnología, Matemáticas, Ingeniería e incluso las enseñanzas artísticas y humanísticas, desde el inicio de la escolarización.

Este libro presenta las bases teóricas y metodológicas de una educación STEAM en la etapa de Educación Primaria. Contiene las pautas didácticas necesarias para facilitar a los docentes de Educación Primaria la implementación de unidades didácticas y proyectos indagadores basados en los contenidos y objetivos curriculares de Ciencias de la Naturaleza, Educación Artística y Matemáticas, incorporando, además, elementos de Tecnología, Ingeniería y Programación. Todos han sido implementados y refinados en aulas de Educación Primaria.

El interés del libro no es solo para los maestros en activo y en formación, también los profesores de educación secundaria encontrarán gran utilidad tanto de la fundamentación y estructuración de las metodologías que se describen, aprendizaje por indagación y proceso de diseño en ingeniería, como de los proyectos STEAM que se presentan.

Ileana María Greca Dufranc es profesora titular de la Universidad de Burgos. Es profesora en Matemáticas, Física y Cosmografía por la Universidad de Entre Ríos (Argentina) , Master en Física y Doctora en Física, en la especialidad de didáctica de la Física, por la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil).  Es investigadora en el área de didáctica de las ciencias experimentales.

Sus investigaciones están principalmente relacionadas con la psicología cognitiva y la enseñanza de las ciencias, la enseñanza de tópicos de física moderna, el uso de la historia y la filosofía de las ciencias en la enseñanza de ciencias, el uso de la metodología de la indagación en la escuela y el desarrollo profesional docente de profesores y maestros de ciencias. Su producción bibliográfica incluye 5 libros, 10 capítulos de libros (3 en handbooks internacionales) y más de 60 artículos de investigación en revistas nacionales e internacionales indexadas, 23 de los cuales en periódicos del ISI Web of Knowledge.

Ha participado en 11 proyectos de investigación competitivos (autonómicos, nacionales e internacionales) siendo el investigador principal en 2 de ellos. Ha dirigido 2 tesis doctorales, 6 trabajos de fin de master, 3 trabajos de suficiencia investigadora, 7 trabajos de fin de grado y codirigido 2 tesis doctorales. Ha trabajado como docente en todos los niveles educativos y como formadora de docentes e investigadores en la enseñanza de las ciencias. Actualmente es profesora visitante del programa de doctorado en Enseñanza, Historia y Filosofía de las Ciencias de la Universidade Federal da Bahía ( Brasil) y profesora del departamento de Didácticas Especificas de la Universidad de Burgos, donde es docente de varias disciplinas y coordinadora del Grado en Maestro de Educación Primaria, así como de las becas SICUE de dicho grado.  

Jesús Ángel Meneses Villagrá, Doctor en Ciencias de la Educación (1998) por la Universidad de Burgos e Ingeniero Superior Electromecánico del ICAI (1977). Catedrático de Escuela Universitaria del Área de conocimiento de Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Burgos, con experiencia en docencia Universitaria en materias propias del área de Didáctica de las Ciencias Experimentales, desde 1982. Ha dirigido más de quince trabajos Fin de Máster (TFM) y de Fin de Grado (TFG), en Títulos sobre formación inicial de profesores de Primaria y Secundaria. Y participado en tribunales de Tesis, TFM y TFG.

Pertenece al grupo de investigación Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias (GIEC-UBU). Coordinador del Programa Internacional de Doctorado sobre Enseñanza de las Ciencias. Ha dirigido nueve Tesis Doctorales, publicado tres libros, varios capítulos de libros, unos treinta artículos en revistas especializadas en el área, y ha presentado innumerables ponencias y comunicaciones en Congresos. Posee ocho proyectos de Investigaciones subvencionadas y ha impartido muchos cursos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. Tiene reconocido un sexenio de investigación.

Ha ejercido los cargos de Secretario, Subdirector y Director de la E.U. de Formación del Profesorado de EGB, Decano de la Facultad de Humanidades y Educación, Vicerrector de Infraestructuras de la Universidad de Burgos y actualmente es Director del Departamento de Didáctica Específicas.

Se clausura del de estudiantes de La Salle-Toulouse en el que participa un grupo de 13 estudiantes del campus francés.

Shan Tirui, rector de la Universidad china Binhai University, se ha entrevistado con el rector de la Universidad de Burgos, Manuel Pérez Mateos, y la vicerrectora de Internacionalización, Movilidad y Cooperación, Elena Vicente. Sendas instituciones académicas tienen suscrito un convenio de colaboración y firmado un Programa de Movilidad Académica.

Los estudiantes de Western Michigan University que están realizando un curso de Español y Cultura Hispánica en la UBU han organizado una comida para celebrar Thanksgiving (Acción de Gracias) con todo el equipo de personas que hace posible este curso.

El acto estará presidido por la Vicerrectora de Internacionalización, Movilidad y Cooperación y están invitados el Rector y el Gerente de la Fundación General de la UBU.

Un grupo de 82 estudiantes del Colegio Público Petra Lafont de Tardajos se desplaza a la Facultad de Ciencias para realizar talleres en el ámbito de la química y de la tecnología de los alimentos, en diversos laboratorios.

Los estudiantes serán recibidos por el decano de la Facultad de Ciencias, Gonzalo Salazar.

El doctorando de Química Avanzada Pablo Peña Calleja defiende su tesis doctoral titulada “Síntesis de sistemas heterocíclicos nitrogenados en secuencias UGI/CICLACIÓN a partir de gliosales y ácidos Haloacéticos”. Esta tesis doctoral ha sido dirigida por la profesora María García Valverde.

La doctoranda de Economía de la Empresa Clara Pérez Cornejo defiende su tesis doctoral titulada “Gestión de la reputación corporativa: El papel de la gestión de riesgos empresariales de la divulgación de información sobre responsabilidad social corporativa y del contexto cultural”. Esta tesis doctoral ha sido dirigida por la profesora Esther de Quevedo Puente y el profesor Juan Bautista Delgado García.

El acto de presentación de los equipos federados de la UBU, al que acudieron numerosas autoridades de la ciudad de Burgos, fue presidido por el rector de la Universidad de Burgos, Manuel Pérez Mateos, acompañado también por  el vicerrector de Deportes, Cultura y Relaciones Institucionales, René J. Payo.