La Hermandad de Donantes de Sangre, el Centro de Hemodonación y la Universidad de Burgos organiza una campaña de donación de sangre durante el mes de marzo de 2017.

La comunidad universitaria podrá donar sangre en diferentes centros de la UBU, con la finalidad de facilitar la donación en el entorno más próximo.  Es obligatorio llevar el DNI y no hay que acudir en ayunas

• Miércoles, 8 de marzo de 2017: Politécnica la Milanera de 10:00 a 13:30 h. y de 16:30 a 20:00 h.
   
• Jueves, 16 de marzo de 2017: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de 10:00 a 13:00 h. y de 17:00 a 20:00 h.
   
• Viernes, 17 de marzo de 2017: Facultad de Ciencias de 10:00 a 13:00 h.

Las donaciones comenzarán el próximo miércoles, 8 de marzo, en la Escuela Politécnica Superior - Milanera - en horario de mañana y tarde. La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales albergará las donaciones el día 16 y finalmente la Facultad de Ciencias el día 17.

Al mismo tiempo, durante esta campaña, los miembros de la comunidad universitaria pueden colaborar como voluntario/a los días de las extracciones en las distintas donaciones de la UBU. Estos personas presentarán apoyo al equipo sanitario (doctora y enfermeras) que realizan las extracciones y llevarán a cabo una labor de acogida y acompañamiento al donante, asegurándose de que una vez finalizada la donación se recupere con normalidad (ofreciéndoles algo de comer y beber ...).

Estas personas voluntarias se comprometen además a difundir y promover todas aquellas actividades formativas, divulgativas o de promoción que sobre esta materia se realicen en la UBU, así como a fomentar la solidaridad entre los estudiantes universitarios.

El voluntario pasará a formar parte de la Hermandad de Donantes de Sangre de Burgos, en calidad de Delegado de la misma en el ámbito universitario y la formación sobre donación, además del reconocimiento de créditos por parte de la Universidad.

Las personas interesadas pueden dirigirse a la Unidad de Atención a la Diversidad (947 259 362, 634 261 424  - palesp@ubu.es)

El conjunto juvenil del Universidad de Burgos de voley femenino ha conseguido una meritoria tercera plaza en la Superliga junior que se ha disputado este fin de semana en las localidades tinerfeñas de Los Realejos y La Orotava.

El equipo comandado por Félix Pascual y Óscar Arnaiz, compuesto por las colocadoras Anabel Colina y Enolha Valcarce, las opuestas Ana Martínez y Celia Pérez, las centrales Alba Saiz, Laura Cuesta, María Ceballos y Helena Gutiérrez, y las receptoras Sandra García, Raquel Bañuelos, Alexia Romero y Sara Temiño logra una medalla histórica para la UBU.

El conjunto burgalés comenzó el torneo imponiéndose en los dos primeros encuentros frente al CV San Esteve (3-1) y CV Realejos (3-0); en el tercero con el primer puesto del grupo en juego, no pudieron con el Ibsa Las Palmas (1-3).

Tras acceder a la 2ª fase como segundas de grupo lograron dos importantes victorias por 3-0 frente a dos equipos de prestigio como el CV Viladecans y Arona Tenerife Sur.

Estos resultados llevaron a las jóvenes burgalesas a semifinales, donde aguardaba el poderoso Barça que supuso un obstáculo insalvable para las universitarias (1-3). Esta derrota abocaba al equipo a la lucha por la medalla de bronce frente a otro equipo histórico el CV Vall D’Hebrón, logrando una victoria disputadísima por 3-1 (25-23/25-23/25-27/25-20) y medalla histórica para el equipo juvenil del Universidad de Burgos.

Completaron el pódium el Doket Élite Voley de Tenerife que se impuso en la final por 3-1 al CVB Barça.

Personal del Servicio de Estudiantes y Ext. Universitaria - UBUESTUDIANTES informará a los alumnos del Colegio La Merced y S. Francisco Javier (Jesuitas ) sobre la oferta académica así como de los servicios y recursos que la Universidad de Burgos ofrece al estudiante.

La Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos organiza la  conferencia "Nuevas tecnologías en Pavimentos Industriales" a las 12:30 h.en el Salón de Grados de la Escuela Politécnica Superior (Campus Milanera)

La conferencia estará a cargo de Javier Vidaurrazaga Vidal, del Servicio Técnico en BASF CC España SL, con más de 15 años de experiencia en BASF Construction Chemicals España.

Esta charla dirigida a estudiantes, profesores y profesionales, relacionados con la ingeniería civil y la edificación, abordará las nuevas tecnologías en pavimentos industriales con el siguiente programa:

• ¿Por qué y de qué proteger un pavimento?
• Tipos y clasificación de sistemas de pavimentos de resinas:
  • según composición química;
  • según espesor y textura.
• Sistema Ucrete: Poliuretano-cemento el pavimento más resistente.
• MasterTop TC 941: Nueva tecnología en poliuretanos.

El Servicio de Estudiantes y Extensión Universitaria ha organizado una serie de visitas entre los meses de enero y marzo para que los alumnos de primero de Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Superior puedan conocer la Universidad.

Los equipos de Ingeniería y Educación de la UBU han superado todas las pruebas y pasado a la semifinal del Spin UP Castilla y León Joven, en la que participan con sus propuestas innovadoras. Ayer asistieron a una sesión de formación en el Centro Cultural LECRÁC de Palencia, que busca incentivar el espíritu emprendedor entre los chicos y chicas que quieren innovar.

Los seis equipos de la Universidad de Burgos, formados  por alumnos de Ingeniería y Educación, se preparan para la semifinal de Spin UP Castilla y León Joven, que tendrá lugar a finales de marzo tras la sesión de formación recibida en el Centro Cultural LECRÁC de Palencia. Los alumnos de la Universidad de Burgos siguen trabajando en la defensa de sus proyectos, bajo la organización de la consultoría JUNIOR ARCHIEVEMENT, que apoya el desarrollo del espíritu emprendedor entre estudiantes innovadores. Se trata de un programa de creación, mentorización y formación de jóvenes emprendedores, entre 16 a 29 años, de Castilla y León.

Superadas las dos fases anteriores, los equipos de la UBU preparan la Semifinal impulsando su modelo de negocio, su plan de empresa, un resumen ejecutivo y la defensa on-line del proyecto ante un Jurado. Entre los semifinalistas se elegirán a participantes de la Final del SpinUPCYL y el equipo que llevará su proyecto a Helsinki.

Durante estos procesos, acompañados de sus profesores Teresa Peña y Francisco Villar, los participantes han recibido formación, sobre: “El Plan Financiero para tu proyecto” y “Fuentes de financiación y oportunidades para emprendedores en Castilla y León”. Tras la formación, la jornada finalizó con una sesión de Networking.

Los equipos de la Universidad de Burgos que se presentan a la semifinal son:

•         La Escuela Politécnica Superior, con alumnos de Ingeniería Informática, I. de Organización, I. Electrónica e I. Mecánica, y los proyectos de los equipos: “My CarApp”, “AeroEco” y “SARFAD”

•         Desde la Facultad de Educación,  con alumnos de Educación Social y Pedagogía, con propuestas sobre emprendimiento social,  y los proyectos de los equipos: “InterCan”, "Globetrotter" y Tú no sobras”

My CarApp  de David Gonzalez López. Grado Ingeniería Informática

My CarApp es una aplicación que concentra todo el uso y el mantenimiento de un automóvil en un smartphone. Con este software, el usuario es capaz de gestionar y corregir casi cualquier aspecto de su coche. Estas posibilidades van desde encender la calefacción 5 minutos antes de coger el coche hasta la detección de averías tales como un pinchazo o un fallo del motor.SpinUp en la Escuela Politécnica Superior

Para mucha gente su automóvil es una parte muy importante de su vida y en My CarApp pretendemos hacer de su cuidado algo mucho más fácil y accesible.

AeroEco de Sergio Gutiérrez García. Grado Ingeniería Electrónica. Rodrigo Gonzalez Miguel. Grado Ingeniería Mecánica y Carolina Santos Villafruela. Grado Ingeniería Organización

La idea se llama AeroEco que consiste en la implementación de una turbina en la parte delantera de un coche eléctrico para aumentar su autonomía ya que los coches eléctricos disponen de poca autonomía. La turbina se colocará en la parte del radiador y funcionara aprovechando la fuerza cinética del aire producido por la velocidad del coche, de esta forma no depende de la climatología y puede funcionar en cualquier momento. La turbina generará energía eléctrica que utilizará el coche y de esta forma toda la energía no saldrá de la batería, que hará que la batería dure más tiempo.

SARFAD (sistema automático reconocimiento facial anti-drogas) de Adrián Arnaiz Rodríguez. Grado Ingeniería Informática y Ana Marrón Delgado. Grado Ingeniería Organización

Este proyecto está orientado a la seguridad vial y ciudadana, con el objetivo de acabar con todo tipo de accidentes y muertes debido a los conductores ebrios.

La solución propuesta es un sistema de detección de alcohol en aliento, combinado con un sistema de reconocimiento facial, para que en el caso de que el conductor esté bajo los efectos del alcohol u otras drogas, el vehículo no arranque. La persona que realiza las pruebas es la misma que va a conducir, lo que evita engaños por parte de los conductores ebrios.

El proyecto implica una cámara, un software de reconocimiento facial, un alcoholímetro, un sensor en el asiento que activará todo el sistema y un software que controlará en encendido del coche.

Desde la Facultad de Educación  tres grupos de alumnos de Educación Social y de Pedagogía, participan con sus propuestas en el ámbito del emprendimiento social.

"InterCan" Equipo de 3º de Educación Social: Teresa Vélez Barquilla, Cristina Rived Navarro y María Anibarro Puerta.

Este proyecto fomenta las relaciones sociales de las personas mayores y el intercambio intergeneracional con los jóvenes, al mismo tiempo que se apoya la visibilización del trabajo de la Sociedad Protectora de animales. Mediante una aplicación de móvil se activa una red social cuyo fin es poner en contacto a mayores y jóvenes, interesados en colaborar de forma conjunta con la Protectora en el paseo de los perros que recogen. Así se anima a los mayores inscritos a salir de casa para socializarse y compartir parte de su tiempo con otras personas, y a los jóvenes a ampliar su solidaridad.

"Globetrotter" Equipo de 2º de Pedagogía: Raisi Massiel Muñoz Domínguez, Ángela Lozano Rebé, Esther Martínez Cascales y Javier Vives Mañeru.

El objetivo de este proyecto es poner en contacto a universitarios europeos entre sí, seleccionados por sus intereses comunes, a través de una red de comunicación que les sirve de soporte. La aplicación propuesta, vincula a los universitarios tras identificar sus intereses con la intención de facilitar el intercambio directo de sus experiencias personales, llegando a acordar los desplazamientos de unos u otros a sus lugares de residencia.

"Tú no sobras" Equipo mixto de Educación Social y Pedagogía: Miriam Chavarri Arzoz y Belén Pino Fernández

Este proyecto persigue el objetivo de mejorar el aprovechamiento de los alimentos, a favor de las personas que los necesitan, frente al desperdicio de comida de las familias y de las empresas. Mediante la puesta en marcha de una APP que sirve de lista de la compra e identificador de la caducidad de los productos, el donante puede ponerse en contacto permanente con los establecimientos colaboradores con la recogida y con las personas que van a recibir la donación, reduciendo al máximo el tiempo de la entrega, que resulta inmediata.

Durante la Fiesta de la Universidad, que homenajea a los estudios de Doctorado, el rector Manuel Pérez Mateos afirmó que la Universidad de Burgos lidera la producción científica en Castilla y León y, según el sistema de clasificación Scimago, ocupa el undécimo puesto de las universidades españolas en liderazgo científico y calidad de la investigación y el octavo en tasa de excelencia.

Pérez Mateos recordó que la Universidad de Burgos ha incrementado 10 puntos el número de doctores y batido un nuevo récord en la defensa de tesis doctorales con 104 nuevos doctores, un 76% del profesorado de la UBU es doctor; y sigue siendo un reclamo internacional, ya que el 30% de los nuevos doctores son extranjeros.

En datos relativos y absolutos, la Universidad destaca por su producción científica y actividad investigadora. Actualmente ejecuta 24 proyectos europeos, con una financiación de casi 6 millones de euros, de los cuales coordina 9, habiendo obtenido en los últimos meses 6 nuevos proyectos en programas de Erasmus+, D.G. de Justicia y Horizonte 2020. Con ello, “nuestra universidad –aseguró- se afianza como líder en Castilla y León en la coordinación y ejecución de este tipo de proyectos. Adicionalmente, ha obtenido financiación para 13 proyectos cofinanciados por fondos FEDER, con un 81% de éxito, mientras que la media del resto de centros en nuestra región no supera el 36%”.

A través del Subprograma Estatal de Infraestructuras Científicas, la UBU ha conseguido financiación para adquirir 5 grandes equipos científicos a con un 83% de éxito frente al 35% de la media nacional.

En cuanto a transferencia del conocimiento, y según el Observatorio IUNE, la Universidad de Burgos es la tercera a nivel nacional en patentes y la primera de Castilla y León en el número de empresas Spin-Off por cada 100 profesores. En el último año, se han registrado 12 patentes y 4 de propiedad intelectual y, en los últimos 8 años, se han creado 27 empresas de base tecnológica, de las cuales 22 están reconocidas como empresas start up. En el último quinquenio, se han firmado 39 contratos en el marco de programas Universidad-Empresa, con una financiación próxima a los 4 millones de euros, y 535 nuevos contratos de I+D y consultoría Universidad-Empresa.

Para potenciar la investigación, como prometió durante la campaña electoral, la Universidad ha aprobado el Plan Estratégico de investigación 2016-19, pero además ha eliminado las restricciones en las solicitudes de las convocatorias Ramón y Cajal y Juan de la Cierva, liberado fondos en la gestión de costes indirectos y de proyectos de investigación competitivos, apoyado la investigación en disciplinas humanísticas, de educación y jurídico-sociales e impulsado la transferencia del conocimiento a través de jornadas, cantera de emprendedores, premios a la innovación, programa de prototipos, iniciativa Doctor T-CUE, concurso Campus Emprendedor, Universitario de Promotores Empresariales y otras acciones de emprendimiento.

Pérez Mateos expresó también su deseo de afianzar la alianza estratégica con las Universidades de León y Valladolid en el marco del Campus de Excelencia Internacional E3, lo que ha permitido financiar en este campus a 12 investigadores visitantes en programas de atracción de talento y las tres universidades han acordado poner en marcha una escuela de verano para doctorandos, con diferentes temáticas específicas. “Nuestro campus E3 apoya económicamente a la Escuela de verano en Evolución Humana que promueve el CENIEH y los doctorandos de las tres universidades se beneficiarán de las actividades transversales organizadas por las tres Escuelas de Doctorado”.

El rector se refirió también al lanzamiento del concurso "Tesis en Tres Minutos", en el marco del programa Three Minute theses promovido mundialmente por la universidad australiana de Queensland y subrayó las iniciativas Conoce mi investigación y colabora conmigo, organizada por la OTRI y la Unidad de Cultura Científica, que ha sido financiada por la FECYT y que se ha materializado en la publicación de un libro electrónico. A través de ella, 38 doctorandos presentaron sus trabajos en un máximo de cinco minutos ante sus compañeros, con el objetivo de fomentar sinergias de investigación.

Reiteró su propuesta para la búsqueda de fórmulas que permitan al Centro Nacional de Investigación en Evolución Humana convertirse en un centro de investigación universitario, de acuerdo con sus responsables e investigadores, en beneficio del desarrollo científico del sistema Atapuerca, y mostró la disponibilidad de la UBU con el propósito de fortalecer y estrechar las relaciones y potenciar los proyectos de investigación conjuntos.

En su intervención, el máximo responsable de la Universidad anunció la puesta marcha de un programa de doctorado en Ciencias de la Salud en el que participen investigadores del Hospital Universitario de Burgos, del Hospital Santos Reyes de Aranda, de los centros de Atención Primaria y del Centro de Referencia Estatal de Enfermedades Raras. “El convenio que mantenemos con la Gerencia Regional de Salud, que vincula el carácter universitario del Hospital de Burgos a nuestra institución, marca el camino para que este programa de doctorado se configure en estrecha relación con sus investigadores, siempre en beneficio de la ciudadanía y del desarrollo del conocimiento científico”, esgrimió.

El rector dio la enhorabuena y felicitó a los nuevos doctores y a los galardonados con el premio extraordinario de doctorado y recordó que “la tasa de paro de los doctores en España a finales de 2016 estaba por debajo del 4%, mientras que la media en esa fecha en menores de 25 años superaba el 42% y la media global el 18%”. Instó a los nuevos doctores a cultivar el conocimiento y no cesar en su búsqueda porque es la clave del progreso y del futuro y parafraseando a Miguel de Unamuno dijo “La verdadera ciencia enseña, por encima de todo, a dudar y a ser ignorante”.

En su discurso también lamentó el cambio de las condiciones de los contratados predoctorales y también la entrada en vigor de la ley 24/2015 de patentes, que elimina la exención de tasas a las universidades, lo que a su juicio supone una nueva traba a la transferencia en tecnología.

Por su parte, la doctoranda Soledad Martín-Cleto, en representación de sus compañeros doctores, afirmó que el camino recorrido desde que se matricularon en los cursos de doctorado hasta la lectura de la tesis no ha sido fácil. Un reflejo claro de la ardua tarea que supone llegar a ser doctor es el elevadísimo índice de abandono que sufren los estudios de mayor rango académico en España.  

En la sociedad que nos rodea, explicó es mucho más fácil optar por lo mediocre que aspirar a la excelencia. “Investigar y proponer algo nuevo no es tarea fácil, pero hemos superado los distintos obstáculos con suficiente fortaleza, y nuestro ahínco nos ha permitido llegar hasta esta Aula Magna”. De las 104 tesis defendidas, 58 de ellas han sido realizadas por mujeres y 46 por hombres y las temáticas tratadas muy variadas. “Mis compañeros –alegó- podrían hablar largo y tendido sobre la formación del ingeniero de caminos, pero también sobre la caracterización de la miel artesanal, o sobre las pensiones compensatorias. Les podrían hablar de la eficiencia de las micropymes, de los aprovechamientos hidroeléctricos, y también del uso de herramientas colaborativas, de hormigones, o del desfiladero de la Horadada, del exilio de Mario Benedetti o de características psicosociales del voluntariado universitario, de biotecnología sobre la especie humana o sobre caminos burgaleses…...”

Martín Cleto agradeció a los directores de tesis, personas sabias, su tiempo y dedicación y se refirió al proverbio chino que dice: “Para conocer el camino que aún te falta por recorrer, pregúntale a los que ya vienen de vuelta” y aseguró esas figuras están representadas por nuestros directores de tesis “los que ya vienen de vuelta” y les han ayudado a recorrer ese camino.

Y por último, agradeció a la Universidad de Burgos su apoyo en la labor investigadora. Soledad Martín-Cleto  afirma que el lema de la Universidad de Burgos, “In Itinere Veritas”, la verdad está en el camino, no nos puede representar mejor a los nuevos doctores. "Nuestra pasión por el conocimiento, el afán de superación y los valores de esfuerzo y sacrificio impresos en nuestro carácter, es lo que nos ha hecho realizar nuestras Tesis Doctorales. Ojalá éstas, sirvan de germen para futuras investigaciones porque ese será nuestro mayor logro. Que otros sigan el camino abierto por nosotros, porque la verdad está en el camino, y la máxima aspiración de cualquier ser humano es conocer la verdad".

La madrina de esta promoción la profesora Gloria Díez reflexionó sobre la indisoluble y necesaria relación entre investigación e innovación, entendida como mejora de la vida social, económica, científica o tecnológica y adviritó: “No se puede eludir su protagonismo en el contexto docente universitario, como tampoco puede hacerlo su rol en la transferencia social del avance científico que la propia sociedad ha hecho posible”.

En su opinión, las instituciones universitarias tienen que hallar el espacio común en el que tenga lugar la relación docencia-investigación haciendo converger investigación y enseñanza. No cabe duda que en esta conexión se encuentra el camino preciso hacia la calidad docente e investigadora y, por tanto, hacia la excelencia académica.

La reflexión para el cambio sobre el espacio pedagógico y curricular no sólo demanda la excelencia docente del profesorado sino que exige incorporar en ella las mejoras alcanzadas por la investigación, con el fin de difundir sus resultados.

Por último, la decana argumentó que la búsqueda constante de la innovación en la actividad profesional del docente e investigador, en el diseño e implementación de programas formativos y en la puesta en marcha de políticas académicas integrales, constituye una de las preocupaciones más destacadas de las agendas institucionales. “Docencia e investigación tienen que ser centro de interés, tanto para los responsables en política universitaria como para investigadores y docentes”.

Con el Gaudeaumus Igitur, el Coro de la Universidad de la Universidad de Burgos cerró este solemne acto académico, una festividad enraizada en la tradición del alma mater como homenaje a los estudios de doctorado y de amplio significado de reconocimiento a la aportación de nuevos conocimientos.

Un grupo 25 alumnos italianos de E.S.O. realizarán un taller en el laboratorio de Química Analítica de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Burgos, dentro de las actividades del proyecto Erasmus+ "Proyecto Enológico". El taller, de unas dos horas y media aproximadas de duración comenzará a las nueve de la mañana.

Este proyecto Erasmus+ está financiado por la Unión Europea con un total de 125.790 € e implica a centros educativos de cinco países europeos

A través de un proyecto enológico, seleccionado por Europa para la innovación, cuatro chicos del colegio Aurelio Gómez Escolar, la UBU y estudiantes de centros de enseñanza de Portugal, Italia, Francia y Grecia recogerán uva y elaborarán sus propios vinos.

Salvatores Messina, del Programa de doctorado de Educación de la Universidad de Burgos, defenderá el próximo viernes su tesis doctoral titulada “Competencia digital docente y educación de ACNEE. Formación en episodios de Aprendizaje situado (EAS) como Innovación Didáctica” en la Università degli Studi di Palermo. Auloa 311 Viale delle Scienza, Edificio 15. Palermo (Italia). Esta tesis ha sido dirigida por los profesores de la Universidad de Burgos Raquel Casado Muñoz y Fernando Lezcano Barbero.

En esta tesis doctoral se desarrolla un estudio de investigación que persigue la formación de docentes que trabajan con alumnado con necesidades educativas especiales (AcNEE), tanto en contextos de aulas ordinarias como especiales, para el desarrollo de su competencia digital.

Salvatores Messina diseña, desarrolla y evalúa un proceso formativo basado en la metodología EAS (Episodios de Aprendizaje Situado) y su aplicación a las aulas. Participan maestros españoles e italianos a los que se les administra un cuestionario de autopercepción de competencia digital construido ad hoc. La aplicación al aula de las competencias profesionales aprendidas por los docentes se sigue y complementa mediante análisis de datos al inicio y al final del proceso de formación y observación participante.

Los resultados obtenidos indican un incremento del estímulo y motivación de los maestros y del alumnado con NEE. La utilización de metodología EAS facilita la profesionalización docente en tecnologías digitales didácticamente dirigidas.

Como “confirmadores de vocaciones” definió el decano de la Facultad de Facultad de Humanidades y Comunicación, Ignacio Fernández de Mata a los cuatro profesores que recibieron un homenaje de la comunidad universitario con motivo de su jubilación.

Un acto en la Facultad de Humanidades y Comunicación reconoció la trayectoria docente e investigadora de los profesores Lena Saladina Iglesias Rouco, Mª Cruz López Orcajo, Miguel Ángel Moreno Gallo y Ramón A. Rodríguez Rodríguez, con motivo de su jubilación.

Fernández de Mata reconoció en los cuatro homenajeados a grandes personas y compañeros, además de excelentes docentes con un fuerte sentido del compromiso y del colectivo, que han sabido demostrar a lo largo de su fructífera carrera que la Universidad de Burgos  es un lugar acertado para formarse. Recordó como las profesoras Iglesias y López forman parte de la Universidad de Burgos desde su germen, y cómo los otros dos son los impulsores de la que hoy es una de las titulaciones de referencia de la UBU, Comunicación Audiovisual.

En la UBU desde su origen

René Payo, vicerrector de Estudiantes y profesor de la Facultad compartió una pequeña semblanza de las dos profesoras. Calificó a Lena Saladina Iglesias como “maestra Lena”, por su “más de 40 años de actividad docente innovadora e investigación profunda y rigurosa”. Según Payo la profesora Iglesias ha sido una gran embajadora de la UBU, dando a conocer Burgos y sus estudios, contribuyendo a su consolidación, tanto como integrante del CUI, semilla de la Universidad de Burgos cuando luchó junto con otros profesores por que la institución burgalesa tuviera identidad propia como universidad y posteriormente como profesora, catedrática, desempeñando diversos cargos de gestión y con iniciativas como los cursos internacionales con la Universidad de Michigan.

La profesora agradeció estas palabras y recordó en sus agradecimientos a los profesores Alberto Ibáñez, Juan José Laborda y Federico Sanz, y al resto de integrantes del CUI en 1972, como decisivos en la creación de la UBU con los que compartió la consecución del “sueño de una universidad para la capital de Castilla tras superar numerosas dificultades y vicisitudes, gracias a la ilusión y el esfuerzo”. De su vida como docente destacó la consideración de la Facultad como un ámbito de convivencia íntima con los alumnos así como con el resto de profesores.

En un tono más reivindicativo recordó la obligación de la universidad de abrirse a la sociedad burgalesa y continuar avanzando en el camino de la internacionalización y los contactos con otras universidades.

El vicerrector también presentó a la profesora Mª Cruz López Orcajo como alguien “profundamente preocupada por la Educación y que considera que el éxito del profesor es el éxito del alumno y viceversa, cuyo amor a la enseñanza y a la historia ha sabido transmitir a sus alumnos, muchos de los cuales hoy son docentes.

López Orcajo calificó sus 39 años de como docente de “rutina maravillosa, que debe ser el día a día de un profesor, con un trabajo continuo y silencioso, que me hace sentir una privilegiada por poder enseñar mi pasión, la Historia, y afrontar esta nueva etapa con la satisfacción del deber cumplido.

Impulsores de una tituación referente

La profesora Mar Chicharro fue la encargada de presentar a los profesores de Comunicación Audiovisual, Miguel Ángel Moreno Gallo y Ramón A. Rodríguez. Rodriguez fue el primer profesor de la titulación en el año 2003, año de implantación de los estudios. Miguel Moreno, se incorporó en 2004 a este ambicioso proyecto que unió sus destinos. Tras superar unos primeros años en los que la creatividad y el ingenio, junto con voluntad e ilusión, ayudaron a compensar la falta de medios ambos han contribuido a que el Grado de Comunicación Audiovisual sea uno de los más demandados que cada año formar excelentes profesionales. Chicharro agradeció a los dos sus esfuerzos que han allanado el camino y dejado un magnifico legado.

Moreno, periodista e historiador, fue definido como un apasionado de Burgos y su historia que ha contribuido a reconstruir la memoria y el patrimonio de la provincia, creando conciencia e identidad burgalesa. Chicharro destacó su carácter integrador en el Área de Comunicación.  El homenajeado, por su parte, recordó a los cerca de 30 compañeros y más de 1000 alumnos con los que ha compartido su carrera estos años, agradeciendo su comprensión y colaboración, así como a los diferentes equipos rectorales y decanatos con los que ha convivido la titulación. También mostró su orgullo por los profesionales que se forman en la Universidad de Burgos y señaló como mañana, en la Fiesta de la Universidad, cuatro docentes del Grados serán investidos como doctores.

Por su parte, Ramón Rodríguez, recordó esos complicados primeros pasos de la titulación cuando llegó desde Salamanca, pesé a lo cual siempre sintió el apoyo de compañeros y cargos académicos, como el decano de la época, Federico Sanz, y de integrantes del personal de administración y servicios como Simón Echavarria y Gerardo Panizo fundamentales a la hora de superar dificultades prácticas. “Este respaldo y esta acogida me hicieron sentir querido y valorado y son el principal motivo por el que a lo largo de estos años he recorrido más de 260.000 km entre Burgos y Salamanca”.

Cerró el acto el rector, Manuel Pérez Mateos, que definió a los cuatro como “pioneros que forman parte de la historia de la UBU, que han colaborado de forma decisiva a que hoy sea una universidad competitiva y excelente en muchos aspectos y de la que sentirse orgulloso”. Resaltó también unas serie de características comunes a todos ellos ser “formadores de formadores”, que dejan un legado del que enorgullecerse y que han establecido un vínculo reciproco con la universidad que ha marcado sus vidas. Por último expresó el reconocimiento en nombre de toda la comunidad universitaria y anunció acciones para que todos ellos continúen su vinculación con la institución.