El concurso Iniciativa Campus Emprendedor 2026 forma parte del Plan de Transferencia de Conocimiento Universidad-Empresa (Plan TCUE) de la Consejería de Educación, en el marco de la Estrategia Regional de Investigación e Innovación para una Especialización Inteligente (RIS3) de Castilla y León 2021-2027.

La Universidad de Burgos y Papeleras del Arlanzón han suscrito un convenio de cooperación educativa destinado a reforzar la colaboración entre ambas entidades y facilitar la realización de prácticas académicas externas de estudiantes de grado y máster de la Escuela Politécnica Superior de la UBU.

La contratación de personal con cargo a programas, convenios, contratos, subvenciones o cualquier otra fuente de financiación específica exige garantizar, con carácter previo a la convocatoria de las correspondientes plazas, la existencia de crédito suficiente para atender las obligaciones económicas derivadas de dichas contrataciones durante todo el período de vigencia previsto.

Se convoca 1 plaza de doctor a tiempo completo con cargo a las subvenciones del programa de apoyo a proyectos de investigación en ciencia aplicada, cofinanciadas por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León (Orden de 22 de mayo de 2025), dirigidas a realizar tareas de investigación relacionadas con el proyecto de investigación, que se llevará a cabo en el Departamento de Ingeniería de Organización.
Se le adscribirá al Personal Docente e Investigador como trabajador a cargo de proyectos y contratos de investigación.
La Universidad de Burgos, alineada con la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, está comprometida con potenciar entre su personal la interdisciplinariedad o multidisciplinariedad en la investigación, que constituirá un mérito en la evaluación de la actividad del personal docente e investigador.

Henar Guillén Sanz, doctora en Ingeniería y Tecnologías Industrial, Informática y Civil de la Universidad de Burgos, defendió con éxito su tesis doctoral titulada “Towards Biofeedback In Immersive Virtual Reality: Personalization And Interactivity For Anxiety Reduction”, dirigida por Andrés Bustillo Iglesias y María del Camino Escolar Llamazares.

María Lozano Álvarez, doctoranda de Educación, defenderá su tesis doctoral titulada “Impacto de las intervenciones educativas basadas en realidad virtual y realidad aumentada en alumnado con dislexia: un estudio de casos”, dirigida por Sonia Rodríguez Cano y Vanesa Delgado Benito, el miércoles, 23 de septiembre a las 11:00 h en Salón de grados de la Facultad de Educación.

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