El astronauta español de la ESA (Agencia Espacial Europea) Pedro Duque inauguró la vigésima edición de los cursos de verano de la Universidad de Burgos en el Palacio de Congresos Fórum Evolución y pronunció la conferencia Protección del planeta: la aportación de la tecnología espacial.

Mientras explicaba  los diferentes tipos de meteoritos, Duque dio la voz de alerta ante el posible el impacto de un asteroide en nuestro planeta, lo que supondría una catástrofe mundial y habló sobre la importancia de tener un plan acción y de la necesidad de instalar telescopios que permitan buscar los asteroides y preparar naves para que puedan desviarlos.

Durante su disertación, el astronauta quiso sensibilizar de la importancia de la divulgación científica y mostró n vídeo con su viaje al espacio mientras explicaba con todo detalle como vivió cada uno de los momentos de su aventura espacial.

Durante el acto estuvo acompañado del Rector de la Universidad, Alfonso Murillo, y del Vicerrector de Estudiantes y Extensión Universitaria, René J. Payo.
 
Pedro Duque nació en Madrid en 1963. Estudió ingeniería aeronáutica en la Universidad Politécnica de Madrid. Empezó a trabajar en el grupo empresarial GMV en Alemania, donde realizó trabajos para la Agencia Espacial Europea.
 
En 1992 fue seleccionado para formarse como astronauta. Se entrenó en Rusia y en Estados Unidos y viajó por primera vez al espacio en 1998 en la misión espacial STS-95, a bordo del transbordador Discovery. Su segundo viaje espacial, en una nave Soyuz, en 2003, tuvo como destino la Estación Espacial Internacional para la realización de la Misión Cervantes. Ha sido galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional en 1999.
 
Entre 2004 y 2006 se convirtió en el Director de Operaciones del USOC español, de la UPM, y en 2006 fue nombrado Director General de Deimos Imaging, S.L., empresa que en 2009 pondría en órbita el primer satélite español de observación de la Tierra. En 2010, asumió el cargo de Presidente Ejecutivo de esta misma compañía.
 
En octubre de 2011, Pedro Duque retornó a la Agencia Espacial Europea y actualmente lidera la Oficina de Operaciones de Vuelo, con responsabilidad sobre las actividades europeas en la Estación Espacial Internacional.

Cuatro son los apartados en los que se dividen las fotografías: "Retratos para el exilio", "Paisajes provisionales", "La diáspora de los niños" y "La vida sigue"

Rafael Calvo de León, doctorando del Programa Pedagogía Política, Curricular y Social, defiende su tesis doctoral titulada “Adaptación de la legislación a la residencia “Gregorio Santiago” de Burgos de 1990 a 2000. Esta tesis ha sido dirigida por las profesoras Margarita González Sánchez y María Dolores Fernández Malanca.

Esta investigación tiene por objetivo, analizar la transformación de la Residencia “Gregorio Santiago” de Burgos, centro de protección de menores, a raíz de la influencia, aportaciones y exigencias de las distintas normativas respecto a la atención de los niños y los jóvenes en acogimiento residencial en la década de los años 90.

Para ello hemos procedido a exponer, de forma generalizada, los grandes cambios que se han producido en las políticas sociales en relación a la infancia, desde el ámbito internacional hasta el autonómico y más concretamente el de la Comunidad de Castilla y León. Una vez contextualizado el marco legislativo, hemos revisado las diferentes concepciones de acogimiento residencial y las definiciones de los principales autores, que nos revelan la importancia de este recurso, que ha sido el más utilizado dentro de los sistemas de protección infantil y también, el que más críticas ha recibido a lo largo de la historia.

Para conocer en profundidad todas las áreas de actuación de la Residencia “Gregorio Santiago” hemos elaborado un instrumento de 70 tablas donde hemos tabulado todos los datos encontrados tanto en las memorias anuales como en otros documentos del mismo Centro, y de este modo realizar un estudio en profundidad sobre la organización, infraestructuras, programas educativos y perfil de los menores acogidos.

Finalizamos la investigación con las conclusiones que nos permiten contrastar el grado de cumplimiento de las normativas puestas en marcha por la Comunidad Autónoma de Castilla y León, reconociendo las limitaciones del trabajo y aportando futuras líneas de investigación.

El doctorando del programa Ingeniería Civil e industrial Héctor Bernardo Gutiérrez defiende su tesis doctoral titulada “Estudio experimental de la adherencia hormigón-acero en hormigones de altas prestaciones ante acciones cíclicas”. Esta tesis ha sido dirigida por el profesor Miguel Ángel Vicente Cabrera.

El objetivo de la Tesis Doctoral es el estudio de la adherencia que se produce entre el hormigón y las barras de acero empleadas para su armado.

Esta adherencia es la responsable del buen funcionamiento de las estructuras de hormigón armado, las cuales están presentes en cada vez más ámbitos, sujetas a requerimientos cada vez más exigentes tales como cargas más pesadas, cargas repetidas y una mayor durabilidad. En aras de dar respuesta a esta exigencia la ingeniería ha creado los hormigones de altas prestaciones, una familia de hormigones con características especiales de alta tecnificación, como son los de alta resistencia; los autocompactantes (que no necesitan vibración) y los sumergidos (que se colocan debajo del agua).

Los ensayos llevados a cabo en el Laboratorio de Grandes Estructuras de la Escuela Politécnica Superior han permitido estudiar el comportamiento de la adherencia en estos tres tipos de hormigones cuando son sometidos a cargas repetidas de tipo cíclico. El conocimiento de este comportamiento permite un mejor diseño de las estructuras ante estas solicitaciones, así como una extensión de la sólida base teórica de este material a sus nuevas extensiones.

El estudio es especialmente relevante debido a la escasa, o nula en algunos casos, experimentación llevada a cabo hasta la fecha en estos hormigones en particular.

Elder Antonio Lunardi, doctorando del programa Sociedad Plural y nuevos retos del derecho, defiende su tesis doctoral titulada “Los derechos indígenas: desafíos para los derechos humanos y para la democracia constitucional brasileña”.  Esta tesis ha sido dirigida por la profesora Nuria Belloso Martín.

La garantía de los Derechos  de las comunidades indígenas de Latinoamérica constituye un desafío para los Derechos Humanos. Un análisis agudo de esta cuestión puede encontrarse en la Tesis Doctoral de Elder Antônio Lunardi en relación a los derechos de las comunidades indígenas de Brasil. Se trata de una investigación, fruto de sus experiencias y estudios de campo durante sus años como miembro de la Fundación Nacional del Indio –FUNAI-  en Brasil. En ella valora los sistemas de protección generados por la Constitución brasileña y analiza la situación de los derechos indígenas.

Elder Antônio Lunardi  señala que la fuerza del indio está en su cultura, espiritualidad y en la tierra. Cuando el Estado no protege estos elementos culturales está retirando su fuerza, identidad y decretando su muerte. Antropológicamente los indios han sido considerados colectivamente, lo que ha constituido un verdadero desafío para el reconocimiento y protección de los derechos humanos para estos pueblos. Las “comunidades viven el conflicto por la posesión de la tierra" y se ven azotados por los problemas que conlleva la integración, tales como: alcoholismo, analfabetismo, indocumentados, desnutrición, desempleo y suicidio. Ni la protección que ha brindado el sistema internacional de derechos humanos ni tampoco la Constitucional y la reglamentaria han sido suficientes. Elder Antônio Lunardi apunta propuestas y puntos de apoyo en orden a la consecución de reconocimiento real de los derechos de los indios.

 

Plaza de Personal de Administración y Servicios, de Técnico Especialista de Laboratorio (Edificio I+D) (G.III) de la Universidad de Burgos, con carácter de interinidad.

El vicerrector de Economía y Relaciones con la empresa, José Luis Peña, y el presidente del Consejo General de Colegios de Administradores de Fincas de España, Salvador Díez Llopis, han presidido el acto de graduación de 45 titulados del Curso Superior de Estudios Inmobiliarios de la Universidad de Burgos.

La Universidad ha impuesto las bandas y entregado los diplomas a los 45 nuevos graduados, de la novena promoción de este título propio de la Universidad de Burgos, procedentes de 17 provincias españolas.
 
Previamente, a las 11.00 horas, se reunió el pleno del Consejo General de Colegios de Administradores de Fincas de España

El Curso Superior de Estudios Inmobiliarios impartido por la Universidad de Burgos, de tres años de duración, está homologado para la colegiación como Administrador de Fincas en todos los colegios de España y se imparte a través de la plataforma telemática alojada en www.estudiosinmobiliario.org.

Este curso se creó para dar respuesta a la necesidad de formación especializada y continuada de los profesionales implicados en el sector inmobiliario como administración de fincas, agencias de la propiedad inmobiliaria, empresas promotoras y constructoras, gerencia de cooperativas de viviendas y otras actividades relacionadas con la gestión inmobiliaria.

Al acto de clausura de este curso universitario asistieron además el Director de la Escuela de Formación del Consejo General, Enrique Vendrell, presidentes y consejeros de todos los Colegios Territoriales de Adminsitradores de Fincas y el presidente del Colegio de Administradores de Fincas de Burgos, Sergio Javier Carrasco Saiz.

 

Onda Vaga, junto con dj “Jotaerre Sound System” fueron los encargados de la inauguración de la XV edición del Tablero de Música de la UBU.

Tablero de MúsicaNi en la inauguración del curso, ni las jornadas de puertas abiertas, ni siquiera en época de exámenes nos encontramos con una Universidad de Burgos tan llena de vida, de gente y de cultura como sucede con el Tablero de Música. Más de 1.800 personas acudieron a este concierto llenando los jardines de la facultad de Derecho.

Un Tablero con una gran variedad de público, desde niños pequeños acompañados con sus padres a personas mayores y mucha gente joven se reunieron en una ambiente muy festivalero. Sorprendía el público, pero también el grupo argentino, Onda Vaga, que a pesar de que parte del público no los conocían previamente y de que han estado tocando los días anteriores en París, Barcelona y Madrid, tenían tanta energía que consiguieron que todos cantarán sus canciones, con brincos y saltos.

Sin duda el Tablero de Música resulta uno de los mayores reclamos de ocio en la ciudad de Burgos durante el mes de Julio. La Universidad de Burgos ofrece un espacio de ocio, música, cultura y buen ambiente con un precio de entrada de tan solo 3€, o un abono de 8€ para los cuatro días.

Más de 50 personas han participado en el curso de verano “Inteligencia Emocional a lo largo de la vida”, celebrado en la Residencia Universitaria Camino de Santiago. Este grupo ha desgranado las diferentes emociones implicadas en las situaciones vitales más relevantes del ser humano.

Se ha dedicado un día a cada fase vital. Cada etapa, ha sido tratada analizando el desarrollo psicológico propio de la misma y las técnicas prácticas de inteligencia emocional, según ha indicado la directora del curso Azucena Ubierna.

El lunes abordaron los aspectos relacionados con la infancia, aprendiendo herramientas prácticas a desarrollar en los ámbitos familiar, social y escolar, teniendo en cuenta colectivos especiales como los niños de alta demanda.

En la etapa de la adolescencia prestaron especialmente atención a la gestión de los cambios físicos, psicológicos y emocionales y analizaron las oportunidades que ofrece la práctica deportiva y el entorno social  e incidiendo en los riesgos más comunes de esta etapa vital, como el consumo de sustancias y los trastornos alimentarios.

En la jornada dedicada a la juventud, incidieron especialmente en las herramientas necesarias para tomar la mayoría de las decisiones importantes de la vida: la emancipación juvenil, así como el voluntariado como actividad en la que desarrollar las herramientas de inteligencia emocional, contando para ello con la responsable del programa de voluntariado de la Asociación Española contra el Cáncer, de Burgos. También hubo una actividad dirigida a la inteligencia emocional en las relaciones de pareja.

La madurez, fue la etapa vital estudiada durante el cuarto día del curso. Un día impregnado de modo relevante por el desarrollo de carrera profesional, el acceso y pérdida de empleo y las fórmulas para evaluar la inteligencia emocional en los procesos de selección.

Especialmente emotivas resultaron las conferencias sobre gestión de crisis vitales y la dedicada a valorar el papel de la inteligencia emocional desde los roles familiares. En esta última, se ahondó en cada uno de los procesos vitales implicados en la maternidad y paternidad, desde la preparación previa a la concepción, la espera, el desarrollo del embarazo, el momento del parto, y los primeros meses de vida.

Dedicaron la última jornada a la tercera edad, desde la perspectiva de la terapia ocupacional con el trabajo de diferentes técnicas orientadas al mantenimiento de la salud emocional con las personas mayores.

El curso finalizó con un programa de intervención personal en la propia inteligencia emocional y los participantes materializaron un plan práctico basado en el aprendizaje del curso.

El objetivo fue detectar un área personal de mejora, y diseñar un plan estratégico que, a través de actividades prácticas auto diseñadas a llevar a cabo durante 21 días tras los cuales, los participantes auto evalúan sus avances, con el seguimiento de la Coach de Ubuemplea, Azucena Ubierna, codirectora del curso y docente en varias de las ponencias.

La clausura consistió en la actividad denominada “Saca a bailar tus emociones” de mano de la asociación Laksmi, consistente en un taller de baile Bollywood y en la celebración típica hindú Holi que se convirtió en un sentido homenaje al Maestro, Pedagogo, Psicólogo y escritor D. Bernabé Tierno, quien estaba previsto que inaugurara este curso de verano, pero cuyo fallecimiento durante el mismo fue muy sentido por los participantes.

Durante el taller se abordaron las tendencias de participación ciudadana en ciencia y tecnología y las bases del periodismo científico