Para estudiantes matriculados en el Grado en Turismo en el curso 2014-2015 y con al menos el 50% de los créditos superados

Estas prácticas se encuentran amparadas por la legislación vigente a través del Programa de Cooperación Educativa 2014-2015 y en ningún caso tendrán naturaleza laboral. Durante la realización de dichas prácticas, el estudiante tendrá el apoyo y la dirección de un tutor académico y un tutor empresarial que se encargarán del seguimiento de la práctica en los centros de trabajo.

DATOS DE LA OFERTA:

  • Lugar: Burgos
  • Tareas a realizar: 
    • ​Realización de presupuestos y reservas de vuelos, paquetes turísticos, estancias...
    • Incluir en sistema de gestión los datos de ventas administrativas: clientes, proveedores...
  • Duración: 1 de junio a 31 de agosto de 2015
  • Horario: De 10:00 a 14:00 y de 17:00 a 20:00 horas
  • Bolsa de ayuda: a convenir con la empresa

REQUISITOS DEL SOLICITANTE: 

  • Estar matriculado en el curso 2014/2015 en el Grado en Turismo
  • Ser estudiante de los dos últimos cursos de carrera y/o haber superado el 50% de los créditos necesarios para la obtención del título

El Grupo Antolín convoca prácticas para estudiantes de los Grados en Ingeniería Mecánica / Organización Industrial o Electrónica-Automática

Lugar de realización: Burgos (Headquarters)

Bolsa de ayuda: 270 €/mes (MJ), 390 €/mes (JC)

Horario: MJ o JC (dependiendo de la necesidad en cada caso concreto)

Fecha de inicio: No se puede dar fecha exacta (Abril)

Duración: Depende el caso, si es posible hasta Agosto

Idiomas: Inglés (medio-alto)

El catedrático de Medicina Jesús San Miguel, considerado un referente mundial en el campo de las enfermedades hematológicas, participará en una de las entrevista diálogo, organizadas por la Cátedra de Estudios de la Fundación Villar- Castilla y León-Universidad de Burgos. El acto tendrá lugar, a las ocho de la tarde, en el Salón de Plenos de la Diputación Provincial.


El protagonista de este diálogo, Premio Castilla León de Investigación Científica y Técnica en 2007, será entrevistado por Ignacio Fernández Sobrino, Director Regional de Onda Cero.


Jesús San Miguel Izquierdo, Catedrático de Medicina, Especialista en Hematología y Premio de Investigación Científica y Técnica de Castilla y León 2008,  Director de Medicina Clínica y Traslacional de la Universidad de Navarra, cuenta con una larga carrera profesional en la investigación del mieloma múltiple, un tipo de cáncer de la médula ósea, en el que existe una proliferación anormal de células plasmáticas. A lo largo de su trayectoria ha sido distinguido con los galardones más prestigiosos en el mundo en este campo, como el que otorga la Fundación Internacional del Mieloma (IMF) o el l prestigioso Jaime I de investigación médica 2013.


Es también miembro desde 1999, del Comité científico Asesor del CNIO (Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas) y Miembro del comité editorial de 15 revistas y revisor científico externo de 9 revistas. En 2010 obtuvo el Premio Severo Ochoa de Investigación Biomédica, por su trabajo “Mieloma Múltiple: contribución al conocimiento de la biología de la célula mielomatosa y al desarrollo de nuevas modalidades terapéuticas”.


Los directores de la Cátedra de Estudios de la Fundación Villar- Castilla y León-Universidad de Burgos, Cristina Borreguero Beltrán y Luis E. Delgado del Rincón, intervendrán en esta entrevista y coloquio con Jesús San Miguel Izquierdo.

La reciente creación de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Burgos supone una oportunidad de inicio de carrera académica para aquellos doctores acreditados a la figura de profesor ayudante doctor. Para ello, la Universidad inicia un proceso de pre-selección de candidatos para cubrir hasta un máximo de 8 plazas de esa categoría.

Conscientes de la importancia del Lean Manufacturing, la reducción del desperdicio en la industria, y en un momento donde el recorte de costes es importante; la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos ha diseñado unas conferencias sobre este tema a las 19.30 horas, en la Sala de Juntas de la Escuela Politécnica Superior – Edificio A1 (Avd. Cantabria s/n). La entrada es libre hasta completar aforo.

El Lean apuesta por reducir las actividades que no aportan valor al cliente (el desperdicio), de forma que los recortes no se trasladen en una menor calidad del producto o servicio al cliente. El objetivo, mejorar la productividad manteniendo o mejorando el producto o servicio.

En este caso hablaremos, señala el profesor Ignacio Fontaneda, de la disposición de líneas en U, lo que mejora la productividad y la flexibilidad de las líneas. Para ello contamos con la aportación de Francisco Madariaga Neto, autor del libro “Lean Manufacturing: Exposición adaptada a la fabricación repetitiva de familias de productos mediante procesos discretos” y con más de 30 años de experiencia, donde ha asesorado a ITP-Industria de Turbo Propulsores, ZF Lemförder, CIE Automotive, Edscha…Francisco es referente en España en el trabajo con líneas en U y en equilibrado de líneas.

La UBU contará también con la contribución de Yon Valverde Amunárriz con experiencia en Grupo Impresor SAVASA, TRW Automotive, FNMT - Fábrica Nacional de Moneda y Timbre, L’Oreal y desde hace unos años en la consultora especializada en Lean Manufacturing Valverde Consultores.

La ONG “Un bosque para el planeta Tierra” entregará los premios medioambientales en el transcurso de una Gala que se celebrará en el Aula de Romeros de la Universidad de Burgos. Ambas entidades realizan actividades conjuntas con el propósito de mejorar nuestro planeta y lograr su sostenibilidad desde la firma de un convenio de colaboración a comienzos del año pasado.

En los premios de medioambiente han participado colegios de las provincias de Burgos, Soria, Palencia y Valladolid. El certamen consistían en algo muy sencillo. Los niños tenían que enviar:

  • 1º una foto de lo que más les gusta de la naturaleza en su entorno.
  • 2º Una foto de lo que menos les gusta de la naturaleza en su entorno.
  • 3º Un artículo de una cara de folio, explicando lo que no les gusta del medio ambiente en el mundo, y que harían para solucionarlo.

Cosas muy sencillas con las que se pretendía mentalizar a los más pequeños en la defensa del medio ambiente y la tolerancia. Al acto asistirán directores y unos 200 Alumnos premiados de 20 colegios de varias provincias, entre ellos, los niños del CEIP Juan de Vallejo, hermanados con los niños de Senegal donde trabaja el Instituto Jane Goodall. Los colegios que han participado se hermanaran con colegios de otras partes del mundo y serán nuestros embajadores en muchos aspectos… , según señala el presidente y fundador de la ONG, Jorge Extramiana.

Presidirá el acto la vicerrectora de Internacionalización y Cooperación, Elena Vicente, y durante la gala darán una pequeña charla Jose María Bermúdez de Castro, codirector de Atapuerca, Nerea Ruiz del Instituto Jane Goodall, la Reserva de Bisonte Europeo y la ONG enfocada a sensibilizar a los niños de la necesidad de cuidar el planeta.

Al finalizar la gala se procederá a la entrega de diplomas y premios para los niños.

En la gala estarán representadas las siguientes instituciones:

  • Universidad de Burgos.
  • Junta de Castilla y León.
  • Diputación de Burgos.
  • Ayuntamiento de Burgos.
  • Universidad de Valladolid.
  • La Reserva de Bisonte Europeo de San Cebrian de Mudá.
  • El Instituto Jean Goodall.
  • Fundación Atapuerca.
  • Jose María Bermúdez de Castro, codirector de Atapuerca y premio príncipe de Asturias.
  • Fundación Princesa Kristina de Noruega.
  • Enrique del Rivero, Periodista y fotógrafo.

ONG

Un bosque para el planeta tierra es una ONG creada con el objetivo de realizar actuaciones en favor de la fauna y flora con proyectos muy concretos y a la vez concienciar a la opinión pública en el ámbito medioambiental.

Un ámbito que no se restringe a una región o un país, sino el planeta entero ya que en mayor o menor medida dependemos de lo que ocurra también en el otro lado del mundo. Para conseguirlo –recuerda Jorge Extramiana- tenemos diferentes áreas clasificadas, fauna, flora y concienciación pública, además de llevar a cabo ferias, congresos, concursos y cursillos.

UBURadio es “una radio universitaria hecha por universitarios”. Con esta filosofía nace la emisora de la Universidad de Burgos, un proyecto y un reto ilusionante que ya es realidad gracias al empuje de un grupo de alumnos de Comunicación Audiovisual, que trabajan con el profesor José María Chomón.

uburadioNace gracias al apoyo del vicerrector de Estudiantes, René Jesús Payo, que apostó por este proyecto desde el principio, y de un grupo de alumnos de diversas titulaciones (Comunicación Audiovisual, Derecho, Ciencias Políticas, Turismo, Ingeniería Civil…) que tienen algo que decir y han visto en esta idea una oportunidad.

La emisora cuenta con una programación diversa y plural, con más de 10 espacios radiofónicos de información, creados por los propios alumnos, sobre la universidad burgalesa, así como programas de música, cultura, turismo, arquitectura, debates y publicidad, entre otros, que configurarán el esqueleto de una parrilla amena y entretenida.

UbuRadio dispone de un perfil en twitter “@uburadio” para interactuar con sus seguidores, que servirá de cauce de información de la emisora y de sus programas.

Toda la programación está disponible en: http://www3.ubu.es/uburadio/

 

Mauricio Armando Villarroel Guerra, doctorando del Programa de Doctorado Educación, defenderá su tesis doctoral titulada “La intencionalidad instruccional en profesor y alumnos y su incidencia en el rendimiento académico en contextos universitarios chilenos”. Esta tesis ha sido dirigida por los profesores Jerónimo Javier González Bernal y María Eugenia Martín Palacio

La tesis realiza un análisis  de la Intencionalidad (motivación  por enseñar y motivación por aprender) en profesores y  alumnos en contextos Universitarios chilenos. La intencionalidad, uno de los  principios del Modelo Instruccional de la Situación Educativa formulado por Rivas (1993, 1997, 2003) activa el proceso educativo y debe mantenerse mientras dura el proceso y se concreta en tres indicadores instruccionales: cambio de estado del aprendiz, significación personal y expectativas y conocimientos previos. Los objetivos propuestos son: Determinar la percepción de intencionalidad de la situación educativa en el profesorado y alumnado. Determinar si existen diferencias en la percepción de intencionalidad entre ellos y la relación con el rendimiento académico. Determinar si existen diferencias en la percepción de la intencionalidad en los alumnos en función del género, edad y asignatura. Se utiliza una versión chilena especialmente elaborado del cuestionario MISE-R estadísticamente validado, con obtención de todas las características correspondiente al principio de intencionalidad de profesores y alumnos y la  evaluación autopercibida de diversas asignaturas. La muestra a nivel universitario está  compuesta por 719 estudiantes y 25 profesores de la Universidad de Playa Ancha, Valparaiso. Chile.

Los resultados obtenidos  de los profesores  indican una valoración  más alta  a nivel general con respecto a la Intencionalidad, a nivel de expectativas iniciales y a nivel concreción de la clase. Las opiniones con respecto a la intencionalidad en el alumnado tiene una clara incidencia en las expectativas de éxito académico. Las diferencias en la percepción de intencionalidad son más positivas en profesores que en alumnos

La percepción de intencionalidad o motivación  de la situación educativa en el profesorado y alumnos no alcanza los niveles óptimos de exigencia que se espera al analizar la actividad educativa en relación a los indicadores propuestos,  carencias que son necesarios corregir.

No aparece diferencias significativas en la percepción del principio de intencionalidad en los alumnos en la variable género, pero si en función de la edad y asignatura. Existe alta relación entre la percepción de Intencionalidad y rendimiento académico. La realización de una evaluación diagnostica y la utilización de la información obtenida para reorientar y ajustar el desarrollo de la asignatura  presenta  mayor  valor predictivo del rendimiento académico.

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