Destacados de Escuela Politécnica Superior

La UBU investiga la aplicación de la IA en la industria textil

El artículo “Datos para la detección de defectos en la fabricación textil”, del Grupo de Investigación de Inteligencia Computacional Aplicada (GICAP) de la Universidad de Burgos, recopila imágenes de alta resolución de tejidos Batavia y Sarga de más de 55.000 fragmentos etiquetados con herramientas Python de código abierto para corte y anotación con el fin de facilitar la inspección de tejidos mediante técnicas de IA.

Exámenes extraordinarios septiembre EPS curso 2025-2026

Exámenes extraordinarios septiembre EPS curso 2025-2026

El campus de la UBU en Miranda prepara su tercer curso

El Grado en Tecnologías Digitales para la Empresa iniciará en el mes de septiembre su tercer curso, en el que los estudiantes comenzarán a realizar prácticas en el itinerario DUAL desde octubre y durante el tercer y cuarto curso con un total de 60 ECTS.

El H2Lab de la UBU, primer laboratorio en España acreditado por ENAC para realizar ensayos de fragilización por hidrógeno según la norma ASTM G142

El Laboratorio de Tecnologías del Hidrógeno de la Universidad de Burgos (H2Lab), especializado en ensayos en ambiente de hidrógeno de materiales metálicos, se ha convertido en el primer laboratorio de España en obtener la acreditación conforme a la norma ASTM G142, otorgada por Entidad Nacional de Acreditación (ENAC), organismo nacional designado por el Gobierno español para acreditar a las entidades que realizan inspecciones, ensayos y calibraciones y supervisar que tengan competencia técnica para emitir certificados de acuerdo a normas internacionalmente aceptadas.

UBU y Diputación trabajan para agilizar la administración local con Inteligencia Artificial

El curso de verano “Aplicaciones y desafíos de la inteligencia artificial en el ámbito público”, financiado por la Diputación Provincial de Burgos y que comienza hoy en la Escuela Politécnica Superior de la UBU con 40 personas matriculadas, ofrecerá una visión integral de cómo la Inteligencia Artificial generativa puede aprovecharse para transformar la gestión pública y la educación.

DINper y AccedeMe impulsan la accesibilidad web desde la Universidad de Burgos

Profesionales de AccedeMe, entidad especializada en accesibilidad digital, han visitado el laboratorio del grupo de investigación DINper (Diseño Inclusivo Personalizado) en la Escuela Politécnica Superior (EPS) de la Universidad de Burgos.

Veinte estudiantes egipcios conocen en Burgos los secretos de la automoción

Veinte estudiantes de la Arab Academy for Science, Technology and Maritime (AASTMT) de Egipto han participado desde el 6 de julio en la segunda edición del Automotive International Training.

Los grupos ADMIRABLE y DATAHES presentan los últimos resultados de su investigación en un foro internacional

Los grupos de investigación reconocidos de la Universidad de Burgos ADMIRABLE y DATAHES participaron los días 25 y 26 de junio en el XII Congreso Internacional de Psicología y Educación, organizado por La Asociación Científica de Psicología y Educación-ACIPE- y el GIR ADIR de la Universidad de Oviedo.

AUSINCO refuerza su presencia en el principal foro español de ingeniería estructural

El grupo de investigación AUSINCO de la Universidad de Burgos ha jugado un papel relevante en el IX Congreso Internacional de Estructuras, el principal encuentro nacional sobre estructuras en edificación y obra civil, que reúne cada tres años a profesionales del ámbito académico y empresarial. Organizado por la Asociación Española de Ingeniería Estructural (ACHE), el encuentro tuvo lugar en la ciudad de Granada del 25 al 27 de junio.

Estudiantes de Primaria del colegio La Salle exploran la construcción sostenible en la UBU

Un grupo de 50 estudiantes de 6º de Primaria del colegio La Salle han participado en una serie de talleres en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos para ampliar sus conocimientos sobre sostenibilidad, en el marco del proyecto de investigación “La Eco-Casa del Futuro” que desarrolla el centro escolar.