En la Sala Capitular del Monasterio de San Juan, se presenta el libro de la profesora de la Universidad de Burgos María Consuelo Saiz Manzanares “E-project based learning en Terapia Ocupacional: una aplicación en la asignatura Estimulación Temprana".

Durante el acto intervendrán el vicerrector de Cultura, Deportes y Relaciones Institucionales de la Universidad de Burgos, René J. Payo, el decano de la Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo, José Carlos Núñez Pérez,  la decana de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UBU, Mª Ángeles Martínez Martín, César Ignacio García Osorio, coordinador del Programa de Doctorado en Tecnologías Industriales e Ingeniería Civil, y David Conejo Moreno, doctor en Medicina y Neuropediatra del HUBU.

Se trata de un material de apoyo para el profesor y el estudiante universitario en el ámbito de la estimulación e intervención temprana en edades 0-6 años, editado por el Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional de la Universidad de Burgos. Este manual es el resultado de un proceso de actualización bibliográfica y de investigación, tanto en el objeto propio de la materia docente (evaluación e intervención en edades tempranas), como en el marco de la innovación docente en Educación Superior.

La autora de esta monografía ha desarrollado durante quince años su actividad profesional como psicóloga en Equipos Multiprofesionales de Atención Temprana dentro del Ministerio de Educación y de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León. Por lo que, el objetivo fundamental de esta obra es el de trasladar la experiencia en dicho trabajo a la formación de los futuros Terapeutas Ocupacionales, y de otros profesionales que trabajan en este ámbito (Psicólogos, Pedagogos, Enfermeros, Maestros de Educación Infantil, etc.).

Asimismo, introduce un importante factor de innovación docente desde la utilización de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) desarrollada en entornos Learning Management System (LMS). Todo ello, intenta dar respuesta a las necesidades de la actual sociedad del conocimiento dentro del marco del Programa Europeo Horizonte 2020. Dichas necesidades, están relacionas con la potenciación en los estudiantes de una enseñanza de calidad que facilite la adquisición de competencias de transferencia y de generalización de los conocimientos adquiridos para su eficaz incorporación al mundo laboral. Además, esta metodología ofrece instrumentos de evaluación continua y de retroalimentación al alumnado prácticamente en tiempo real. Todo lo cual, facilita el seguimiento personalizado del estudiante y el respeto a su ritmo de trabajo, atendiendo al proceso y no solo al producto en el aprendizaje.

En resumen, la obra es un material inédito y actual, que servirá de apoyo tanto al profesorado como al alumnado universitario. Finalmente, es relevante indicar que el libro se puede adquirir también en formato ebook, lo que permite la utilización de la documentación de forma digital e interactiva, aspecto este de especial interés en entornos de enseñanza semipresencial y virtual.

La obra se ha editado en los formatos de papel y e-book.

María Consuelo Saiz Manzanares es Licenciada en Psicología por la Universidad de Salamanca, Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, Doctora en Psicología por la Universidad de Valladolid y Experta en Enseñanza Virtual por la Universidad de Burgos. También, ha realizado numerosos cursos de especialización en docencia universitaria y no universitaria.

Asimismo, ha sido Psicóloga durante quince años en Equipos Multiprofesionales de Atención Temprana en las Direcciones Provinciales de Valladolid y Palencia, y Profesora de Enseñanza Secundaria en la especialidad en Psicología y Pedagogía en EOEP en las Direcciones Provinciales de Palencia y de Burgos, además de Directora de Sectores Educativos, actualmente en excedencia. También, ha sido Profesora en el Departamento de Psicología de la Universidad de Valladolid y en la actualidad es Profesora Titular de Universidad en el Área de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Burgos. A lo largo de su actividad docente universitaria ha impartido docencia en titulaciones de diplomatura, licenciatura, grado, máster y cursos de postgrado. En la actualidad, realiza sus funciones docentes en los grados en Terapia Ocupacional y Enfermería y en el Máster en Profesorado. Asimismo, es tutora en los Programas Mentor y de Acción Tutorial de la UBU. También sido Coordinadora de Calidad y actualmente es Directora del Área de Evaluación de la Calidad y miembro de distintas comisiones y del Claustro en la Universidad de Burgos.

Además, es miembro del Grupo de Investigación de Excelencia en Psicología de la Educación (GIE nº 179) en la UVA, del Grupo de Innovación Docente, Aprendizaje activo y e-learning en ingeniería en la UBU y Directora del Grupo de innovación Docente de la UBU B-Learning en Ciencias de la Salud (B-LCS). De igual modo, ha realizado estancias de investigación en la Universidad de Leiden (Holanda) que es una de las más antiguas y prestigiosas del mundo (ranking CWTS).

Sus líneas de investigación desarrolladas en varios proyectos, autonómicos y nacionales, se centran en: el estudio de las estrategias metacognitivas en niños de 0-6 años y en estudiantes universitarios, la utilización de los gestores de aprendizaje como facilitadores del feedback y del desarrollo del aprendizaje eficaz y la aplicación de técnicas de aprendizaje automático en contextos educativos.

El resultado de estas investigaciones ha dado lugar a diversas publicaciones en revistas internacionales de impacto como: Psicothema, Psicodidáctica, Frontiers in Psychology o Universitas Psychologica entre otras. Además de libros y capítulos de libro en editoriales de reconocido prestigio nacional e internacional. Actualmente cuenta con un sexenio de investigación reconocido y es revisora de numerosas revistas científicas. También, ha dirigido 3 tesis doctorales, 14 Trabajos de Fin de Máster, 7 Trabajos de Fin de Grado y 39 Proyectos dentro de la metodología ABP, muchos de los cuales están publicados en el Repositorio de la Universidad de Burgos. De igual modo, ha participado en numerosas actividades de formación para docentes universitarios en distintas universidades.

René J. Payo Hernanz. Vicerrector de Cultura, Deporte y Relaciones Institucionales de la Universidad de Burgos. Licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad de Valladolid en el año 1989. En esa misma Universidad se doctoró en Historia del Arte, obteniendo el premio extraordinario de doctorado en el año 1994. Profesor en Excedencia del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Actualmente es Catedrático de Historia del Arte en la Universidad de Burgos.

También, ha sido profesor invitado de la Universidad Autónoma de México y de la Western Michighan University. Ha impartido cursos de especialización en la Universidad del Salento, Nápoles, Palermo y en la Universidad Católica de Oporto. Colaborador de la Cátedra de Arte y Patrimonio de Navarra y de las Universidades de Murcia, Valladolid y Zaragoza. Evaluador de Proyectos de Investigación del MIMECO. Es asimismo, académico de las Reales Academias de Bellas Artes y de la Historia y Vicedirector de la Real Academia Bruguense de Historia. Presidente del Comité de Sección de FeriArte. Miembros del Comité científico de Centro de Estudios de Arte del Renacimiento. Cronista Oficial de la Provincia y Comisionado del Patrimonio cultural de Burgos.

Es autor de numerosos libros, capítulos de libros y artículos científicos sobre Historia del Arte y Patrimonio.

José Carlos Núñez Pérez. Decano de la Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo. Asimismo, es Catedrático de Psicología Educativa en esta Universidad. Su docencia se centra en el Área de la Psicología Educativa, concretamente, en las dificultades de aprendizaje. Dentro de sus líneas de investigación destacan sus trabajos sobre las dimensiones cognitivas, motivacionales, emocionales y sociales en los estudiantes con y sin dificultades de aprendizaje, así como el análisis de las estrategias de aprendizaje autorregulado (tanto en entornos tradicionales como virtuales).

Por otra parte, es miembro de la International Academy for Research in Learning Disabilities (IARLD), miembro del International Institute of School Psychology, director de la Revista de Psicología y Educación, editor asociado en varias revistas (Psicothema, Papeles del Psicólogo, Educational Research International), y editor en Frontiers in Psychology. Ha sido evaluador externo para el Ministerio de Educación y Ciencia de España, la Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva (ANEP), para CONICYT, así como para un amplio número de revistas científicas. Finalmente, a nivel de gestión, destacar que fue miembro de la Comisión de Expertos del Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCyT) para la Selección de los Proyectos de Investigación del Plan Nacional de Investigación y Desarrollo (I+D+i), miembro del Comité de expertos del Área de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Agencia Nacional para la Calidad del Sistema Universitario Español (ANECA), vocal de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI), Vocal de la Comisión de Evaluación de la Calidad de Revistas Científicas Españolas de la FECYT, y Coordinador del Área de Psicología para las tres últimas convocatorias de las becas FPU (programa estatal de promoción del talento y su empleabilidad).

Mª Ángeles Martínez Martín. Decana de la Faculta de Ciencias de la Salud de la Universidad de Burgos. Profesora Titular de la Universidad de Burgos en el Área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos. Doctora por la Universidad de Burgos. Licenciada con Grado en Ciencias de la Educación (Psicología) por la Universidad de Salamanca.

Es miembro del Grupo de investigación de la Universidad de Burgos Discapacidad y Conducta (DISCONDU), miembro colaborador de proyectos nacionales sobre temas de discapacidad (autismo, TDAH, TCA, discapacidad y universidad, …), salud mental, vejez, familia y psicopatología y de proyectos internacionales vinculados al autismo.

Ha publicado artículos en distintas revistas, así como capítulos de libros referidos a sus temas de interés: “trastornos del espectro del autismo”, “trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad”, “enfermedad mental” y “familia en situaciones de crisis”. Ha coordinado la publicación de las obras "Todo sobre el autismo. Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). Guía completa basada en la ciencia y la experiencia"; "Todo sobre el TDAH. Guía para la vida diaria. Avances y mejoras como labor de equipo" y "Todo sobre los trastornos de la conducta alimentaria. Una visión multidisciplinar desde la experiencia y la evidencia científica".

César I. García-Osorio. Coordinador del Programa de Doctorado en Tecnologías Industriales e Ingeniería Civil de la Universidad de Burgos. César García-Osorio es Diplomado en Informática de Gestión (1994) e Ingeniero en Informática (1996) por la Universidad de Valladolid y Doctor (2005) por la University of the West of Scotland. Desde 1996 es profesor en la Universidad de Burgos, siendo actualmente Profesor Titular de Universidad. Durante este tiempo ha participado en la docencia de un variado número de asignaturas: Ofimática, Información y Documentación Administrativa I y II, Estructuras de Datos, Análisis e Ingeniería del Software, Sistemas Expertos e Inteligencia Artificial, Autómatas y Lenguajes Formales, Procesadores de Lenguajes, Sistemas Informáticos, Sistemas Inteligentes, Diseño Web. También ha sido organizador y docente en tres cursos del Instituto de Formación e Innovación Educativa sobre LaTeX y ha impartido un curso de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León sobre lenguajes de marcas dirigido a profesores de formación profesional.

Sus intereses investigadores incluyen visualización de datos, aprendizaje automático, minería de datos e inteligencia artificial. Ha publicado en revistas internacionales de impacto como Artificial Intelligence, Machine Learning Research, Pattern Recognition Letters o Neurocomputing. es editor asociado de la revista científica International Journal on Artificial Intelligence Tools - Architectures, Languajes, Algorithms.
Ha participado en varios proyectos de investigación regionales, nacionales e internacionales.

D. David Conejo Moreno. Doctor en Medicina. Neuropediatra en el Hospital Universitario de Burgos. Es licenciado en Medicina y Cirugía y Doctor en Medicina, ambas titulaciones por la Universidad de Valladolid. Asimismo, tiene acreditación en Neurología Pediátrica concedida por la Asociación Española de Pediatría (AEPEP) a instancias de la SENEP (Sociedad Española de Neuropediatría) y la Especialidad en Neurología Pediátrica realizada en el Hospital Infantil Universitario Niño Jesús. También, ha sido ponente y organizador de numerosos cursos relacionados con la Neuropediatría. Y ha participado en múltiples cursos y congresos tanto nacionales como internacionales de Neuropediatría con más 60 presentaciones en Congresos y Reuniones, varias de ellas premiadas. De igual modo, ha Participación en múltiples proyectos de investigación y tiene más de 50 publicaciones científicas (algunas en revistas internacionales como Neurology y Neuropedatrics) y es autor de varios capítulos de libros y monografías.

Un centenar de alumnos de 3º de Educación Infantil y 2º de primaria del Colegio Niño Jesús realizarán los días 30 y 31 de mayo un taller de “Diseño de nuevos materiales de yeso con residuos de poliuretano” asociado al proyecto LIFE-REPOLYUSE que coordina el Grupo de Investigación GIIE, en la Escuela Politécnica Superior (Campus Milanera).

La Catedrática de Psicología Experimental en la Universidad de Deusto, Helena Matute Greño, impartirá la conferencia “Inteligencias artificiales en un mundo de humanos”.

La UBU avanza en el proceso de obtención del sello europeo de excelencia en la gestión de los recursos humanos de investigación. El pasado mes febrero, la Universidad de Burgos trasladó formalmente a la Comisión Europea su compromiso de adoptar los principios definidos en la Carta Europea del Investigador y el Código de Conducta para la Contratación de Investigadores, creando al mismo tiempo un grupo de trabajo ad-hoc para la preparación de la solicitud. Su aprobación otorgará a la institución académica el sello Human Resources Excellence in Research.  

Dirigido a jóvenes menores de 29 años, recién graduados universitarios o cursando último curso de grado o posgrado de diferentes titulaciones especialmente motivados por incorporarse al sector.

La UBU avanza en el proceso de obtención del sello europeo de excelencia en la gestión de los recursos humanos de investigación. El pasado mes febrero, la Universidad de Burgos trasladó formalmente a la Comisión Europea su compromiso de adoptar los principios definidos en la Carta Europea del Investigador y el Código de Conducta para la Contratación de Investigadores, creando al mismo tiempo un grupo de trabajo ad-hoc para la preparación de la solicitud. Su aprobación otorgará a la institución académica el sello Human Resources Excellence in Research.  

Con este motivo, la semana pasada, el 24 de mayo, se celebró una nueva reunión del Grupo de Trabajo de la Universidad de Burgos para HRS4R –Human Resources Strategy for Researchers- cuya misión es elaborar un plan de acción con el que garantizar el cumplimiento de los requisitos de la Carta Europea del Investigador y el Código de Conducta para la Contratación de Investigadores. Estos documentos, recogidos en la Recomendación 2005/251 de la Comisión Europea de 11 de marzo de 2005, constituyen el marco de referencia a nivel europeo para definir los derechos y obligaciones de los investigadores y las entidades que los contratan.

Entre los trabajos realizados por el mencionado grupo -presidido por el Vicerrector de Investigación José Miguel García, e integrado por responsables de los diferentes servicios implicados en la gestión de los recursos humanos, la investigación y la transferencia de conocimiento, además de una representación de la comunidad investigadora- ha estado la elaboración de un diagnóstico de partida sobre aspectos relacionados con las cuestiones éticas y profesionales en investigación, los procedimientos de selección y contratación, las condiciones de trabajo y el desarrollo profesional.   

En el marco de la elaboración de este diagnóstico, durante los meses de abril y mayo se llevó a cabo una encuesta entre el personal investigador de nuestra universidad, al que contestó un 42% de la población objetivo. Los resultados obtenidos muestran un alto grado de satisfacción media con las prácticas y normativas actuales en dichas áreas, destacando las asociadas a condiciones de seguridad y salud en el trabajo, las infraestructuras y equipos disponibles, las políticas de no discriminación y las acciones en materia de formación y desarrollo continuo.  

Entre las actuaciones que el grupo de trabajo ha decidido incluir en el plan de acción, que se llevará a cabo en los próximos dos años, están la elaboración de un código de buenas prácticas en investigación, la implantación del sistema de registro y evaluación de la productividad científica OGMIOS, la puesta en marcha de servicios de asesoramiento en desarrollo profesional para investigadores, la creación de mecanismos de supervisión y mentoring para investigadores post-doctorales, y actuaciones de comunicación y difusión de las normativas y servicios existentes en la actualidad.

Dicho plan de acción será la base de la solicitud que se presentará a la Comisión Europea, cuyo proceso de generación es supervisado y monitorizado por un Steering Commitee presidido por el Rector Manuel Pérez Mateos. La obtención del sello HR Excellence in Research acreditará a la Universidad de Burgos como entidad comprometida con la calidad en la gestión de los recursos humanos en investigación. En la práctica, este sello está siendo introducido por cada vez más programas de ayudas a la I+D en sus criterios de valoración de solicitudes, entre ellos Horizonte 2020.  

Alumnos/as del Grado en Arquitectura Técnica que tengan superados 168 ECTS.

 Empresa: Recursos de Obras, Montajes y Asistencias, S.L. (ROMA)

 Lugar de realización: Santa Cruz de Bezana junto a Santander (Cantabria)

 Bolsa de ayuda: 400 €/mes

 Horario: 8:30 a 14 horas

 Fecha de inicio: 01/07/2018

 Duración: hasta 31/08/2018

 Idiomas: Inglés nivel medio-alto (no excluyente) 

Descripción del contenido de las Prácticas

Colaborar en el Departamento Técnico: apoyo en la realización de mediciones y visitas de  obra, así como redacción de proyectos, planos y mediciones

 Conocimientos necesarios: Autocad nivel alto, presto, Excel, word

La Universidad de Burgos, con motivo de su 25 aniversario durante el año 2019, convoca el presente concurso para el diseño del logotipo corporativo conmemorativo que se usará en todos los actos y eventos relacionados con la efeméride.

1. Objeto. Diseño de un logotipo destinado a ser la imagen representativa de la Universidad de Burgos, a través de su página web y otros documentos a lo largo del año 2019.

2. Podrá participar todo el personal de la Universidad de Burgos (alumnos, PAS y PDI) en activo hasta la fecha de cierre de recepción de los diseños (14 de septiembre de 2018).

3. Cada participante podrá presentar un máximo de dos propuestas de diseño de logotipo.

4. El logotipo deberá reflejar y respetar el actual manual de imagen gráfica, siendo coherente con las marcas institucionales principales (Las marcas principales son las formadas por el escudo o el logotipo acompañadas de la leyenda “UNIVERSIDAD DE BURGOS”. Ver anexo I), no pudiendo contener ningún elemento o parte del logotipo o escudo actual de la Universidad de Burgos.

5. Deberá tenerse en cuenta que el logotipo conmemorativo irá siempre acompañado de la marca institucional de la Universidad de Burgos, por lo que en su diseño deberá tenerse presente la armónica convivencia de ambas imágenes. Dicha concurrencia visual deberá plasmarse dentro del documento “_memoria.pdf”.

6. La técnica será libre, teniendo en cuenta que el logotipo habrá de ser reproducido posteriormente en distintos soportes y materiales.

7. Todos los diseños presentados serán originales e inéditos, ni habrán sido premiados con anterioridad en otro concurso, webs o cualquier otro medio digital o impreso. Los participantes se responsabilizan totalmente de ser los únicos autores, de que no existan derechos de terceros, así como de toda reclamación por derechos de imagen sobre los diseños presentados al concurso.

8. Las propuestas deben enviarse a la siguiente dirección de correo electrónico sec.culturaydeporte@ubu.es

9. Condiciones de envío:

• En el Asunto del mensaje debe aparecer el texto “Concurso para el diseño del logotipo conmemorativo del 25 aniversario de la Universidad de Burgos”. En el cuerpo del mensaje NO debe aparecer ningún texto ni ninguna referencia a su autor/a.
• En el correo electrónico se incluirá:
• El diseño del logotipo en un archivo, en alguno de los siguientes formatos: pdf, jpg, tif, psd, eps o ai, y tener una resolución mínima de 300x300 píxeles (recomendando la mayor resolución posible). El nombre del archivo será, asimismo, el título o lema del logotipo y no deberá indicar ningún dato personal de su autor/a (ejemplo: UBU25AÑOs.psd). No se admiten diseños con el título “Sin título” o “logotipo1” o similar
• Un archivo en formato pdf con el mismo nombre del diseño + la palabra “memoria” (ejemplo: UBU25AÑOS_memoria.pdf) con la memoria del logotipo, que deberá incluir aquellos elementos que, a juicio del creador, expliquen la obra, así como la ficha técnica del logotipo, con identificación de colores según nomenclatura habitual, mención de la herramienta informática utilizada y todos aquellos datos que permitan posteriormente la mejor reproducción del mismo.
• Un archivo en formato .pdf con el mismo nombre del diseño + la palabra “datos” (ejemplo: UBU25AÑOS_datos.pdf), en el que aparezcan: los datos del/a autor/a: nombre, apellidos, dirección postal, correo electrónico y un teléfono de contacto.
• Los diseños que no cumplan con estos requisitos no serán tenidos en cuenta, declarándolos fuera del concurso.

10. Se aceptarán obras hasta el 14 de septiembre de 2018.

11. Premios:
De entre todos los diseños presentados el jurado elegirá uno que será el ganador del premio. Si no se llegara a un acuerdo entre los miembros del jurado, el concurso se declarará desierto. El diseño ganador recibirá un premio de 500 €.

12. La Universidad de Burgos difundirá la concesión de los premios en los medios de comunicación, en su página web y a través de sus canales habituales.

13. Propiedad Intelectual. El logotipo premiado quedará en propiedad exclusiva y permanente de la Universidad de Burgos, que tendrá completa libertad para utilizarlo total o parcialmente o para modificarlo en el momento y la forma que lo considere necesario.

14. El simple hecho de participar en este concurso implica el conocimiento y aceptación de estas bases y de las modificaciones que pudiera realizar la Universidad de Burgos.

15. El fallo del concurso es inapelable.

16. El Jurado será nombrado por el Vicerrector de Cultura, Deporte y Relaciones Institucionales y estará formado por miembros de la Universidad especialistas en imagen y diseño.

17. El Jurado se reserva la posibilidad de declarar el concurso desierto, si a su juicio, ninguna de las obras presentadas cumple con alguno de los aspectos que se tengan en cuenta para la selección.

18. El fallo del concurso se hará público antes del día 31 de octubre de 2018 a través de la página web www.ubu.es/cultura

19. Publicación. La documentación relativa al trabajo premiado quedará en poder de la Universidad de Burgos, que podrá hacer libre uso de la misma. Igualmente se reserva el derecho de publicación y difusión de los trabajos presentados, citando a su autor o autores, sin que ello devengue ningún derecho a los mismos. La Universidad de Burgos podrá inscribir el diseño del logotipo ganador y los derechos que sobre el mismo ostente en los registros oficiales que considere necesarios. La documentación presentada no será devuelta.

La Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León, a través del Instituto de la Juventud, en colaboración con la Fundación General de la Universidad de Burgos, pone en marcha VIVEUROPA, un Proyecto de Prácticas Internacionales, dirigido a jóvenes de Castilla y León titulados que quieran realizar prácticas profesionales en algún país europeo.