La Universidad de Burgos convoca una plaza de Agente de Desarrollo Emprendedor con una jornada laboral de 25 horas semanales, dirigida a realizar tareas relacionadas con el citado proyecto y que se desarrollarán en el ámbito del Servicio de Empleo de la Universidad de Burgos
A través del siguiente enlace se puede acceder al Plan de Formación en Prevención de Riesgos Laborales de 2018, dirigido a todos los empleados públicos de la Universidad de Burgos.
20/04/2018
El investigador de la UBU Germán Perdomo ha participado en el diseño de una nueva molécula capaz de frenar en ratones la diabetes tipo 1
Apoyar a la Escuela de Doctorado en la grabación y revisión de expedientes en herramienta informática.
A partir de las 12.30 h. tendrá lugar en la Escuela Politécnica Superior (Milanera) la presentación Soluciones Knauf para su proyecto residencial
Sandra Trujillo, Ingeniera de la Edificación y miembro del Dpto I+D+i de Knauf GmbH sucursal en España, expondrá lo que el Código Técnico de la Edificación establece para edificación en materia acústica, protección al fuego y conservación de energía y tres sistemas adecuados para cada uso (tabique, fachada, trasdosado, solera, techo) y bajo la clasificación Knauf Good=>Better=>Best
Esta clasificación puede resumirse como un primer sistema suficiente para alcanzar lo que pide el CTE, uno siguiente mejor y que no represente un gran incremento económico y el mejor sistema que Knauf ofrece para el uso. Además presentará las placas más usadas para uso residencial y alguna otra novedosa o de especial interés
KNAUF
Knauf dispone actualmente de más de 150 compañías repartidas en todo el mundo con 60 fábricas productoras de PYL. Con 20.000 empleados, la facturación anual alcanzada superará los 5.000 millones de Euros.
Con una capacidad superior a 1000 millones de m2, Knauf es el mayor fabricante de placas de yeso del mundo. Más de 11 millones de toneladas de yeso consume Knauf anualmente en la producción. Los mercados principales se encuentran en el Noreste de Europa así como todo el cinturón mediterráneo con España, Italia, Grecia y Turquía en cabeza.
El distrito universitario de Burgos ha logrado una medalla de plata, otra de bronce y una mención especial en la Olimpiada Nacional de Física 2018, celebrada el fin de semana pasado en Valladolid. Los estudiantes Héctor Briongos Merino, del IES Conde Diego Porcelos de Burgos, Diego Puebla Gutiérrez, del IES Pintor Luis Sáez de Burgos, y Roberto Serrano Muñoz, del IES Conde Diego Porcelos de Burgos, compitieron con 136 estudiantes de diferentes puntos del país
Burgos ha obtenido los siguientes premios:
Alumnos:
Héctor Briongos Merino del IES Conde Diego Porcelos: Medalla de Plata (Puesto 12 de un total de 136 participantes) - Profesor de Física 2º BACH: María Jesús Bartolomé Díaz.
Diego Puebla Gutiérrez del IES Pintor Luis Sáez: Medalla de Bronce (Puesto 51) - Profesor de Física 2º BACH: Luis Palacios Palacios.
Roberto Serrano Muñoz del IES Conde Diego Porcelos: Mención de Honor (Puesto 72) - Profesor de Física 2º BACH: María Jesús Bartolomé Díaz.
El Premio para el Mejor Problema en Fases Locales para Manuel Iván González Martín por el problema titulado: "Evidencia de materia oscura en torno a NGC 2742"
La delegación burgalesa la completó el profesor del Departamento de Física Fernando M. García Reguera.
Fase local de la Olimpiada de Física
Los estudiantes Héctor Briongos Merino, del IES Conde Diego Porcelos de Burgos, Diego Puebla Gutiérrez, del IES Pintor Luis Sáez de Burgos, y Roberto Serrano Muñoz, del IES Conde Diego Porcelos de Burgos, fueron seleccionados en el mes de marzo para representar al distrito universitario de Burgos en la fase nacional de la Olimpiada de Física, que este año se ha celebradoen Valladolid del 13 al 16 de abril.
Los tres alumnos clasificados en la fase local de Burgos con Medalla de oro, de plata y de bronce, respectivamente, participaron en la Fase Local de Burgos de la XXIX Olimpiada Española de Física, organizada por la R.S.E.F. con la colaboración del Departamento de Física de la Universidad de Burgos.
En la fase local participaron 20 estudiantes destacados de Burgos de los centros IES Conde Diego Porcelos, IES Comuneros de Castilla, IES Pintor Luis Sáez y IES Félix Rodríguez de la Fuente .
Más información referente a la OEF se puede obtener en las páginas web del Departamento de Física y en la de la RSEF.
El próximo 25 de abril, la estudiante del Grado de Derecho y del Diploma en Desarrollo Humano Sostenible, Lucía Barcenilla Martínez, compartirá con sus compañeros de grado su experiencia de voluntariado internacional en la frontera serbo-croata con personas refugiadas.
El próximo 25 de abril, la estudiante del Grado de Derecho y del Diploma en Desarrollo Humano Sostenible, Lucía Barcenilla Martínez, compartirá con sus compañeros de grado su experiencia de voluntariado internacional en la frontera serbo-croata con personas refugiadas.
Esta mañana se han reunido los miembros del proyecto “Entrenamiento en competencias específicas para la asignatura de “Science” en secciones bilingües y currículum integrado de la Educación Primaria” (SciencePro) del que forman parte 5 docentes de la mención de Lengua Inglesa de la institución académica burgalesa.
Se trata de una iniciativa del Grupo de Innovación Docente SciencePro de la Universidad de Valladolid al que se ha sumado la Universidad de Burgos. Este proyecto fue galardonado con un accésit Premio del Innovación Educativa 2017 por el Consejo Social de la Universidad de Valladolid.
En el curso académico 2017- 2018, los profesores Ileana María Greca Dufranc, Delfín Ortega Sánchez, Silvia Díez Fabre, David Ruiz Hidalgo y Esther Sanz de la Cal, de las Áreas de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Didáctica de la Ciencias Sociales, Filología Inglesa y Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Facultad de Educación de la Universidad de Burgos con docencia en la Mención de Lengua Inglesa del Grado en Maestro de Educación Primaria se han incorporado a este GID para aunar esfuerzos en la mejora de la calidad de la formación inicial de los maestros de los centros bilingües de Castilla y León.
Este proyecto nace de la necesidad de formar a los futuros maestros en las competencias necesarias para la impartición de las materias lingüísticas y no lingüísticas en las secciones bilingües, en particular en el área de Science. Según señala Ileana María Greca Dufranc, “Estos futuros maestros necesitan una formación específica, no sólo en el dominio de la lengua extranjera si no que implica además tener unas competencias en el dominio del contenido científico y en las metodologías adecuadas para la impartición de dichos contenidos en una lengua extranjera en Primaria”.
Metodología AICLE
En relación a la metodología didáctica para la enseñanza de las materias lingüísticas y no lingüísticas, el proyecto adopta la estrategia AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras), enfoque dinámico y flexible que pretende crear situaciones naturales de comunicación, tratando el nuevo idioma como el medio empleado para abordar otros contenidos. Dentro de este proceso de comunicación, lo importante es que los alumnos comprendan el contenido para poder interactuar de forma eficiente en él, usando esa lengua extranjera. En relación a la metodología didáctica para la enseñanza de las ciencias se adopta la metodología de la indagación, metodología que parece particularmente apta para combinar con el enfoque AICLE y sobre la que el área de Didácticas de las Ciencias Experimentales de la UBU viene trabajando desde hace seis años con varios proyectos nacionales e internacionales.
La participación de los docentes de la Facultad de Educación en la Universidad de Burgos en SciencePro ha supuesto un trabajo coordinado para aplicar la metodología AICLE a la enseñanza de las Ciencias al contexto de la formación inicial de los alumnos del Grado en Maestro de Educación Primaria (Mención en lengua inglesa), desde la búsqueda de una mayor coherencia interdisciplinar de las asignaturas implicadas en la Mención de Lengua Inglesa, en concreto:Inglés II, Didáctica del Inglés, Ciencias de la Naturaleza y sus Didáctica II, Inglés III , Animación a la lectura en inglés, Investigación e Innovación en el Aprendizaje del Conocimiento del Medio, Prácticum II y TFG. Así, se han adaptado contenidos y actividades y la asignatura de Investigación e Innovación en el Aprendizaje del Conocimiento del Medio pasará, a partir del curso que viene, a ser impartida en inglés en la mención.
Como complemento a esta formación, los alumnos de la Mención de lengua Inglesa tienen la oportunidad de llevar a cabo los talleres de los Sábados de la Ciencia que este año, se han incorporado en inglés, en donde los niños, además de aprender ciencias, practican la comunicación en inglés. Esta práctica es fundamental, también, para los alumnos de la mención de Inglés del Grado en Maestro de Educación Primaria quienes, de esta forma, mejoran sus competencias para enseñar ciencias en contextos bilingües.Además, en estos 
talleres una alumna de grado está desarrollando, como parte de su TFG y de su Beca de colaboración con el Dpto de Didácticas Específicas, una investigación para determinar los principios metodológicos para la enseñanza de las ciencias naturales en contextos bilingües a partir de esta experiencia práctica.
Cabe destacar, también, como complemento de esta acción y con el interés de internacionalizar la mención en Lengua Inglesa, la posibilidad de participación de los alumnos , si cumplen los requisitos, en los programas de Prácticum Internacional de la Facultad de Educación para la realización del Prácticum II en centros educativos en Londres y Helsinki con la colaboración del St Mary´s University y el programa Erasmus-Prácticas. Estos sitúan al futuro maestro en una experiencia docente de inmersión en una cultura educativa diferente donde adquirir las competencias lingüísticas y metodológicas necesarias para la impartición de la metodología AICLE con éxito en un futuro. Además, los alumnos podrán realizar también sus TFG en estos colegios.
Resolver las dudas sobre los procesos y procedimientos de preinscripción y matriculación universitaria o sobre la EBAU es el objetivo de la charla informativa que organiza el
Vicerrectorado de Estudiantes en el Aula Romeros de la Facultad de Derecho a partir de las siete de la tarde.
Técnicos de la Universidad de Burgos responderán las preguntas que planteen los futuros estudiantes universitarios y sus padres.
La asistencia es libre hasta completar aforo.
