El grupo de lectura de la Comunidad Lean en Burgos se reúne el 28 de marzo a las 19:30 h para comentar el libro "Scrum. El arte de hacer el doble de trabajo en la mitad de tiempo" de Jeff Sutherland.
El método Scrum, introducido en 1995 por Ken Schwaber y Jeff Sutherland, es la aplicación de los principios de Lean Manufacturing a la gestión de proyectos.
La doctoranda del Programa Evolución Humana, Paleoecología del Cuaternario y Técnicas Geofísicas Aplicadas a la Investigación Yuliet Quintino Arias defiende su tesis doctoral “Estudio de los patrones de crecimiento y desarrollo creneofacial y dental en humanos actuales” en el Salón de Actos de la Facultad de Humanidades y Comunicación. Esta tesis ha sido dirigida por los profesores José Miguel Carretero Díez y Rebeca García González
El estudio del origen y evolución del patrón de crecimiento y desarrollo a lo largo del género Homo, ha sido objeto de interés en las teorías de evolución desde hace más de 100 años. El descubrimiento de nuevos especímenes fósiles y el desarrollo de nuevos enfoques metodológicos, han favorecido a que en los últimos años haya aumentado notablemente el número de publicaciones dentro de esta área, haciéndose necesario más estudios comparativos en poblaciones humanas actuales. Por otra parte, la mayoría de estas publicaciones se basan en las características morfológicas presentes en el cráneo, la cara y los dientes, las cuales son utilizadas para realizar inferencias taxonómicas y establecer relaciones filogenéticas entre los antepasados de nuestra especie.
En esta tesis doctoral se abordan cuestiones relacionadas con el crecimiento y desarrollo craneofacial y dental en nuestra especie, determinando como la variación temporal, geográfica y sexual afecta los procesos de crecimiento y desarrollo.
En la primera parte de este trabajo de investigación, se responden preguntas relacionados con la variación en el desarrollo dental y el dimorfismo sexual presente en la distribución de los tejidos dentales. Teniendo en cuenta la importancia que representa el estudio del desarrollo dental en contextos paleo-antropológicos y forenses, se ha determinado por primera vez en este estudio, que método de estimación de edad basado en la madurez dental es el más adecuado para ser usado en individuos españoles.
Por otro lado, también se ha determinado que método de estimación de edad en base al desarrollo dental resulta más adecuado cuando por razones de catástrofes masivas o accidentes, los cuerpos de las víctimas se encuentren de tal manera que el sexo no pueda ser identificado. Siguiendo con esta línea, en esta tesis se han estudiado los mecanismos hormonales que subyacen a la expresión del dimorfismo sexual en molares.
A partir de los resultados que se han obtenido, se ha desarrollado un método para determinar el sexo a partir de la cantidad de tejidos presente en molares los cuales pueden ser fácilmente aplicados tanto en individuos inmaduros como e individuos adultos.
Teniendo en cuenta que una de las estructuras que más ha variado durante el proceso evolutivo en nuestra especie ha sido el sistema craneofacial, la segunda parte de esta tesis doctoral ha determinado las diferencias en las trayectorias de crecimiento ontogénicas presentes en individuos con diferentes biotipologías faciales.
Por otro lado, debido a que los procesos que subyacen a estas variaciones morfológicas, responden a un patrón específico de actividad histológica que queda reflejado en un mosaico de campos de aposición y reabsorción de hueso, se ha establecido en esta tesis el patrón de remodelado óseo facial que caracteriza a individuos inmaduros de nuestra especie.
La Escuela Politécnica de la Universidad de Burgos conjuntamente con el Colegio Oficial de Caminos Canales y Puertos de Castilla y León celebrará el Primer Encuentro Navideño de Ingenieros de Caminos de Burgos el próximo día 14 de diciembre en la EPS de la Milanera.
El director de la EPS, Miguel Ángel Mariscal Saldaña -acompañado del representantes provincial del CICCP CyL Javier Fernández Armiño y de la decana del Colegio de ICCP en Castilla y León María González Corral-presentará la jornada en la que se analizarán los ámbitos de trabajo en época de crisis, qué es y para qué sirve el Colegio de Caminos y un tiempo para los seniors con historias de la Ingeniería.
Programa del Primer Encuentro Navideño de Ingenieros de Caminos de Burgos
17,00 h.- Recepción asistentes y presentación de la jornada:
Miguel Ángel Mariscal Saldaña (Director de la EPS)
Javier Fernández Armiño (Representante provincial del CICCP CyL)
María González Corral (Decana del Colegio de ICCP en Castilla y León)
17,15 h.- Primer debate: Los ámbitos de trabajo en época de crisis:
Moderador: Jorge González (Junta Rectora Colegio ICCP CyL)
Mesa de trabajo:
Administración: Javier Paniego (Demarcación Carreteras Estado)
Ejercicio Libre: Rodrigo Alonso de Linaje
Empresas: Iván Santamaría (AZVI)
Docencia: Roberto Serrano López (UBU)
Gestión empresarial: Gadea Iglesias Gallo (DECATLÓN),
Financiero, Empresarial: Roberto Rodríguez (IBERDROLA)
Expatriado: Isaac Sancho
18,00 h.- Segundo debate: Qué es y para qué sirve el colegio
Moderador: Carlos Arce (Vicedecano Colegio ICCP CyL)
Mesa de trabajo:
Alumnos 5º Master Precolegiado: Álvaro Mena
Titulados últimas promociones: Alejandro Valdivielso (COPSA)
Ingenieros no colegiados: Lorenzo Ceballos (JCYL Burgos)
Funcionarios: Ignacio Ormazábal (Jefe Demarcación Carreteras, Burgos)
Consultoría: Gonzalo Blanco (EIC)
Jefe Obra: Alberto Berlanga (FERROVIAL)
Universidad: Juan Manuel Manso (UBU)
El colegio: Javier Muñoz (Secretario CICCP CyL)
18:45 h.- Tercer debate: Tiempo para los senior. “Historias de la Ingeniería en Burgos”
Moderador: Agustín Soro (Junta Rectora Colegio CICCP CyL)
Mesa de trabajo:
Lorenzo Saldaña:
Santiago Monasterio
Manuel Martínez Barrio)
Ricardo Renuncio
Paco Almendres
19:30 h.- Compartimos vinos, cervezas y pinchos
La alumna del Grado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural Noelia Sainz Alonso recibió ayer en Madrid el 2º Premio AECOC en la Categoría de “PepsiCo Sostenibilidad” por su Trabajo Fin de Grado TFG Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural “Instauración de infraestructuras verdes (GI) en el cultivo de girasol”. Al acto asistió acompañada de la tutora del proyecto y profesora de la Escuela Politécnica Superior Milagros Navarro.
Ochenta alumnos de Comunicación Audiovisual han construido artículos para editar en la enciclopedia más grande del mundo. Wikipedia se ha hecho eco del trabajo colectivo de un grupo de profesores del área de Comunicación Audiovisual, coordinado por Miguel Moreno, sobre los “Puentes Singulares de la Provincia de Burgos”.
En la jornada de iniciación “Cómo y por qué editar artículos en Wikipedia”, los estudiantes de la UBU han incluido informaciones breves pero veraces sobre los puentes de la provincia, los grandes olvidados del patrimonio en Castilla y León, pese a que están unidos al nacimiento de todos los pueblos; como señaló la profesora Lena Saladina.
Como parte de la formación incluida en el Grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Burgos, cada año, desde hace once, se viene realizando una jornada de escritura de artículos en la Wikipedia en castellano con la colaboración de Wikimedia España, la organización sin ánimo de lucro que creó y mantiene la Wikipedia.
La jornada se inició con la ponencia del responsable de Wikimedia España Rubén Ojeda. Ojeda explicó a los estudiantes qué es Wikipedia, cómo funciona, su historia, normas políticas internas y las pautas a seguir a la hora de subir contenidos. El responsable de Wikimedia dijo que la comunidad que edita es estable pero el número de contenidos aumenta a gran velocidad, por lo que wikimedia requiere incrementar la “cantera de redactores” para labores de mantenimiento y corrección.
El volumen de contenidos es impresionante 1.500.000 de artículos, cada día 200, 300 o 400 artículos nuevos, y el número de personas que editan en español es también muy elevado, redactores activos son alrededor de 15.000 o 16.000 personas, pero luchas por tener más colaboradores.
Ojeda se refirió a los criterios básicos para colaborar y la necesidad de dar referencias, “que la información ya esté publicada previamente”. “No es –recordó- una fuente primaria, sino que lo que hacen nuestros colaboradores es volcar o transferir información en Wikipedia que ya está publicada en otras fuentes, en libros, en revistas, en la web, que ya esté publicado… y simplemente volcarlo con un estilo, sin hacer un copia y pega, reelaborando esa información, referenciando y citando”.
El contenido tiene que ser original, pero basado en otras fuentes, en algo que ya esté publicado y aportando las fuentes que estás utilizando, una información neutral, escrita de manera impersonal, divulgativa, enciclopédica, sin adjetivos, ni en primera persona. “Es decir que no parezca que estás escribiendo en una red social, en un blog porque estamos exponiendo información en un referente a nivel mundial”.
No hay filtros cualquier persona puede editar pero tras su publicación viene la revisión que realiza la comunidad una vez publicados los contenidos, tareas de mantenimiento y revisión llevadas a cabo con el propósito de ver si esos contenidos se ajustan a las políticas de Wikipedia o son vandalismos o incumplen las normas y hay que borrarlos etc.
Wikimedia lleva trabajando muchos años con universidades, facultades y centros, y cada vez son más las universidades públicas y privadas que se suman a esta iniciativa.
Durante la mañana y la tarde los alumnos de la UBU se iniciaron en la tarea de elaborar un artículo y muchos de ellos eligieron los puentes singulares.
El patrimonio cultural olvidado
La profesora Lena Saladina recordó que la Junta de Castilla y León editó el catálogo de los puentes de Castilla y León y obvió los de Burgos y su provincia. Por este motivo, desde la Universidad de Burgos lanzaron este año una publicación en la que figuran los puentes según las investigaciones llevadas por Pedro Hombría Maté, arquitecto de la Junta de Castilla y León y los profesores de la Universidad de Burgos Gonzalo Andrés López; Lena S. Iglesias Rouco; María José Zaparaín Yáñez, René Payo Hernanz y Miguel Á. Moreno Gallo, éste último coordinador de la obra. En enero la exposición itinerante será expuesta en Burgos y se ha preparado también material didáctico destinado a los colegios de la provincia “Ha sido la defensa de un patrimonio olvidado la que nos ha llegado hasta las instituciones y ahora nuestra obra tiene una amplia proyección y esa proyección llega a la Wikipedia”, señaló Iglesias.
El Grado de Comunicación Audiovisual lleva 11 años realizando este taller y en este tiempo ha publicado más de 1000 colaboraciones.
La UBU obtiene el sello HR Excellence de la Comisión Europea que reconoce las buenas prácticas en la gestión de los recursos humanos de investigación. Estas buenas prácticas se recogen en 40 principios definidos desde el año 2005 en la Carta Europea del Investigador y el Código de Conducta (Charter and Code), enmarcadas dentro de las iniciativas de la Comisión Europea para la creación de un espacio europeo de investigación. En ellos se especifican el papel, las responsabilidades y los derechos de los investigadores y de las entidades que los emplean y/o financian su contratación.
En el marco del proyecto TuRBO-SUDOE se celebra la jornada “Modelo innovador de colaboración oferta-demanda tecnológica” , en el Salón de Grados de la Escuela Politécnica Superior (Milanera) de la Universidad de Burgos a las 9:15horas.
Personal del Servicio de Estudiantes y Ext. Universitaria - UBUESTUDIANTES informará a los alumnos del IES Hipólito Ruiz López (Belorado) sobre la oferta académica, así como de los servicios y recursos que la Universidad de Burgos ofrece al estudiante.
Personal del Servicio de Estudiantes y Extensión Universitaria informará a los alumnos del IES Camino de Santiago sobre la oferta académica, así como de los servicios y recursos que la Universidad de Burgos ofrece al estudiante.
La UBU obtiene el sello HR Excellence de la Comisión Europea que reconoce las buenas prácticas en la gestión de los recursos humanos de investigación. Estas buenas prácticas se recogen en 40 principios definidos desde el año 2005 en la Carta Europea del Investigador y el Código de Conducta (Charter and Code), enmarcadas dentro de las iniciativas de la Comisión Europea para la creación de un espacio europeo de investigación. En ellos se especifican el papel, las responsabilidades y los derechos de los investigadores y de las entidades que los emplean y/o financian su contratación.
El 14 de febrero de 2018, la Universidad de Burgos adquirió el compromiso con la Comisión Europea de adoptar estos 40 principios, incorporándolos progresivamente a sus estructuras y actuaciones, según el proceso denominado “Human Resources Strategy for Researchers” –HRS4R-, que incluye la realización de un diagnóstico de situación sobre el grado de cumplimiento de los principios del Charter and Code y la definición de un Plan de Acción para corregir las desviaciones detectadas e implementar actuaciones de gestión de recursos humanos de investigación, acordes a sus estándares de calidad.
En la UBU este proceso ha sido completado en los últimos meses. Un grupo de trabajo ad-hoc, presidido por el vicerrector de Investigación y Transferencia del Conocimiento, José Miguel García, e integrado por responsables de los diferentes servicios implicados en la gestión de los recursos humanos, la investigación y la transferencia de conocimiento, además de una importante representación de la comunidad investigadora, ha elaborado el Plan de Acción para los años 2019-2020, aprobado formalmente el pasado 23 de noviembre por la Comisión Europea.
Entre otros beneficios, la consecución de este sello acredita a la Universidad de Burgos ante el espacio europeo como una institución que garantiza la excelencia en su estrategia con respecto a la contratación de investigadores, haciendo más atractiva la captación de talento por parte de la institución.
