¿Por qé necesitas preparar el examen de Cambridgne en la UBU? Ya sea para solicitar un empleo que requiera inglés, una plaza universitaria o un visado para estudiar en el extranjero, un examen Cambridge English puede ayudarle a alcanzar sus objetivos académicos y profesionales.

“Nuestra sociedad desprecia a quien fracasa y le culpa de su fracaso. Este es un problema gravísimo y la peor combinación  puesto que la persona fracasada se hunde y se aísla”, según ha indicado el profesor universitario y psicólogo Fernando Pérez del Río durante la presentación de su obra “Ensayo sobre la desigualdad ¿Qué nos queda todavía pasa ser felices?” durane un acto presidido por la vicerrectora de Políticas Académicas, Begoña Prieto.

Presentación obra Pérez del RíoEsta obra publicado por la Universidad de Burgos muestra cómo la repercusión de la crisis azota a nuestro mundo occidental en los últimos años y produce trastornos psicológicos leves generalmente depresiones y ansiedad.

El ensayo de Pérez del Río aborda un asunto muy complejo: la relación que existe entre la desigualdad y la salud mental de nuestra sociedad y cuáles son las consecuencias de ese desequilibrio. “Hay que ser un poco atrevido para abordar este asunto. Yo lo he hecho desde la humidad, he investigado cómo se puede atajar la desigualdad porque una sociedad más igualitaria es mucho más sana” y, olvidándonos de la política, recordó que España en la época de Franco era más igualitaria, pero con la crisis ha disparado la desigualdad y ha aumentado la insatisfacción y la relación entre ansiedad y depresión. Este profesor señaló que la pérdida de trabajo supone una ansiedad enorme y conlleva trastornos de tristeza y depresión y durante la crisis han saltado todas las alarmas.

El autor de este libro, Fernando Pérez del Río, doctor en Psicología, psicoterapeuta y profesor de Psicología Social en la Universidad de Burgos, ofrece en su obra algunas claves para comprender este fenómeno que tiene que ver con la historia, la sociología, la economía…, y cuyos efectos son devastadores: las sociedades más desiguales en occidente presentan mayores índices de violencia, obesidad, fracaso escolar, adicciones, embarazos de adolescentes y, en definitiva, falta de esperanza.

Presentación obra Pérez del RíoJapón recordó es un país muy interesante porque es bastante igualitaria y esgrimió que el dinero da la felicidad hasta cierta cantidad 60.000 ó 70.000 euros después ya no y la soledad es uno de los grandes problemas, por ejemplo, en un país tan avanzado como Noruega el 25% de las personas mueren solas. “Todo lo que sea participación, relacionarse… es muy sano”

Por último, nos invitó a ver el documental de la teoría sueca del amor.

Durante la presentación, la vicerrectora recordó sus obras como Coautor del libro Nuevas adicciones ¿Adiciones nuevas? (2007) y Estudios sobre Adicciones (2011) y Drogodependencias y sexualidad (2016).

Asimismo subrayó su actividad como ponente en el Congreso de los Diputados de España y miembro fundador y patrono de la Fundación Buenafuente (Madrid) para niños discapacitados.

En cuanto a su actividad docente se refirió a su labor como director del título de Experto Universitario en Psicoterapia y Acompañamiento (UBU), que este año comienza su segunda edición; y del Experto Universitario en Trastornos Adictivos (UEMC).

La obra editada por el Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional de la UBU en formato papel y digital se vende en todas las librerías al precio de 18 € en papel y 12 euros en e-book.

 

La intervención en el domicilio con el adulto por el terapeuta ocupacional es un campo en auge por su demanda en el ámbito laboral. En este curso se ofrece formación específica para poder intervenir de forma integral con competencias y habilidades específicas en el domicilio.

La Universidad de Burgos convoca el concurso público Nº19 para la provisión de plazas de profesor contratado doctor básico interino.

La profesora Ileana M Greca, de la Facultad de Educación de la Universidad de Burgos, coordinará el proyecto “Robótica y educación STEM en educación primaria”-BOTSTEM seleccionado por el programa ERASMUS+ a través del SEPIE y recibirá 274.628 €, respondiendo así al interés en mejorar la calidad de la enseñanza Preescolar, Primaria y Secundaria en los centros de toda Europa. El Proyecto, que durará 35 meses, contará con la participación de otros socios La Universidad de Burgos lidera el proyecto europeo “BOTSTEM”europeos como el Instituto Comprensivo Statale B. Lorenzi Fumane (POLO) de Italia, la Universidad Kristianstad de Suecia , la organización educativa Ideodromion de Chipre y las empresas Adele Robots S.L. y Senior Europa, S.L de España.

El objetivo general del proyecto BOTSTEM es aumentar la utilización de prácticas metodológicas innovadoras en los primeros años de la escolarización, como el aprendizaje basado en la investigación y la educación STEM integrada, incluyendo la robótica. Una educación STEM (sigla en inglés que significa Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) ha sido propuesta como una de las herramientas más adecuadas para aumentar el interés de los niñ@s por las áreas científico-tecnológicas así como para formarlos para el futuro mundo laboral. Esta educación STEM integrada supone el estudio de las diferentes disciplinas mediante experiencias científicas auténticas; en las que los estudiantes resuelven situaciones problemáticas a través de la búsqueda de respuestas basadas en evidencias y proponen soluciones tecnológicas. A esto se le suma la robótica y la programación, que debido a  la rápida evolución tecnológica, se están convirtiendo en elementos importantes para la formación de los niños. Las competencias adquiridas durante la infancia por este tipo de enfoque, como la investigación, el design thinking  (pensamiento de diseño),  la codificación y la robótica son transferibles a otras áreas y aplicables durante toda su vida académica y laboral.

Dos son las mayores novedades del proyecto: la utilización de la programación y la robótica dentro de propuestas STEM integradas y el enfoque de esta metodología hacia niños de 4 a 8 años. Los productos finales están orientados a proporcionar a los maestros de Educación Infantil y Primaria, formación, materiales curriculares y modelos probados La Universidad de Burgos lidera el proyecto europeo “BOTSTEM”para que puedan ser usados en la escuela. 

Erasmus+ es el programa de la UE en los ámbitos de la educación, la formación, la juventud y el deporte para el periodo 2014-2020, ámbitos en los que  promueve el abordaje, con soluciones innovadoras, de los principales desafíos a los que se enfrentará Europa hasta el final de la presente década, así como respalda la aplicación de la Agenda Política Europea destinada al crecimiento, el empleo, la equidad y la inclusión.

Este proyecto, es una continuación natural de una serie de acciones que la Unidad de Cultura Científica e Innovación (UCC+i) de la Universidad de Burgos viene realizando, para fomentar el desarrollo de las vocaciones científico-tecnológicas en los niñ@s, aumentar el conocimiento de la ciudadanía sobre ciencia e innovación y mejorar la formación de sus estudiantes del Grado en Maestro en Educación Primaria e Infantil. Entre estas acciones destacan los proyectos financiados por la FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología) y coordinados por la UCC+i como: SÁBADOS DE CIENCIA, FERIA DE CIENCIA y TECNOLOGÍA, UBUTALENT, FIRST LEGO LEAGUE y el programa de TV CIEN & CIA. A esta lista, se suma también ahora la nueva propuesta educativa del TÍTULO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN ENSEÑANZA STEAM CON PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA EDUCATIVAS.

Durante el curso 2017-2018, más de 800 alumnos participarán en los programas de mayores de 50 años en las diferentes sedes de la provincia donde se imparten los cursos de formación desarrollados por la Universidad de Burgos, tanto del Programa Interuniversitario de la Experiencia como de la Universidad Abierta dirigidos por la profesora Gemma Miguel.

mayores UBUHasta finales de octubre podrán matricularse los alumnos mayores de 50 años del Programa Interuniversitario de la Experiencia en Aranda de Duero, Burgos, Miranda de Ebro y Villarcayo y de la Universidad Abierta en las localidades de Burgos, Aranda y Miranda.

Estos programas han sido diseñados pensando en las personas que deciden seguir aprendiendo, en un colectivo de personas que, sin necesidad de titulación previa y cumplidas sus expectativas laborales y familiares, deciden continuar sus estudios. Y nada mejor, para ampliar sus conocimientos, que acudir a la Universidad con el propósito de actualizarlos y relacionarse con otras personas de similares inquietudes. 

La profesora de la Universidad de Burgos Gemma Miguel, que dirige la oferta universitaria de formación para personas mayores de 50 años que se desarrolla en la Universidad de Burgos, afirma que está muy satisfecha de cómo se está desarrollando la matrícula de estos cursos en los que participan además unos 100 profesores. Durante este curso  se retomará la Liga de debate de mayores y las actividades intergeneracionales que tanto éxito suscitan entre los alumnos. Pero también destaca el interés que despierta entre los alumnos mayores las asignaturas de idiomas e informática.

Los dos programas son muy útiles para ampliar conocimientos, evitar el aislamiento y fomentar la participación social de los mayores.

Universidad de la Experiencia

El Programa Interuniversitario de la Experiencia es una iniciativa de  la Junta de Castilla y León realizada  en colaboración con todas las Universidades públicas y privadas de la Comunidad, enmarcada en los programas de envejecimiento activo y del aprendizaje a lo largo de la vida, que pretende dar a las personas mayores la posibilidad de acceder a la cultura y la ciencia como una fórmula de crecimiento personal. El programa cuenta con la cofinanciación de la Gerencia de Servicios Sociales, Universidades y los propios alumnos.

Entre sus objetivos destaca facilitar el acercamiento de las personas mayores a la cultura y a la ciencia como vehículo de expresión de experiencias y conocimientos, promover el intercambio de relaciones, tanto entre los propios mayores como entre éstos y otros grupos de edad, constituyéndose el entorno universitario en un marco de interrelación social y favorecer ocasiones para el aprendizaje y el crecimiento personal mediante la reflexión y el diálogo con los compañeros y el profesorado.

Este programa se imparte en Burgos, Aranda, Miranda y Villarcayo.

La formación universitaria para mayores comenzó en la UBU en 2002 en sus sedes de Aranda y Burgos, después se sumó Miranda en 2003 y Villarcayo en 2008.

Universidad Abierta a Personas Mayores

La Universidad Abierta a Mayores comenzó su andadura en el curso 2007/08. Se trata de un programa exclusivo de la Universidad de Burgos para mayores de 45 años que se desarrolla en Burgos, Aranda y Medina de Pomar. Con estos estudios se pretende fomentar el acercamiento a la cultura y las relaciones interpersonales a través del aprendizaje a lo largo de la vida.

En estos momentos cuenta con sedes en Aranda de Duero, Burgos, Miranda de Ebro y Medina de Pomar.

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