La Universidad de Burgos, junto a la Asociación de Parálisis Cerebral de Burgos (APACE), se suma a la celebración del Día Mundial de la Parálisis Cerebral para tratar de eliminar los prejuicios que pudieran existir en la comunicación entre estas personas.

A las 12:00 en el patio de Romeros (Facultad de Derecho) de la Universidad de Burgos se grabará un flashmob para reivindicar el derecho a la sexualidad de las personas con parálisis cerebral.

Una vez finalizado el acto se leerá un pequeño manifiesto a cargo de Sergio García Fuente. Socio de APACE Burgos.

Flashmob: No mires a otro lado

En la Plaza Romeros de Facultad de Derecho de la Universidad de Burgos

En este enlace se puede ver la coreografía preparada para aquellos que deseen participar en esta actividad y disfrutar apoyando los derechos de las personas con Parálisis Cerebral.

Desde hace 7 años la Universidad de Burgos y un grupo de personas vinculados a empresas de diferentes sectores e instituciones forman parte de la comunidad Lean en Burgos, que este año continuará sus actividades el día 8 de noviembre con un curso de curso de Lean Manufacturing -entre el 8 de noviembre y 8 de marzo (jueves y viernes de 16 a 21 horas)- con profesionales del Lean.

Doce días después, el 20 de noviembre, a las 19.30 horas, el grupo de lectura se reunirá para comentar el libro "La máquina que cambió el mundo" de  James P. Womack, Daniel T. Jones y Daniel Roos, un clásico de gestión empresarial que dio a conocer en todo el mundo el Sistema de Producción Toyota, base del éxito de esta empresa.

“Compartir para aprender divirtiéndose y ser competitivos” podría ser el lema de la Comunidad Lean que viene funcionando desde 2011 en Burgos. Se trata de una comunidad abierta, donde quien tenga ganas se puede apuntar, aportar, compartir y aprender.

El lean es una filosofía basada en eliminar todo lo que no aporta valor, reducir tiempos de espera y facilitar el trabajo. Hacer de forma sencilla evitando el desperdicio. Para entenderlo con un ejemplo, es ir a hacer una gestión administrativa y no tener que esperar, no tener que volver, porque somos capaces de hacerlo sencillo y bien a la primera.

La eliminación del desperdicio se apoya en herramientas que han sido ampliamente usadas en la industria, inicialmente en automoción y que ahora se están extendiendo a otros ámbitos: Empresas, Administración y ONGs. Por ejemplo, conseguir que se acorten las listas de espera para una operación quirúrgica.

El profesor de la Escuela Politécnica Superior Ignacio Fontaneda, promotor de la comunidad lean manufacturing, afirma: “En la Comunidad se comparte la experiencia de las empresas e instituciones burgalesas con estas herramientas, de forma que no tengamos que inventar la rueda cada vez y podamos ser más competitivos. A lo largo de estos ya siete años se han organizado de forma gratuita jornadas, charlas, se ha compartido la lectura de libros y han acudido a enriquecer con sus conocimientos referentes nacionales como Francisco Madariaga e internacionales como Kiyoshi Suzaki”.

La comunidad son sus personas y aunque es imposible nombrar a todas, algunas de las más activas, además de los profesores de la Universidad de Burgos Ignacio Fontaneda y Juan José Lavios, son: Jose Juan Martínez Caballero de Molifibra, Yon Valverde de Actio Global Consulting, Jesús Moradillo de AMVI(KSB), Mario Sánchez, Ángel Mediavilla de Casple, Emilio Adrián de Benteler, Ignacio Manso de UBISA, Ignacio Álvarez de Molteplas, Alberto Antolín de GSK, Marta Velasco de Sinterpack, Julio Moreno de Casple, Santiago García Pineda de SGP Consulting, Laura del Hoyo de Pepsico, Carmen Ramírez de Abaron Consulting.

Compartiendo se han organizado visitas a empresas de la provincia y como voluntariado se ha participado con organizaciones del tercer sector para mejorar sus procesos, de forma que puedan optimizar sus recursos y hacer más.

La vida de esta Comunidad se mantiene activa.

Este grupo tiene como centro de operaciones la Escuela Politécnica de la Universidad de Burgos (Avd. Cantabria). Aquellos que quieran participar y apuntarse en la comunidad lean, pueden escribir para recibir información un correo al profesor Juan José Lavios jjlavios@ubu.es).

Entre el 8 de noviembre y 8 de marzo se celebrará un curso de Lean Manufacturing con profesionales del Lean. Las personas interesadas pueden apuntarse en la Fundación General de la Universidad de Burgos y solicitar información a Ignacio Fontaneda (ifontane@ubu.es).

El club de lectura analizará el libro “La máquina que cambio el mundo, ¿Por qué Toyota se ha convertido en uno de los mayores fabricantes de automóviles? el 20 de noviembre, a las 19.30. Es necesario asistir con el libro leído. Para apuntarte contactar con el profesor Juan José Lavios (jjlavios@ubu.es).

Lean Social: iniciativa con el tercer sector, apoyado en el Foro Solidario de la Fundación Caja de Burgos. Compartiendo y aprendiendo juntos.

La vicerrectora de Internacionalización, Elena Vicente, y el decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresarias, Juan Bautista Delgado, han recibido a un grupo de 20 estudiantes alemanes que participan en curso de Finanzas, Marketing, Estrategia y Contabilidad, así como un curso de introducción al español, compartiendo clases con alumnos de la Universidad de Burgos. Se trata de la segunda convocatoria del programa “Summer School from Offenburg University”.

Hasta el 7 de octubre, estos 20 estudiantes participan en el curso de Finanzas de los negocios e de introducción al español y, además visitarán empresas como Hiperbaric, el grupo Antolín y las bodegas Portia.

El decano de la Facultad dio la bienvenida a los alumnos y los animo a participar en un completo programa con el que, además de la parte teórica, conocerán la economía de una ciudad con una estrecha vinculación con la industria de los componentes de automoción, incluidas varias compañías alemanas del sector.

El programa de actividades diseñado por Cursos de Español de la Universidad de Burgos cuenta con un parte lúdica y  visitas culturales en la capital y en Lerma.

El carácter reivindicativo de los educadores sociales ha quedado patente en la jornada "La Educación Social: Dentro o fuera de los servicios sociales básicos?. Mirando a la Comunidad de Castilla y León" que se ha celebrado en la Facultad de Educación de la Universidad de Burgos con motivo del día Internacional de la Educación Social.

El Departamento de Ciencias de la Educación, el Colegio de Educadores Sociales de Castilla y León y el proyecto europeo Jucivol promueven este encuentro entre el ámbito profesional y el ámbito universitario en una jornada de reflexión que, según el  Coordinador de Grado de Educación Social, José Luis Gonzalez Castro, “da voz a todos los profesionales, docentes y estudiantes de Educación Social, una profesión que requiere dialogar, reflexionar, pensar, criticar y crear”.

Para la vicerrectora de Estudiantes, Verónica Calderón, es imprescindible reivindicar el lugar que merece esta profesión en los servicios sociales, su visibilidad y reconocimiento en la sociedad, dada “La enorme responsabilidad social, la implicación y la infinidad de competencias que requieren los numerosos campos en que intervienen estos profesionales, mediación, integración, adicciones, acoso, mayores, violencia de género…”

Alberto Santamarta, vicepresidente del Colegio de Educadores Sociales de Castilla y León, se definió como “Aprendedor social, más que educador,  en una fase de aprendizaje y enamoramiento continuo, desde hace 30 años, de una profesión hermosa”. En su intervención, abordó las motivaciones para aprender una profesión tan exigente y destacó, como características comunes del alumnado su búsqueda de un mundo mejor, su tinte revolucionario e inconformista.

En tono reivindicativo señaló la contradicción de que "En el Día Internacional de la Educación Social, tengamos que andar con luchas locales para que la figura del educador social ocupe el lugar que le corresponde” y se mostró crítico con la administración autonómica instando al Gobierno regional que exija la titulación específica de Educación Social para el ejercicio profesional en los Equipos de Acción Social Básica y que los colectivos con los que trabajan dispongan de profesionales altamente cualificados con formación académica acreditada.

Entre las charlas y ponencias celebradas subrayó la denominada Mesa de experiencias: 22 años después….¿Dónde están los/las educadores/as sociales de la Universidad de Burgos? en la que cinco educadoras y educadores sociales que estudiaron en la Facultad de Educación de la Universidad de Burgos compartieron y analizaron su experiencia profesional en sus respectivos puestos laborales.

La Universidad de Burgos convoca el Concurso nº4 (2018-2019) para la contratación de profesorado temporal por necesidades urgentes del servicio en las plazas que se relacionan en el Anexo I

Destinatarios: PDI.

Fechas y Horario: 13 y 14 de diciembre de 2018. De 10:00 a 14:00 horas.

Lugar: Aula B25 Fac. CC. Económicas.

Área Formativa: D-Apoyo a la Docencia.

Introducción:

Si hay un colectivo cuya percepción social ha cambiado en las últimas décadas es el los docentes, una profesión que no solo educa personas sino que forma profesionales.

Sin duda es una profesión que destaca sobre las demás en su poder de dejar marca y huella emocional, en perdurar en el tiempo con su impacto y esencia profesional. Marca Personal no es algo que se tiene, es algo que se deja. Es el recuerdo que generas en los demás por tu manera de ser y de estar.

Para hacer coincidir la forma en la que somos percibidos con la manera en la que queremos ser reconocidos debemos marcarnos una estrategia de posicionamiento desde una triple índole, personal, profesional y social.

Para ello, trabajar nuestra propuesta de valor, de diferenciación y entender qué le mueve a nuestro público objetivo, el alumno, marcará la forma en la que nos comunicaremos y será el  primer paso para recuperar el prestigio social perdido.

Las redes sociales han dado un giro transcendental a la hora de comunicarnos, una herramienta de gran impacto social y educativo.

Si no nos ven no existimos, pero para que nos perciban de manera correcta debemos de gestionar antes ciertos atributos, debemos gestionar nuestra Marca Personal.

El profesor universitario en el siglo XXI no es el mismo que en tiempos pasados; nuevas herramientas, y nuevas formas de trabajo definen su trayectoria profesional.

Nos centraremos en cómo generar y encontrar la información referida a un profesor implicado con la Docencia Universitaria.

1. Tarjeta de visita. CV normalizado. WEB y Blog. 
2. De la Biblioteca a las publicaciones en Red. 
3. Del Buzón de correos al correo electrónico y la presencia en redes sociales. 
4. De los colegios profesionales a las redes profesionales. 

El taller trata de reflexionar sobre cómo se percibe la presencia del profesorado de una universidad fuera de las paredes del propio centro, cómo le llega al alumno, les llega a otros profesores de la universidad, entorno empresarial, colegas…

En un congreso, universidades participantes, países participantes, como medimos nuestra presencia y cómo repercute nuestra participación una vez terminado cualquier evento en el que participamos.

Este taller facilita herramientas para afianzar la presencia como profesores en los nuevos medios disponibles.

Objetivos:

Primera parte:

1. Qué es Marca Personal y qué es Personal Branding.
2. La importancia de Marca Personal para el Docente. El mundo V.U.C.A y el aprendizaje desde la experiencia.
3. Trabajar el posicionamiento personal. Gestión de la percepción: Cómo quiero ser conocido.
4. Creación de la propuesta de Valor del Docente.
5. Embajadores de Marca. El “Employee Advocacy” marca del empleado y  marca corporativa.

Segunda parte:

1. Revisar la identidad digital de los participantes. 
2. Plasmar el medio idóneo donde reflejar la cualificación y las competencias del profesorado. 
3. Introducir al participante en las redes sociales y profesionales. 
4. Generar el concepto de Identidad Digital Docente como herramienta para mejorar la visibilidad del profesorado y de sus resultados. 

Contenidos:

Primera parte:

1. Modelos de Gestión de Marca Personal.  El Método del Iceberg.
2. Modelo de análisis el proceso de comunicación y la perspectiva de las relaciones personales. La ventana de Johari.
3. Mapa del Empatía. El Universitario del Siglo XVII.
4. Trabajando nuestra propuesta de Valor. Canvas de Osterwalder.

Segunda parte:

1. Herramientas Convencionales, cuentas de correo, CV, WEB y Blog. 
2. De la Biblioteca a las publicaciones en Red. 
3. Presencia de las Universidades en Redes Sociales: Facebook, Twitter, Google+.
4. Redes profesionales LinkedIn.
5. Búsquedas especializadas. 

Metodología:

Coaching educativo para el correcto aprendizaje.

Filosofía “learning by doing” o “aprender haciendo”.

Aprendizaje teórico- práctico desde la colaboración y el trabajo en equipo.

La metodología presencial se basará en la alternancia entre la exposición mediante la clase magistral soportada con medios audiovisuales y con prácticas en cada uno de los apartados del contenido.

Se practicarán e interaccionará con los participantes en el curso en las distintas formas para conseguir confianza en las comunicaciones por los medios relacionados con las nuevas redes sociales e internet. 

Nº de Horas:

8 horas.

Impartido por:

Susana Corral Alonso, Técnica Unidad de Empleo de la UBU.

Pedro Luis Sánchez Ortega, profesor de la UBU.

En el marco del Año Europeo del Patrimonio Cultural 2018, la Universidad de Burgos, y concretamente el Grupo de Investigación La Monarquía Hispánica: guerra, cultura, sociedad y expansión ultramarina (GRUMHIS), junto con la colaboración de la Subdelegación de Defensa de Burgos, organiza las IV Jornadas de Patrimonio Histórico-Militar bajot el título “El legado histórico militar en el Año Europeo del Patrimonio Cultural”, con la finalidad de contribuir a promocionar y difundir la Cultura Militar y de la Defensa.

La variedad del patrimonio cultural se muestra a través de disciplinas tan variadas como la arquitectura, el arte, la arqueología, la etnografía, la paleografía, etc. Esta multiplicidad patrimonial se refleja indudablemente en el patrimonio militar. En esta edición, el objetivo específico es mostrar la variedad del mismo y su excepcionalidad, cuya definición, catalogación y estudio es cada vez más demandado por su contribución al desarrollo económico y el gran valor cultural que genera para la sociedad, todo lo cual obliga a su protección y salvaguarda para las generaciones futuras.  

La Jornada está dirigida a historiadores, investigadores, militares, estudiantes universitarios de Historia, Geografía, Filología y Turismo y de otras especialidades, a profesores y escolares de secundaria, al sector del turismo y a todos aquellos interesados en el tema.

10:00 h.  Presentación

10:30 h. “Patrimonio cultural del Ministerio de Defensa”
Margarita García Moreno, Subdirectora General de Publicaciones y Patrimonio Cultural del Ministerio de Defensa

11:10 h. “El Patrimonio del Museo del Ejército. Historia, España y Fuerzas Armadas”
General Antonio Rajo Moreno, Director del Museo del Ejército de Toledo

11:45 Coloquio

12:00 Descanso

12:45 h.  “Patrimonio documental y visual en torno a la propaganda de guerra en la Edad Moderna: la herencia religioso-cultural”
David González Cruz, Catedrático de Historia Moderna de la Universidad de Huelva

13:15 h. “Patrimonio Histórico Naval”
Almirante Teodoro de Leste Contreras, exDirector del Museo Naval Militar de Madrid

13:45 h. Coloquio

17:00 h. “La ciudad fortificada, patrimonio de la Edad Moderna europea”
Alicia Cámara Muñoz, Catedrática de Historia del Arte de la Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED

17:40 h. "Reconocimiento de valores de la fortificación y criterios de intervención"
Fernando Cobos Guerra. Dr. Arquitecto, profesor MUR en la Universidad Alfonso X y miembro experto de ICOFORT (International Scientific Committee on Fortifications and Military Heritage) e ICOMOS

18:15 Coloquio

18:30 Descanso

19:00 “El fotoperiodismo con enfoque de Derechos Humanos”
Javier Bauluz, Director de Periodismo Humano. Premio Pulitzer en Fotoperiodismo 1995 y Premio Derechos Humanos 2016

19:45 Coloquio y fin de la Jornada

El aprendizaje de lenguas en Tándem plantea que dos hablantes de distintos idiomas colaboren para mejorar sus respectivas lenguas y culturas. En la Universidad de Burgos, un gran número de estudiantes ya se forman en segundas y terceras lenguas, mientras que los alumnos visitantes aprenden español, en su mayoría. Por ello, el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Burgos organiza el programa UBU TÁNDEM.

La Exposición Spanish women on the rise / Mujeres para el desarrollo llega a la Universidad de Burgos de la mano de la Unidad de Igualdad de Oportunidades y el sindicato STE BURGOS. La muestra estará disponible en la Facultad de Educación entre el 1 y el 15 de octubre.

Alumnos del Grado de Ingeniería Mecánica, que tengan superados 168 ECTS.

 

Empresa: CARVIC INGENIERIA Y SERVICIOS S.L.P.

Lugar de realización: AVENIDA CASTILLA Y LEON 42-44 BAJO DE BURGOS

Bolsa de ayuda: 600 €

Horario: DE 9 A 14:00 Y 15:30 A 18:00 no viernes tarde

Fecha de inicio: 9 de octubre 2018

Duración: 6 meses

Idiomas: NO

Descripción del contenido de las Prácticas

Trabajos técnicos en una oficina de Ingeniería Industrial, desarrollando proyectos

técnicos industriales

Conocimientos necesarios:

Calculo de estructuras

Autocad

Instalaciones

Conocimientos recomendables:

Manejar el Cype (calculo estructural)

Instalaciones Industriales (aire comprimido, climatización, electricidad)

Saber algo de obras de construcción