Hasta las 23.59 horas del viernes 22 de septiembre te podrás inscribir a esta IV Carrera Solidaria, que se va a celebrar el 24 de septiembre.
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El UNIVERSIDAD DE BURGOS COLINA CLINIC presenta al jugador de rugby Mattius Pisapia en el Restaurante La Fábrica.
Para jugar la próxima temporada en la División de Honor B, el UBU Colina Clinic Aparejadores Rugby Club, que dirige Iñaki Sicilia, ha incorporado en su plantilla al jugador Mattius Pisapia Pérez.
Este fichaje supone un paso más en la configuración de la plantilla de jugadores del Aparejadores de cara a afrontar la próxima temporada.
Pisapia es un jugador español, de 1,81 metros y 126 kilos de peso, que juega de pilier número 3. Viene de Almería y es una pieza importante para reforzar la primera línea del Aparejadores, ya que se trata de un puesto de gran desgaste que requiere mucho nivel.
Mª Concepción Sangrador Moreno, doctoranda del programa Educación: Perspectivas históricas, políticas curriculares y de gestión, defiende su tesis "La influencia de la autoestima, el autoconcepto, el apoyo social percibido y el ajuste escolar en el rendimiento académico de los adolescentes". Esta tesis ha sido dirigida por los profesores Víctor Abella y David Hortiguela.
El buen rendimiento académico constituye un desafío no solo para los alumnos sino también para la sociedad. Muchas son las variables implicadas en su consecución. Nuestro estudio analiza la influencia que la Autoestima, el Autoconcepto, el Apoyo Social y el Ajuste Escolar ejercen sobre el Rendimiento Académico. Desde un enfoque metodológico mixto, con una muestra cuantitativa de 334 adolescentes y otra cualitativa
de 10 profesores y 10 padres de alumnos hemos obtenido 32 conclusiones. Entre ellas destacamos que, mientras el apoyo social familiar de amplio espectro influye en el bienestar pero no en los resultados académicos, el que más ayuda en la mejora del rendimiento es el altamente efectivo, proporcionado por los padres con mayor formación e implicación. Por otro lado, el clima escolar creado por el profesor influye en el rendimiento. En cuanto a la variable más influyente en las notas escolares es, en nuestro estudio, el autoconcepto académico.
Elsa Hernando Santa Cruz, doctoranda del programa de Química Avanzada, defenderá su tesis "Design and synthesis of bioactive small molecule anionophores inspired on natural products". Esta tesis ha sido dirigida por el profesor Roberto Quesada Pato.
La investigación llevada a cabo en este estudio se basa en la capacidad para transportar iones a través de la membrana lipídica de las células que exhibe la familia de productos naturales conocida como prodigininas, la cual está vinculada con su actividad biológica.
En la presente tesis se han sintetizado tres familias novedosas de moléculas y a su vez se ha determinado mediante diferentes técnicas, tales como espectrometría y potenciometría, la eficiencia de cada una de ellas para mover aniones a través de la bicapa lipídica en modelos de vesículas. Tras diferentes análisis de los datos obtenidos se ha concluido que todas ellas presentan buenas propiedades como transportadores de aniones (anionóforos) y que el parámetro determinante para maximizar su potencia es la lipofilia (capacidad de un compuesto químico para solubilizarse en especies apolares). Finalmente se ha demostrado, en diferentes líneas celulares, que los compuestos con mejores propiedades como anionóforos son capaces de inducir la muerte en células cancerosas.
La vicerrectora de Estudiantes, Verónica Calderón, acompañado de tres miembros de la asociación Burgos Gaming, presentará la octava edición del UBUParty 2017, una cita con la tecnología y los videojuegos, que tendrá lugar a partir del 7 de septiembre, y cuyas entradas ya están a la venta.
Se trata de la Lanparty en Burgos, que organiza -tras el éxito del año pasado y por segundo año consecutivo- la asociación Burgos Gaming.
Comparecerán:
y los miembros de la asociación
Las prácticas para titulados universitarios tienen por objeto permitirles completar los conocimientos adquiridos durante sus estudios y familiarizarse con la actividad de la Unión Europea y, en particular, del Parlamento Europeo.
Los períodos de prácticas son los siguientes:
Los candidatos a un período de prácticas para titulados universitarios deben:
La duración de estos períodos de prácticas es de cinco meses y no será prorrogable en ningún caso.
Fechas de los periodos de prácticas y fechas límite de recepción de los formularios de candidatura:
25 000 personas prueban suerte cada año con la esperanza de que se les ofrezca un periodo de prácticas en el Parlamento; son seleccionadas 600.
Para presentar su candidatura a un periodo de prácticas, debe cumplir usted las condiciones y rellenar el formulario de candidatura en línea.
Para más información puedes consultar el siguiente enlace.
Septiembre viene acompañado del inicio del nuevo curso y uno de los retos es buscar alojamiento para aquellos que se han matriculado en la UBU en el curso académico 2017-2018. Muchos estudiantes de la provincia de Burgos y de otros lugares de procedencia se debaten entre alojarse en una residencia estudiantil o compartir un piso con otros alumnos o con personas mayores. Este suele ser el gran dilema estudiantil para los que deciden formarse lejos de su casa.
La Universidad de Burgos a través del Servicio de Información y Extensión Universitaria- UBUESTUDIANTES pone a disposición de sus alumnos, DE FORMA GRATUITA, un servicio de alojamiento que facilita información sobre distintos tipos de alojamientos https://www.ubu.es/servicio-de-estudiantes-y-extension-universitaria/servicios-unidad-de-informacion/alojamiento-para-universitarios y actúa en numerosas ocasiones como intermediario entre alumnos y propietarios. En la página web de la Universidad de Burgos aparece la residencia Universitaria Camino de Santiago, otras residencias, una bolsa de alojamientos y el sistema de alojamientos compartidos con personas mayores.
La Residencia Universitaria Camino de Santiago vinculada a la Universidad de Burgos ofrece servicio de alojamiento y manutención a estudiantes de la Universidad de Burgos, a profesores, investigadores y otros miembros de la comunidad universitaria, así como a todos los que tengan alguna vinculación con la Universidad de Burgos, u otros centros docentes. Se trata de una residencia mixta que dispone de 101 plazas: 11 habitaciones individuales con estudio, 30 habitaciones individuales y 30 dobles.
Alojará a los alumnos a partir día 10 de septiembre y el horario será de 24 horas.
Bolsa de pisos y habitaciones
Estudiantes y el resto de los miembros de la comunidad universitaria al servicio de la Universidad (PDI y PAS) pueden alquilar una vivienda mediante la bosa de pisos y habitaciones que se encuentra en la dirección web https://www.ubu.es/servicio-de-estudiantes-y-extension-universitaria/servicios-unidad-de-informacion/alojamiento-para-universitarios/bolsa-de-pisos-y-habitaciones, o dirigirse al Servicio de Información y Extensión Universitaria, en horario de 9:00 a 14:00 horas,
Previamente los propietarios que disponen de pisos en alquiler se han dado de alta y se anuncian en el sitio web de la UBU.
Programa de Alojamientos Compartidos
Por último, la Universidad de Burgos ofrece un servicio de Alojamientos compartidos con personas mayores. Se trata de un programa que tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de las personas mayores de 60 años y de los jóvenes universitarios fomentando la ayuda mutua. Supone un intercambio solidario y no lucrativo basado en la convivencia entre las dos generaciones.
La persona mayor ofrece al universitario un alojamiento adecuado a sus necesidades, sin que ésta tenga que pagar alquiler, aunque sí tendrá que contribuir en los gastos que genere su estancia en la vivienda (luz, manutención, calefacción, etc.). Como contraprestación, los estudiantes se comprometen a hacer compañía a la persona mayor y a colaborar con ésta en cuantas tareas decidan entre ambos (hacer la compra, acompañamiento a visitas médicas, etc...).
Previo al inicio de la convivencia, se concretan las condiciones para llevar a cabo el alojamiento, así como las obligaciones de las partes.
Alumnos del grado en Ingeniería Informática que tengan superados 168 ECTS o alumnos del Máster en Ingeniería Informática.
Empresa: PREVISION SANITARIA SERVICIOS Y CONSULTORIA S.L.U.
Lugar de realización: C/Génova,26 Madrid
Bolsa de ayuda mensual: 560 €
Horario: 9 a 17.30
Fecha de inicio: Septiembre 2017
Duración: 6 meses
Idiomas:
Descripción del contenido de las Prácticas:
¿Quieres formar parte de un Equipo que apuesta por la Transformación Digital? Grupo PSN busca Universitarios interesados en participar en proyectos innovadores y transformadores. La persona seleccionada podrá aprender cómo es la gestión de proyectos IT, dará soporte al equipo sistemas en la resolución de incidencias y en la configuración de equipos informáticos, participará en el diseño y definición de la arquitectura tecnológica, además de participar en nuevos proyectos que impliquen mejoras en las diferentes áreas de la empresa
La Universidad de Burgos y otras catorce universidades españolas desarrollarán un programa para la mejora de la inserción laboral de personas jóvenes con discapacidad intelectual con el apoyo de la Fundación ONCE y del Fondo Social Europeo.
Este proyecto pretende implicar a las universidades en la inclusión social y la formación de jóvenes con 
discapacidad intelectual, cuyo acceso a la formación superior resulta aún insignificante. Mediante esta iniciativa -impulsada en la UBU por los profesores Raquel de la Fuente Anuncibay y José Luis Cuesta Gómez- 15 jóvenes con discapacidad intelectual de entre 18 y 30 años participarán en un curso de experto que impartirá la Universidad de Burgos con el objetivo de facilitar su inserción en el mercado laboral. Estos estudiantes compartirán aula con alumnos de Pedagogía y Trabajo Social de la UBU y desde octubre hasta mayo serán alumnos de la Facultad de Educación y recibirán formación, entre otras materias, sobre habilidades sociales, trabajo en equipo, toma de decisiones, resolución de problemas, economía básica, nuevas tecnologías o herramientas para la búsqueda de empleo.
En el curso -enmarcado dentro del Proyecto U-Diversidad- colaboran diferentes entidades sociales en el ámbito de la discapacidad, entre otras, Aspanias, Apace, Confederación Autismo España y Síndrome de Down Burgos. Con este proyecto se trata de potenciar a las universidades como agentes decisivos en la inclusión y la formación de jóvenes con discapacidad intelectual.
Las 15 universidades españolas seleccionadas -Universidad de A Coruña, Universidad de Alicante, Universidad de Alcalá de Henares, Universidad Pablo de Olavide, Universidad Pública de Navarra, Universidad Miguel Hernández, Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Murcia, Universidad de Burgos, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Jaén, Universidad de Málaga, Universidad de Almería, Universidad de Extremadura y Universidad de Granada- desarrollarán estos programas universitarios de formación para el empleo de jóvenes con discapacitados, en el marco de la convocatoria de ayudas de Fundación ONCE para dicho fin y de acuerdo a la resolución definitiva que se hizo pública ayer, con el objetivo de mejorar su calidad de vida.
De acuerdo con los datos facilitados por la ONCE actualmente no hay datos estadísticos de personas con discapacidad intelectual en la educación superior y su presencia se limita a casos aislados. A nivel global, las personas con discapacidad sólo están representadas en un 1,7% en los estudios universitarios de grado y el porcentaje es aún inferior cuando hablamos de estudiantes de máster, posgrados o doctorados. Solamente entre el 5 y 6% de las personas con discapacidad tienen estudios universitarios hoy en España, a pesar de que la Estrategia Europea 2020 habla de un horizonte del 40%.
La Fundación ONCE quiere lograr la inclusión social por medio de la formación y el empleo de las personas con discapacidad y para ello implica a las universidades. Dentro de este colectivo, los jóvenes con discapacidad intelectual representan un grupo con especiales dificultades de inserción laboral, debido a su bajo nivel formativo, por lo que es precisa la realización de actuaciones concretas para invertir esta situación y mejorar su empleabilidad.
Diversas investigaciones ponen en evidencia que la formación de personas con discapacidad intelectual en el entorno universitario en competencias profesionales generales, contando con una titulación emitida por la universidad, incide positivamente en su inserción laboral en diferentes sectores empresariales y supone un crecimiento mutuo para el alumnado con y sin discapacidad.
