¡NOVEDAD!: damos la Bienvenida a Colchones Dormidán: calidad en descanso.
¡NOVEDAD!: damos la Bienvenida a FutbolShop SC: tu tienda de Fútbol en Burgos.
La Universidad de Burgos y su equipo de gobierno expresa su más contundente rechazo y enérgica condena a los atentados terroristas acaecidos ayer en Cataluña. Asimismo, desea manifestar su solidaridad y su más sincera condolencia a las numerosas víctimas, fallecidos y heridos, y a sus familiares.
La comunidad universitaria proclama su firme repulsa a cualquier acto de terror y violencia en cualquier lugar en el que se produzca y cree que la educación constituye la vía fundamental para promover el entendimiento y respeto entre diferentes culturas y solucionar este tipo de conflictos.
Manuel Pérez Mateos
Rector
Universidad de Burgos
La vicerrectora de Internacionalización, Movilidad y Cooperación, Elena Vicente, dio la bienvenida a un grupo de 22 estudiantes de la Western Michigan University (EE.UU.), que durante 4 meses participarán en el Curso de Español y Cultura hispánica, organizado por Cursos Internacionales del Vicerrectorado de Internacionalización, Movilidad y Cooperación. A lo largo de un cuatrimestre estudiarán la cultura española y las claves culturales contemporáneas, además de intensificar su formación en español.
La vicerrectora destacó como “este programa, único, diseñado a medida desde la universidad americana, y coordinado desde la UBU, demuestra la confianza y buena sintonía existente entre ambas instituciones y los estrechos lazos establecidos a lo largo de las veinte ediciones del mismo”.
La calidad académica y la innovación docente han sido determinantes para que esta institución haya encomendado la preparación e impartición de este Curso especializado a la UBU.
Los 22 estudiantes participantes presentan un perfil interdisciplinar variado y cursan diferentes titulaciones (Antropología, Arte, Biología, Ciencias de la Familia, Diseño, Historia, Marketing, Psicología, Química y Sociología) con el estudio de nuestra cultura como punto en común. Recibirán formación en Arte, Geografía, Historia, Lengua, Literatura, Música y Paleografía, todas ellas materias que serán impartidas por profesorado de la UBU de la Facultad de Humanidades y 
Comunicación. Las calificaciones obtenidas se incorporarán a su expediente.
Pablo Pastrana, profesor del Department of Spanish de WMU, que acompaña a los estudiantes durante los primeros días, destacó la oportunidad que tienen estos estudiantes de realizar prácticas curriculares remuneradas, un aspecto de este tipo de programas en el que la UBU es pionera y reconoció el esfuerzo que supone organizar y coordinar las mismas.
Pastrana calificó este programa como el “más entrañable” no solo de su departamento, sino de toda su universidad, y animó a los estudiantes a cultivar las relaciones personales con otros alumnos, así como con las familias con las que se alojan y cualquier persona de su entorno, ya que “estas relaciones son las que se recuerdan con cariño de esta experiencia cultural y lingüística cuando vuelven a casa”. El profesor americano finalizó su intervención con un rotundo “sobretodo hablar español” dirigido a los jóvenes americanos.
Pilar Alonso Abad, coordinadora de Cursos Internacionales, por último, animó a todos los participantes a compartir su experiencia y aportar nuevas ideas, como ha venido sucediendo en los últimos años, que mejoren este programa, que lejos de estabilizarse en un modelo repetitivo docente y cultural, se ha enriquecido y complementado en diversos ámbitos, como la incorporación a la formación académica de actividades de voluntariado en centros e instituciones de Burgos y el intercambio de profesorado. Además, más de una docena de estudiantes de la UBU han disfrutado de una beca de estudios para cursar un Master en Español en el Department of Spanish de WMU.
El centro propio de la UBU aspira a formar parte del catálogo europeo de centros especialistas en Tecnologías Facilitadoras Esenciales (KET’s), claves en la implantación del nuevo modelo de innovación
Esta modalidad de beca resulta de indudable interés tanto para los departamentos como para los estudiantes en tanto pueden tomar contacto con tareas de investigación especializadas directamente vinculadas con los estudios que están cursando, al tiempo que les ofrece la posibilidad de ampliar sus conocimientos y concretar sus intereses para la posible incorporación a futuras tareas docentes o investigadoras.
The results from the European Project MSP-REFRAM (Multi-Stakeholder Platform for a Secure Supply of Refractory Metals in Europe) are already available.
ICCRAM aspires to become a specialist center in Key Enabling Technologies.
Con el objetivo de capacitar a los docentes de educación Primaria y Secundaria en el diseño y la aplicación de propuestas didácticas innovadoras en ciencias, en particular la indagación dentro del enfoque STEAM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), nace en la Universidad de Burgos el Título de Experto Universitario en Enseñanza STEAM.
Este título propone un nuevo enfoque educativo para maestros de educación infantil, primaria y ESO que fomente las vocaciones científicas a través de la programación, la robótica y la experimentación científica.
La educación STEM es un modelo destinado a promocionar y mejorar de forma integrada el estudio de las disciplinas a las que sus siglas hacen referencia (Ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas).
Las últimas investigaciones en didáctica indican que los alumnos deben explorar y manipular, y aprender cómo hacerlo, lanzar hipótesis, realizar diseños experimentales, analizar los resultados y aprender a argumentar sus conclusiones, para ello se usa la metodología de indagación. El objetivo del título es que los docentes aprendan a diseñar y apliquen enseñanzas inclusivas, para niños, niñas, además de alumnos con necesidades educativas especiales para emular el trabajo de científicos e ingenieros de forma integrada con todas las asignaturas.
El curso será semipresencial se celebrará del 13 de enero al 30 de junio de 2018, con 3 sesiones presenciales programadas en viernes por la tarde y sábado para compatibilizar la asistencia con la carrera profesional.
Este curso, que tiene en consideración tanto las recomendaciones oficiales como las investigaciones más recientes, responde a la demanda de formación exigida por la EU y que, paulatinamente, serán indispensables en la capacitación docente de los maestros.
La Unión Europea (UE, 2015) en su informe "Science education for a responsible citizenship" (UE, 2015) resalta la necesidad de desarrollar una enseñanza de las ciencias dentro de enfoques interdisciplinarios del tipo STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) que puedan contribuir a nuestra comprensión y conocimiento para resolver problemas sociales y garantizar las oportunidades necesarias a todos los alumnos para alcanzar la excelencia en el aprendizaje en ciencias. No obstante, numerosos informes de instituciones como la Comisión Europea, la OECD o la UNESCO, advierten de la incapacidad del sistema educativo para ofrecer una educación científica y tecnológica de calidad que dé respuesta a estas demandas.
Los estudiantes comienzan la Educación Primaria con un interés espontáneo por la naturaleza, pero finalizan esta etapa con una visión de la ciencia como irrelevante, aburrida y difícil de ser aprendida. La mayoría de los programas STEM están destinados a estudiantes universitarios y de Educación Secundaria, por esto urge desarrollar, aplicar y evaluar unidades didácticas que incluyan esta perspectiva en esta etapa.
Actualmente los estudios de Grado de Maestro en el área de las ciencias han sido, en general, fragmentados y no disponen de herramientas conceptuales y didácticas para enfrentar tal desafío. Desde el Grado en Maestro en Educación Primaria de la UBU se viene trabajando en este sentido – con las disciplinas obligatorias del Grado y la propuesta extracurricular de los Sábados de Ciencia, apoyada por la FECyT. Esta opción permitirá una especialización del alumnado en un ámbito de desarrollo relevante e innovador, con gran repercusión en la práctica profesional, tras una formación generalista recibida en los Grados, Licenciaturas o/y títulos universitarios de grado medio, para que puedan proporcionar a todos los niños las oportunidades necesarias para alcanzar la excelencia en los resultados de aprendizaje en ciencias y tecnología.
El requisito previo para realizar estos estudios es ser graduado en maestro de Educación Primaria o titulación equivalente; en Maestro en Educación Infantil o titulación equivalente; en Pedagogía o titulación equivalente; graduados en Ciencias en general, Matemáticas o Ingeniería; o bien Master de profesorado en cualquier área de Ciencia y Tecnología/Ingeniería.
Módulos:
- Design thinking en el aula ( 1,5 ECTS Teóricos- 3 ECTS Prácticos)
- Enseñanza de las Ciencias para niños a través de Proyectos STEAM. (1,5 ECTS Teóricos- 3 ECTS Prácticos)
- El uso de robots en un enfoque STEAM en la enseñanza ( 1,5 ECTS Teóricos- 1,5 ECTS Prácticos)
- Introducción al pensamiento computacional y la programación por bloques para niños (1,5 ECTS Teóricos- 1,5 ECTS Prácticos)
- Trabajo de Fin de Título Propio (2 ECTS Teóricos- 2 ECTS Prácticos)
TOTAL: 19 CREDITOS ECTS – equivalente a 475 horas
Si un mínimo de 25 inscriptos lo solicitan, los créditos prácticos podrán ser impartidos en inglés
Como viene siendo tradicional, la vicerrectora de Internacionalización, Movilidad y Cooperación dará la bienvenida a un grupo estudiantes de la Western Michigan University (EE.UU.), que durante 4 meses participarán en el curso Español y Cultura hispánica, organizado por Cursos Internacionales del Vicerrectorado de Internacionalización, Movilidad y Cooperación. Se trata de 24 estudiantes americanos que estudiarán en el campus de la Universidad de Burgos hasta el mes de diciembre. El acto de recepción de los alumnos tendrá lugar en el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, a las 12.30 horas.
Con este ya son 19 los años que viene celebrándose este curso especializado que se ha ido enriqueciendo con el tiempo y complementado en diversos ámbitos, con la incorporación a la formación académica de actividades de voluntariado en centros e instituciones de Burgos y el intercambio de profesorado. Además, más de una docena de estudiantes de la UBU han disfrutado de una beca de estudios para cursar un Master en Español en el Department of Spanish de WMU.
Este mismo grupo será recibido por el alcalde de Burgos el próximo viernes, 18 de agosto, a las 11:00 horas, en el Salón de Plenos del Ayuntamiento.
