Las profesoras de la cátedra  de Empresa Familiar de la Universidad de Burgos, Esther de Quevedo y Virginia Blanco, han participado en el Estudio “La Empresa Familiar en España (2015)”, elaborado por el IEF y la Red de Cátedras de Empresa Familiar, patrocinado por el Banco Santander.

El nuevo marco normativo instaurado a partir del RD 99/2011, 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado, permite al día de hoy la elaboración de “Tesis doctorales con Mención Industrial”, para cuyo desarrollo el pasado otoño se firmó un “Convenio específico de colaboración entre la UBU y la Confederación de Asociaciones Empresariales de Burgos”.

De acuerdo con su contenido, los alumnos matriculados en un Programa de doctorado en la Universidad de Burgos podrán realizar su tesis doctoral, total o parcialmente, dentro de una empresa o institución.

Ambas instituciones se muestran comprometidas con la I+D+i y, conscientes de su importancia, consideran de gran interés para el sector económico y empresarial impulsar el “doctorado industrial”, mediante la incorporación del talento de nuestros jóvenes investigadores en las empresas, en la confianza de que ello facilitará nuevos canales de comunicación e intercambio de conocimiento y una mejora  en los procesos de innovación y competitividad.

En este contexto, con el objetivo de informar sobre este nuevo panorama al tejido empresarial e industrial burgalés, FAE en colaboración con la Universidad de Burgos ha celebrado esta mañana una jornada, en la que se abordó la significación y los aspectos fundamentales del contenido y alcance de esta figura, teniendo presentes algunas experiencias nacionales y europeas. De forma complementaria, se informó además a los asistentes acerca de las convocatorias de ayudas Torres Quevedo y Doctorado Industrial (BOE 31-12-15), como instrumentos de financiación pública orientados a la formación e incorporación de doctores en empresas.

 

En fechas recientes, se ha celebrado la reunión de lanzamiento del proyecto NANOGENTOOLS - Developing and implementation of a new generation of nanosafety assessment tools - un proyecto concedido en el marco del programa Horizonte 2020. El ICCRAM es la entidad coordinadora de este proyecto, que cuenta con una dotación global de 706.500,00€ (de los cuales 139.500,00 € gestionará la UBU - ICCRAM).

En fechas recientes, se ha celebrado la reunión de lanzamiento del proyecto NANOGENTOOLS - Developing and implementation of a new generation of nanosafety assessment tools - un proyecto concedido en el marco del programa Horizonte 2020.  El ICCRAM es la entidad coordinadora de este proyecto, que cuenta con una dotación global de 706.500,00€ (de los cuales 139.500,00 € gestionará la UBU - ICCRAM).

La pasada semana tuvo lugar en Burgos la reunión de lanzamiento de este proyecto, con la presencia de la Vicerrectora de Internacionalización, Cooperación e Investigación, la Catedrática Elena Vicente Domingo. A la reunión asistieron representantes de todas las instituciones implicadas, todas ellas piezas clave en el desarrollo europeo de la nanoseguridad. Participan en este proyecto junto con el ICCRAM – Universidad de Burgos, las Universidades de Birmingham (Reino Unido) y Piemonte Orientale Amedeo Avogadro (Italia), las redes internacionales especializadas en nanotecnología Bionanonet (Austria) y la Asociación de Industrias Nanotecnológicas - NIA (Bélgica) y las empresas productoras SITEX 45 SRL (Rumanía), Research And Development Of Carbon Nanotubes, S.A. NANOTHINX (Grecia) y NOVAMECHANICS Limited (Chipre).

El Dr. Santiago Cuesta, Director del ICCRAM y coordinador de este proyecto dirigió las sesiones organizativas del proyecto, que se desarrollará durante cuatro años y permitirá enviar investigadores a las instituciones socias en misiones financiadas con una duración total de 31 meses y recibir visitantes, tanto empresariales como investigadores, durante 29 meses. Algunas de las acciones más relevantes que se pondrán en marcha en los próximos meses, serán escuelas de verano/invierno internacionales, seminarios y conferencias. Una de las Escuelas de Invierno tendrá lugar en Burgos, permitiendo trasladar las bases científicas de este proyecto a investigadores nacionales e internacionales. 

Las acciones Marie Curie RISE (que se incluyen en el marco del Programa Europeo para la Investigación y la Innovación Horizonte 2020) son un tipo de convocatoria reciente, dirigida a promover la colaboración internacional e intersectorial a través de estancias cortas de personal en las instituciones socias (Universidades y empresas). Se trata de compartir ideas y conocimiento desde el mundo de la investigación hacia el empresarial y viceversa, promoviendo el avance de la ciencia y el desarrollo de la innovación.

En concreto, el proyecto NANOGENTOOLS está orientado a desarrollar nuevas metodologías para la identificación y control de los riesgos asociados a los nanomateriales, garantizando la seguridad del consumidor y la sociedad. NANOGENTOOLS combinará toxicogenómica, proteómica y ciencias multidisciplinares (biofísica, modelización molecular, química, bioinformática, microscopia avanzada y de fuerza atómica, informática química) para desarrollar test y ensayos de alta versatilidad y rapidez que permitan su extrapolación para el uso por parte de PYMES. ICCRAM es responsable, entre otras funciones, de llevar a cabo el desarrollo de técnicas avanzadas de biofísica, genómica, microscopía AFM-RAMAN, y eco-nanotoxicidad.

Ricardo Marchioro Hartmann, del Programa Sociedad Plural y nuevos retos del Derecho, defenderá mañana su tesis doctoral titulada “La nueva Biotecnología sobre la especia humana y la (in)viabilidad de establecimiento de contratos privados que implican material genético humano” en la Facultad de Derecho. Esta tesis ha sido dirigida por la profesora Nuria Belloso.

Ricardo Marchioro Hartmann analiza cómo, entre los avances de la ciencia, la Biotecnología despierta un gran interés y, a la vez, preocupación por las relaciones que mantiene con el ámbito moral y jurídico. Novedades técnicas que en muchas ocasiones son aplicadas a la vida humana y acaban por influir directamente en sus derechos más íntimos. Las nuevas biotecnologías humanas implican una necesaria revisión del Derecho, en especial de la teoría del contrato. Revisión sin la cual el Derecho no podría acompañar la evolución de las relaciones interprivadas derivadas de las nuevas tecnologías (en esta Tesis denominados contratos biotecnológicos).

Ana Isabel Ojeda González, del Programa Educación: Perspectivas Históricas, Políticas, Curriculares y de Gestión, defenderá mañana su tesis doctoral titulada “Los colegios de Educación Especial como centros de recursos para la escuela inclusiva. Análisis de su situación en el contexto español y propuesta de un perfil para la comunidad de Castilla y León” en la Facultad de Humanidades y Comunicación. Esta tesis ha sido dirigida por la profesora Raquel Casado Muñoz

Para poder atender a la diversidad de alumnos se necesitan una serie de medios y recursos tanto personales como materiales. Esta investigación pretende poner de manifiesto la función que están desarrollando en la actualidad los Centros de Educación Especial como Centro de Recursos para colaborar en la Inclusión Educativa.

Se analiza la situación en el contexto español y a través del análisis de las respuestas obtenidas de un cuestionario enviado a los Centros de Educación Especial de toda España y con las aportaciones realizadas por miembros de centros de la Comunidad de Castilla y León, se propone un perfil de Centro de Recursos para la Comunidad de Castilla y León

Este perfil de Centro de Educación Especial como Centro de Recursos para la Escuela Inclusiva puede servir de referencia a otras Comunidades Autónomas interesadas en regular las funciones de asesoramiento a Centros Ordinarios.

María Alejandra Oliveros Granados, doctoranda del Programa Educación: Perspectivas históricas, políticas, curriculares y de gestión, defiende su tesis doctoral titulada “Impactos psicosociales de la violencia comunitaria en adolescentes de San Cristóbal-Venezuela” en la Facultad de Ciencias de la Salud. Esta tesis ha sido dirigida por el profesor José Luis González Castro.

Los adolescentes de San Cristóbal en Venezuela  desarrollan sus vidas en contextos de  frecuentes hechos de violencia con impacto comunitario, impregnado además de dificultades socioeconómicas y políticas;  junto a sus características individuales, experiencias de victimización sufrida por la violencia  y sus relaciones sociales influyen en la asunción de creencias y conductas que apoyan la agresión, entre otras consecuencias cognitivas, emocionales y conductuales.

En esta tesis se discuten factores individuales, sociales, comunitarios y culturales que explican los principales impactos de la violencia comunitaria sobre los y las adolescentes. Desde el enfoque psicosocial y con una visión ecológica, se han determinado asociaciones entre variables que sirven como factores de protección para los adolescentes y sus contextos de desarrollo. También se identifican formas de abordaje y prevención desde los liceos con proyección a la familia y la ciudad como espacios potenciales de desarrollo saludable y resiliente para los grupos de jóvenes.

Nuria Alonso Alcalde, doctoranda del Programa Pedagogía Política, Curricular y Social, defiende su tesis doctoral titulada “Características psicosociales y motivacionales del voluntariado universitario” en la Facultad de Educación. Esta tesis ha sido dirigida por la profesora Valeriana Guijo Blanco.

A partir del estudio de Nuria Alonso Alcalde se pretende conocer algunos de los factores determinantes de la participación de los jóvenes universitarios españoles en tareas de voluntariado, así como establecer las características psicosociales y motivacionales de estos. Como respuesta a la relevancia que ha adquirido el voluntariado en general y el universitario en particular en la sociedad actual.

En el estudio han participado 279 estudiantes procedentes de seis universidades españolas. El análisis de los resultados permite determinar relaciones significativas entre la experiencia de voluntariado por parte de los estudiantes universitarios y diversos factores como: el género, el tipo de estudios que cursan, el nivel académico, la percepción de autoeficacia, la estructura de valores, algunos tipos de motivación prosocial, la alegría empática y componentes de la inteligencia emocional.

La investigación concluye que existen algunos factores de carácter psicosocial y motivacional que influyen en el comportamiento prosocial del alumnado universitario lo que permite configurar un perfil de los estudiantes que se implican en tareas de voluntariado. A este respecto en la presente investigación se determina que los universitarios que poseen experiencia de voluntariado son mayoritariamente estudiantes de los primeros cursos de grado de titulaciones de la rama social y sanitaria, con una elevada percepción de autoeficacia, con altos niveles de universalismo y benevolencia, cuya motivación principal para actuar de manera prosocial es el divertimento y el fortalecimiento de sus relaciones sociales, que manifiestan una alegría empática y que tienen un nivel adecuado de inteligencia interpersonal

Universidad de Burgos, Obra Social “la Caixa” y Fundación Santa María la Real han puesto en marcha la primera lanzadera universitaria, destinada exclusivamente a titulados universitarios o estudiantes del último curso que quieran entrenar una nueva búsqueda de trabajo y mejorar su empleabilidad.

El Rector de la Universidad de Burgos, Alfonso Murillo Villar, el director territorial de CaixaBank en Castilla y León- Asturias, José Manuel Bilbao, y el Director del Instituto para el Liderazgo Social de Fundación Santa María la Real, Álvaro Retortillo, han rubricado el convenio de colaboración entre las tres entidades que permite la creación de esta Lanzadera de Empleo.

Veinte alumnos del último curso de la UBU o egresados de los dos últimos años que estén en búsqueda activa de empleo podrán participar y beneficiarse de este programa de innovación social. Todas las personas interesadas disponen hasta el 21 de febrero para presentar su formulario de inscripción en la web de Lanzaderas y en la Facultad de Ciencias Económicas.

La Lanzadera comenzará a funcionar en marzo y tendrá una duración de cinco meses. Sus participantes se reunirán  varios días a la semana en locales de la Universidad. Estarán guiados por un coach profesional, que establecerá el calendario de actividades: sesiones de coaching e inteligencia emocional; comunicación, marca personal y búsqueda de empleo 2.0;  entrenamiento de entrevistas y procesos de selección; desarrollo de mapas de empleabilidad, visitas a empresas y participación en intermediaciones laborales con responsables de Recursos Humanos.

El Rector de la Universidad de Burgos subrayó el compromiso de la institución académica con los estudiantes en una formación de calidad complementada con las prácticas laborales y los programas de intermediación laboral, Universitario Cantera, Un día Contigo y Formación Dual a los que hay que sumar la nueva Lanzadera. Al mismo tiempo que recordó que se trata de un proyecto pionero en nuestro país en una Universidad española al estar destinado exclusivamente a personas con titulación universitaria.

Por su parte, Álvaro Retortillo señaló que “Desde el 2013 la Fundación Santa María la Real  ha gestionado más de 140 lanzaderas por todo el país. Cada equipo ha contado con perfiles de diferentes niveles formativos”.  Esta lanzadera se suma a las otras tres que ya existen en la provincia de Burgos, en la capital, Aranda y Miranda.

 “Con esta trayectoria acumulada, afrontamos nuevos retos como esta primera experiencia piloto en Burgos, que nos ayudará a analizar cómo el programa cubre un espacio fundamental en formación transversal de competencias y adaptación de perfiles formativos a las necesidades del mercado laboral actual”, ha agregado.

Inscripciones

Las personas interesadas en participar disponen hasta el 21 de febrero para presentar su inscripción. Podrán hacerlo on-line, rellenando el formulario de inscripción que hay en la web del programa Lanzaderas: http://lanzaderasdeempleo.es/formulario-de-inscripcion

También de forma presencial, solicitando el formulario de inscripción y registrándose en el servicio UBUEmplea, ubicado en la Facultad de Ciencias Económicas (calle Parralillos, s/n); en la planta baja, en los despachos de Raquel Puente (84) o Azucena Ubierna (85), en horario de 10 a 14 horas. (Tfno. 947 25 93 69)

“El trabajo de una Lanzadera es similar al de una empresa. Sus participantes trabajan en equipo, distribuidos en departamentos, con funciones y actividades interconectadas y enfocadas a un mismo objetivo: lograr que todos los integrantes accedan al mercado laboral, logren un trabajo por cuenta ajena o ponga en marcha su propia empresa.  El trabajo en equipo es clave para lograr los objetivos, para motivar a sus integrantes y activar su búsqueda de empleo, aportando un plus o marca diferencial frente a otros desempleados”, ha detallado Álvaro Retortillo.

Sobre la Obra Social “la Caixa”

Por su parte, José Manuel Bilbao, de la Obra Social La Caixa ha señala que La Caixa apuesta de nuevo con esta colaboración por renovar su compromiso social ofreciendo apoyo a miles de proyectos solidarios que pretenden dar respuesta a las necesidades emergentes de nuestra sociedad. “El desarrollo de programas de carácter social, adecuados a estas necesidades sociales en el actual contexto concentra la mayor parte de la inversión. La superación de la pobreza infantil, el fomento del empleo entre colectivos con dificultades, en este caso jóvenes que buscan su primer empleo, el envejecimiento activo y saludable de las personas mayores y la atención a las personas con enfermedades avanzadas siguen siendo las líneas prioritarias de trabajo” ha señalado José Manuel Bilbao.

Empleabilidad de los universitarios

La Universidad de Burgos tiene un compromiso vital con la empleabilidad de sus titulados. A través del servicio UBUEmplea, trabaja continuamente en la creación y participación en proyectos innovadores que faciliten su acceso al mercado laboral. Los egresados son reconocidos como profesionales altamente cualificados en cuanto a conocimientos académicos y competencias personales, sociales y profesionales.

Murillo afirmó que “En este marco de apuesta por la empleabilidad de nuestros egresados, la Universidad de Burgos se suma al primer proyecto nacional de Lanzadera Universitaria, que representa una nueva filosofía en la intervención social del desempleo. A través de un programa colaborativo, los participantes en la lanzadera pasan a la acción, al trabajo en equipo comprometido y proactivo para que el grupo descubra todas sus competencias y habilidades y las ponen en común para encontrar trabajo o desarrollar su proyecto empresarial; coordinados por la labor de un coach que desarrolla la labor de dinamizador de equipo, haciendo a las personas las verdaderas protagonistas de sus procesos de empleabilidad”.

Por último, el vicerrector de Economía y Relaciones con la Empresa, José Luis Peña, aseguró que la Universidad de Burgos ocupa en Castilla y León el segundo lugar en la empleabilidad de sus egresados por delante de las universidades de León y Salamanca.

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