El programa de Voluntariado “Voluntario Amigo: el autismo más allá de los libros”, un proyecto de voluntariado universitario organizado conjuntamente entre la Facultad de Educación de la Universidad de Burgos y la Asociación Autismo Burgos, ha sido premiado con 5.000€ como finalista de los Premios al Voluntariado Universitario tras ser seleccionado entre 117 candidatos procedentes de 84 universidades de todo el mundo.

Voluntariado AmigoEl jurado de la IV edición de los  Premios al Voluntariado Universitario organizados por la Fundación Mutua Madrileña ha resaltado el hecho de que las candidaturas procedentes de 84 universidades (70 españolas y 14 internacionales) poseen un inestimable valor y trascendencia social.  Pero, la Fundación ha seleccionado 7 iniciativas entre ellas el programa de la UBU de Voluntariado Amigo (Apoyo Universitario a Personas con Trastornos del Espectro del Autismo). El autismo más allá de los libros.

Impulsado desde 2011 por la Asociación Autismo Burgos y la Universidad de Burgos, el “Programa Voluntario Amigo trata de fomentar el voluntariado entre los universitarios, mediante la participación de éstos en actividades de ocio y tiempo libre con personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) y posibilitando su desarrollo personal al mismo tiempo que fomenta entre las personas con autismo la creación de relaciones sociales, el bienestar y el disfrute.

Este año, en este programa participan 27 jóvenes universitarios como voluntarios en acciones de ocio que realizan junto a los niños y jóvenes con autismo de la Asociación. El Programa se desarrolla a lo largo de todo el curso académico - de octubre a junio - bajo la supervisión y guía de personas especialistas en TEA (profesionales de la Asociación)  y de docentes de la Universidad de Burgos responsables del proyecto.

Esta iniciativa aúna la formación teórica a las acciones de voluntariado. Las personas voluntarias participan en actividades formativas sobre  trastornos del Espectro del Autismo,  a cargo de profesorado de la Universidad de Burgos y profesionales de la Asociación Autismo Burgos, dirigidas a conocer en profundidad las características y necesidades de las personas con autismo, así como los principios de intervención y apoyos que se aplican y los recursos con los que cuenta la asociación. Esta formación continua a lo largo de todo el programa y a la vez los estudiantes voluntarios realizan actividades de ocio una vez por semana junto con las personas con autismo, lo que implica un servicio de acompañamiento individual a personas con TEA en actividades de tiempo libre.

El número de voluntarios del Programa ha ido aumentando paulatinamente desde su inicio. En los 6 años del programa han participado 140 alumnos, algunos durante varios cursos, procedentes principalmente de las distintas titulaciones de la Facultad de Educación. De los 14 voluntarios de la primera edición en 2011, se ha pasado a 27 en este curso. La media de voluntarios participantes es de 25 estudiantes por curso.

De la alta satisfacción de los participantes y la valoración altamente positiva de su experiencia hablan la Directora Académica del Proyecto, Mª Ángeles Martínez Martín, profesora de la Universidad de Burgos, y la Coordinadora Técnica,  Fátima Martínez Gonzalez, Técnico de la Asociación Autismo Burgos,  quienes coinciden en resaltar la conexión que se establece entre los voluntarios y las personas con TEA, como muestran las reflexiones de la estudiante de la Facultad de Educación, Susana Portilla, del programa Voluntario Amigo 2017.

Susana Portilla afirma:

  • El voluntariado es una de las experiencias más bonitas que he vivido y me siento muy orgullosa de haber participado en esta iniciativa.
  • El voluntariado te forma a nivel teórico y práctico de lo que supone ser una persona con autismo (sus puntos débiles y fuertes).
  • El voluntariado supone un enriquecimiento a nivel personal enorme. Ganas a un amigo que no te va a juzgar, ni a tratar mal, ni a dar una mala contestación. Ganas a alguien que se va a sentir enormemente agradecido contigo por lo poco que tú le puedas aportar, mientras que él a ti te aportará muchísimo más.
  • Se aprende que en ocasiones las palabras sobran, con una mirada basta.
  • He aprendido que el cariño que te pueda dar una persona con autismo es muy auténtico, son personas muy puras. 
  • Ellos no mienten, ni actúan con maldad, ni tienen prejuicios. Nos dan muchas lecciones de humanidad.
  • He aprendido que son personas muy valiosas, merecen cariño y respeto como todo ser humano.
IV edición de los  Premios al Voluntariado Universitario

El jurado ha seleccionado 7 trabajos y ha repartido 40.000 euros (10.000 euros para el ganador del primer premio y 5.000 euros para los otros 6 proyectos finalistas). Y de un modo excepcional, dada la alta calidad de las candidaturas presentadas, el jurado ha determinado en esta ocasión aumentar el número de premios de 6 a 7.

El primer premio ha recaído en el proyecto “Chagua Maisha” (“elige vida” en swahili), impulsado por alumnos de la Universidad Complutense, Politécnica y Carlos III de Madrid, en colaboración con la ONG Progress for Africa Spain que promueve la construcción de un edificio-escuela en el barrio de Born City de Arusha (Tanzania)

Además de Voluntariado Amigo de la UBU, han resultado premiados:

“Hoy me he dado cuenta de que todos son como tú y como yo”. Desarrollado por la Asociación Pasión por el Hombre-Bocatas e impulsado por alumnos de varias universidades madrileñas, persigue la integración social de las personas drogodependientes y jóvenes de etnia gitana del poblado marginal de Valdemingómez (Madrid).

El proyecto “Despierta sonrisas”, desarrollado por estudiantes de distintas universidades valencianas en colaboración con la Fundación Iniciativa Social, presta asistencia a colectivos vulnerables.

“EnTándem – Mentoring social para niños/as y jóvenes”, puesto en marcha por alumnos de varias universidades catalanas y la ONG AFEV Cataluña, se centra en la educación integral de niños y jóvenes en riesgo de exclusión social y/o con dificultades.

“La Cocina de Walmara”, promovido por estudiantes de varias universidades españolas en colaboración con la ONG Abay Etiopía, busca mejorar las instalaciones de la cocina del colegio de Walmara (Etiopía).

“Programa de promoción de salud e higiene infantil en Camboya”, de la ONG PSE (Por la Sonrisa de un Niño) y estudiantes de la Universidad San Pablo CEU y la Universidad Complutense de Madrid, promueve un programa de educación y promoción de la salud en la población infantil de diferentes municipios camboyanos.

Alumnos del grado de Ingeniería Informática, que tengan superados 168 ECTS y alumnos del Máster de Ingeniería Informática.

Empresa: INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CASTILLA Y LEÓN

Lugar de realización: C/López Bravo, 70 - P.I. Villalonquejar - Burgos

Bolsa de ayuda mensual: 300,00 euros

Horario: 9:00-13:00 de lunes a viernes (flexible)

Fecha de inicio: 3 de abril

Duración: 3 meses

Idioma: Inglés

Descripción del contenido de las Prácticas:

Desarrollo de aplicaciiones para proyectos del Área de Electrónica Aplicada e Inteligencia Artificial.

Conocimientos necesarios:

Diominio de lenguajes C, C++, Java, VB.NET

Diseño de bases de datos, SQL

Conocimientos recomendables:

Programación Web (HTML, CSS, JavaScript)

Desarrollo de aplicaciones Android

 

 

La Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos organiza la Jornada Técnica "El papel de la ventana de PVC en la certificación energética y en la rehabilitación" a cargo de Félix Hernández, responsable de Asistencia Tecnica en VEKA, Graduado en Arquitectura Técnica y Master en Inspección, Rehabilitación y Eficiencia Energética.

La conferencia tendrá lugar a las 12:30 h. en el Salón de Grados de la EPS - Campus Milanera

La presentación comenzará con una breve introducción al material (PVC), ligada a las necesidades europeas de limitar la demanda energética y la utilización de energías renovables conectándolo con la legislación española. Se hará estudio de las pérdidas energéticas en la vivienda y dónde actuar haciendo referencia al CTE y la certificación mediante estudios y ejemplos.
Posteriormente se abordará el concepto de "casa pasiva" y edificios eficientes con soluciones y ejemplos. Finalmente, mediante un estudio, se repasará en ACV de una ventana de PVC, desde la extracción hasta su reciclaje, con la propia tecnología VEKA comparando las emisiones y energía consumida frente a otros materiales.

Programa:
  • Objetivos Europeos
  • Situación actual en ESPAÑA
  • Perdidas energéticas en la vivienda
  • CTE y Certificación Energética         
  • Exigencias de una ventana  
  • Perfiles de PVC con Triple Calidad VEKA: S II A
  • Nuevos acabados de color: VEKA SPECTRAL
  • Soluciones para la casa pasiva “Passivhaus”
  • Edificios energéticamente eficientes
  • Análisis del Ciclo de Vida de la ventana
  • Reciclaje de ventanas de PVC

VEKA, líder mundial en el desarrollo, producción y comercialización de sistemas de perfiles de PVC para ventanas, persianas y puertas es una empresa alemana fundada en 1969.

El Área de Ingeniería de la Construcción de la Universidad de Burgos organiza la conferencia "Impermeabilización con láminas sintéticas y ecológicas de FPO", a las 12:30 h., en el Aula C11-C12 (Milanera).

Tras la conferencia tendrá lugar una demostración práctica de soldadura robotizada.

Los ponentes serán Jorge Bermejo Meléndez, CEO de Norteña Impermeabilizaciones y presidente de JEARCO (Jóvenes emprendedores de Aranda y la comarca) y Vanesa Álvarez Vara, ingeniera técnica industrial del Departamento Técnico de SIKA, compañía global con una red mundial de filiales activas en el campo de las especialidades químicas para la construcción y la industria.

PROGRAMA

Ventajas de la instalación de una impermeabilización de buena calidad

Características de las láminas de impermeabilización de Poliolefina FPO

Diferencias y ventajas de las láminas FPO respecto a otras laminas tradicionales

Puesta en obra y principales aplicaciones:

  • Cubierta Invertida en todas sus versiones
  • Tradicional en todas sus versiones
  • DECK
  • Ajardinada – Ecológica

Demostración de soldadura robotizada de láminas impermeables FPO:

  • Soldaduras lineales
  • Remate de sumideros y rebosaderos
  • Puntos singulares (esquinas, rincones, cuellos de cisne, etc…)

La Escuela Politécnica Superior ofrece una charla dirigida a los estudiantes de Arquitectura Técnica en la que se abordarán los principales aspectos que definen la Arquitectura Técnica desde su perspectiva profesional. En ella participará el presidente, el secretario técnico y el Director del gabinete Técnico del Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Burgos

Centrados en el profesional de la Arquitectura Técnica, se repasarán los antecedentes históricos, desde el Aparejador al actual Arquitecto Técnico y/o Ingeniero de la Edificación.

Como profesión, se recorrerán las distintas intervenciones del Arquitecto Técnico en edificación, los proyectos, la dirección de ejecución, la seguridad y salud, las inspecciones técnicas  y los nuevos campos como la eficiencia energética. Finalmente, tras una breve presentación del Colegio y la colegiación, la exposición se centrará en  la precolegiación, qué es, su finalidad y las ventajas que ofrece al estudiante de Arquitectura Técnica.

Programa. Jueves, 2 de marzo de 2017. 12:30 h. Salón de Grados. E.P.S. UBU (Campus Milanera)

Presentación. La arquitectura técnica y su entorno profesional

  • Jesús Manuel González Juez. Presidente del Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Burgos 

Intervenciones profesionales, colegiación y visado profesional

  • Roberto del Amo Arroyo. Secretario Técnico del Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Burgos

Precolegiación, formación y servicios

  • Mario Díez Rodríguez. Director del Gabinete Técnico del Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Burgos

La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Burgos albergará la fase local de la Olimpiada de Economía, organizada por el Grupo de Innovación Educativa “NEXO”.

En esta ocasión participan 12 alumnos de 2º de Bachillerato de seis centros, 5 de la capital y uno de la provincia, 3 del colegio Círculo Católico, 1 de La Salle, 2 de Madres Concepcionistas y 1 del instituto Camino de Santiago, 2 del Félix Rodriguez de la Fuente y 3 del IES Valle del Arlanza de Lerma.

El examen tendrá lugar a las 11:00 horas en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Burgos.

Los tres finalistas representarán a la Universidad de Burgos en la fase nacional que se celebrará en Córdoba los días 26, 27 y 28 de junio.

La Olimpiada Española de Economía es un concurso de carácter académico y educativo, cuyos objetivos son incentivar y estimular el estudio de la Economía entre los jóvenes, premiar el esfuerzo y la excelencia académica, divulgar los estudios de Economía, así como establecer vínculos estables entre la Facultad, los centros de educación secundaria, los profesores de Economía de Bachillerato y los alumnos interesados en esta materia, que serán los futuros estudiantes en nuestras Facultades.

 

El 6 de marzo, comienza la quinta edición del Juego de la Bolsa, que organiza el vicerrectorado de Cultura, Deportes y Relaciones Institucionales conjuntamente con la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales y Renta 4 Banco, UBUBursátil, y las inscripciones puedes realizarse vía online hasta el 5 de marzo en http://www.bolsainternet.com/ubu/). Coincidiendo con el concurso de bolsa, la UBU organiza también un curso de Mercados Bursátiles, del 6 al 10 de marzo, impartido por un asesor financiero de Renta 4 Banco y con un precio de inscripción de 25 € para miembros de la comunidad universitaria y 50€ en matrícula ordinaria.

Concurso

Del 7 al 31 de marzo, los alumnos inscritos en UBUbursátil se convertirán en brokers y agentes de bolsa, con una cartera ficticia de 50.000 euros que moverán en los valores del Ibex 35 y del Mercado Continuo. Este juego nació del interés y la motivación sobre los mercados bursátiles observada en las aulas de la facultad. Este concurso tiene como objetivo enseñar a invertir y practicar en Bolsa.

Jairo Lázaro Arranz, organizador del juego y alumno de cuarto de FICO, junto a los profesores del Grupo Docente Nexo, del asesor financiero de Renta 4, José Luis Martín Carretón y del vicerrector René J. Payo, tienen ya todo dispuesto para iniciar este juego que refuerza los lazos entre Universidad y empresa.

Mediante este concurso, la Universidad de Burgos trata de enseñar a los alumnos a invertir y practicar en Bolsa, y de dar a conocer a los universitarios y alumnos de secundaria y FP el apasionante mundo de los mercados bursátiles y financieros con inversiones ficticias.

Para concursar, Renta 4 pone a disposición de la UBU su plataforma financiera, que permite realizar operaciones en tiempo real y trabajar con los valores del Ibex y del Mercado Continuo. Los alumnos están constantemente informados sobre las operaciones realizadas y la rentabilidad adquirida.

La idea de UBUbúrsatil es mejorar la cultura financiera. Estudiar qué y cómo se compra, aprender a invertir, practicar y, en definitiva, relacionarse y formarse de cara al mundo laboral.

La convocatoria de LECTORADOS MAEC-AECID en Universidades Extranjeras se integra en el modelo de apoyo a la enseñanza de español como lengua extranjera del Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación de España, cuyo objetivo es la concesión de subvenciones, denominadas lectorados, para enseñar español en universidades extranjeras.

Los programas de becas y lectorados MAEC-AECID, en su septuagésima edición, se han consolidado como uno de los instrumentos más apreciados de la política exterior española. La actividad que desarrolla la Agencia en el marco de su política de cooperación académica internacional, y los compromisos adquiridos con universidades extranjeras para el fortalecimiento académico - institucional, difusión del español y de la cultura en español, constituyen un instrumento esencial de la cooperación de España con los países receptores de ayuda oficial al desarrollo, al igual que un aspecto destacado de sus relaciones culturales con el resto del mundo, que se articula con especial eficacia mediante el programa de Lectorados de español MAEC-AECID.

Esta convocatoria tiene como finalidad:

Promocionar los estudios de lengua y cultura española en los departamentos de las universidades o centros docentes de educación superior relacionados en dicha convocatoria.

Cooperar con el fortalecimiento y desarrollo académico institucional de los departamentos en los que se incluya la enseñanza del español de las universidades o centros docentes de educación superior de los países receptores de ayuda oficial al desarrollo (AOD).

Contribuir a la formación y adquisición de experiencia docente de futuros especialistas españoles en la enseñanza del español como lengua extranjera y en las distintas lenguas extranjeras.

Apoyar a las embajadas de España y oficianas técnicas de cooperación en el desarrollo de su acción cultural y educativa exterior.

 

La solicitud se realizará a través de un formulario electrónico en este enlace

  • Lectorados vacantes o nuevos: del 1 al 16 de marzo de 2017
  • Lectorados de renovación con fecha de inicio entre los meses de junio y octubre de 2017: del 1 al 10 de marzo de 2017
  • Lectorados de renovación con fecha de inicio en enero de 2018: del 29 de mayo al 9 de junio de 2017.

Si deseas más información puedes consultarlo pinchando aquí.