Narda Dioselina, doctoranda del programa Educación: Perspectivas históricas, políticas, curriculares y de gestión, defenderá su tesis doctoral titulada “Prácticas de conservación utilizadas en agricultura itinerante en la comunidad indígena Tikuna de San Francisco de Asís, municipio de Puerto Nariño, Departamento de Amazonas, Colombia”. Esta tesis ha sido dirigida por la profesora Martha Lucía Orozco Gómez

Según Narda Dioselina , esta investigación se inscribe en un momento en el que nuestro mundo atraviesa por una crisis de civilización, resultado de múltiples crisis emergidas del capitalismo, las que han desatado conflictos sociales, destrucción de la naturaleza, enfermedad, pobreza y hambre. Ante esta realidad, el mundo requiere de alternativas a este modelo de desarrollo, que conformen otras formas de vida sustentables, basadas en principios de armonía del ser humano con los otros y con la naturaleza. Por tal razón, la sociedad ha vuelto la mirada hacia los pueblos ancestrales, que han demostrado la existencia de otras maneras armoniosas y sustentables de vida.

Desde este marco de referencia, el documento presenta los resultados de la investigación “Prácticas de conservación utilizadas en agricultura itinerante en la comunidad indígena Tikuna de San Francisco de Asís, municipio de Puerto Nariño, departamento de Amazonas Colombia.” La investigación permitió conocer: los principios de su cosmovisión, sus formas de organización, la relación espiritual entre la naturaleza, los fenómenos cósmicos y la comunidad; también las prácticas agroforestales, basadas en los conocimientos y tecnologías ancestrales de conservación, respetuosas con la naturaleza, que han permitido mantener el equilibrio ecológico y les ha brindado seguridad alimentaria; el significado que tiene el territorio como herencia material, cultural y espiritual recibido de sus antepasados el que les proporciona los bienes naturales para su subsistencia, al que han defendido en largas luchas frente al Estado y a otros agentes; y la incidencia de la educación oficial sobre la educación propia.

La investigación se realizó tomando como enfoque metodológico el modelo cualitativo, el método etnográfico y la observación participativa.

Adriana Patricia Moreno Gutiérrez, doctoranda del Programa Educación: Perspectivas Históricas, Políticas, Curriculares y de Gestión, defenderá su tesis doctoral titulada “El Carnaval una estrategia educativa y política de visibilización: El caso de la población desplazada en Altos de Cazuca. Bogotá-Colombia”, Esta tesis ha sido dirigida por la profesora Martha Lucía Orozco Gómez

A juicio Adriana Patricia Moreno Gutiérrez , a lo largo de la historia la fiesta siempre ha acompañado a la humanidad, en tanto se pone de manifiesto el carácter festivo del ser humano, homo festus. Elementos como el poder de la risa y la alegría que frente a las exigencias diarias de la vida, crean tiempos y espacios para el relajamiento y el distanciamiento total, posibilitando una descarga del agobio rutinario, para continuar con el siguiente día laboral. El Carnaval se convierte en el espacio para no olvidar ni ocultar la realidad sino para burlarse de ella, para desahogar y poder gritar a viva voz, las inconformidades, las necesidades, las injusticias y las dolencias de una comunidad absorbida por la pobreza, el miedo y la violencia. Una comunidad marginada por un mundo ignorante de la existencia en este contexto de seres humanos que también tienen sueños e ilusiones, pero que desafortunadamente los medios de comunicación  han estigmatizado, provocando la exclusión total de los integrantes ante la sociedad.

El documento muestra los resultados de la investigación  “El Carnaval una estrategia educativa y política de visibilización: el caso de la población desplazada en Altos de Cazucá. Bogotá, Colombia”. En el desarrollo de la investigación se dieron a conocer aspectos como: el significado del Carnaval en un contexto de violencia y exclusión, la forma en que la población participa e interactúa en el ámbito festivo, las relaciones de poder que se instauran en el espíritu Carnavalesco y los procesos pedagógicos que se desarrollan en torno a la preparación y la puesta en escena del Carnaval. La presente investigación se circunscribe dentro de un diseño Etnográfico Cualitativo, en tanto que se caracteriza por tener en cuenta la contextualización, la cultura como unidad particular, así mismo por ser cualitativa, intersubjetiva, flexible, cíclica, holista, inferencial, y generalmente los estudios etnográficos tratan sobre situaciones específicas, las cuales son investigadas en forma intensiva.

Las ayudas tienen como objetivo la formación de doctores en empresas mediante la cofinanciación de los contratos laborales del personal investigador en formación que participen en un proyecto de investigación industrial o de desarrollo experimental que se desarrolle en la empresa, en el que se enmarcará su tesis doctoral, a fin de favorecer la inserción laboral de investigadores en las empresas desde los inicios de sus carreras profesionales, contribuir a la empleabilidad de estos investigadores y promover la incorporación de talento en el tejido productivo para elevar la competitividad del mismo.
Ayudas de una duración de tres años a empresas, centros tecnológicos de ámbito estatal, centros de apoyo a la innovación tecnológica de ámbito estatal, asociaciones empresariales y parques científicos y tecnológicos para la contratación laboral de doctores que desarrollen proyectos de investigación industrial, de desarrollo experimental o estudios de viabilidad previos, a fin de favorecer la carrera profesional de los investigadores, así como estimular la demanda en el sector privado de personal suficientemente preparado para acometer planes y proyectos de I+D, y ayudar a la consolidación de empresas tecnológicas de reciente creación.

La Fundación­ General de la Universidad de Burgos tiene abierta la matrícula del­ Programa­ UBUDrone-Talent Cluster para la formación en aplicaciones de uso de Drones.

La incorporación d­e Drones­ o ­RPAS­ (­Remotely Piloted Airc­raft System) ­en nuestra sociedad y en  los procesos ­de la denominada Industria 4.0 dentro de la Transformación dig­ital UBUDRONEestá cambiando el mundo laboral con futuros perfiles profesionales. Sus aplicaciones aumentan cada día en ámbitos como el Control Industrial,­ Inspección de obras, Sensores, Toma de ­datos, vigilancia, se­guridad, PRL, Levantamientos Topográficos, Agricultura de precisión, Ordenación del Territorio, etc.

Para cubrir la demanda de formación, tanto para el conocimiento de los requisitos legales en cuanto al pilotaje y la adquisición de las habilidades en el manejo de Drones, como para el uso de estas tecnologías en el mercado laboral, ha nacido UBUDrone Talent Cluster, con la participación de u­na de las empresas re­ferentes en el sector­ de Drones:­ ­Auladrone­ (Grupo Campusalia) y de técnicos especialistas en la tele-detección remota.

Asimismo y como primicia el programa contará con la participación de YERAY MARTÍN, uno de los técnicos y profesores más importantes de España y de reconocido prestigio a nivel internacional en Grabaciones Aéreas y Edición con Drones, que actualmente trabaja con clientes como National Geographic y RTVE, en la emisión del Documental "Pacífico"

Por todo ello, UBUDrone se constituye como uno de los ­grupos de formación e­ investigación con m­ayor entidad nacional e­ internacional, encaminado a satisfacer las necesidades formativas en estas nuevas aplicaciones, mejorando el futuro profesional­ en este prometedor campo tecnológico.

Título oficial de AESA

El curso de Especialista Universi­tario en “Pilotaje avanzado de ­Drones” (175h-7 ECTS) de la Universidad de Burgos cuenta con la acreditación como Título Oficial de AES­A (Agencia Estatal de Se­guridad Aérea).UBUDRONE

Asimismo ofrece­ las 5 especialida­des más demandadas, ac­tualmente bajo el título de Especialista Universitario:

  • “Montaje y Mantenimi­ento de Drones”. ­(75h-3 ECTS)­. Tipología de construcción, mecánica, electrónica, componentes de la aeronave, GNSS, autopilotos, ...
  • “Automatización de v­uelos con Drones”. ­(75h-3 ECTS)­. Telemetría, autopilotos, normativa, software pc y smartphone, planificación y prácticas de vuelos, ...
  • “Fotogrametría con D­rones”. ­(75h-3 ECTS). Planificación de vuelos, aerotriangulacion, Cartografía y topografía, ortofotos,  modelos 3D, georreferenciación, modelos digitales de elevaciones, 
  • “Agricultura de Prec­isión con Drones”. (75h-3 ECTS). Teledetección multiespectral, georreferenciación de imágenes, capas temáticas en SIG, índices de vegetación, mapas de cultivo, ...­
  • “Grabaciones Aéreas ­con Drones y Edición”.­ (75h-3 ECTS)­. Normativa en seguridad aérea, cámaras, fotografía, video, montaje, producción, redes sociales, 

Ante el interés que ha despertado este curso y para facilitar la formación, UBUDrone­ ofrece un 20% de descuento en la matrícula ­a todas aquellas pers­onas vinculadas a la UBU, alumnos, profesores, PAS, empre­sas e Instituciones, además de otros colectivos como desempleados, familias numerosas y discapacitados.

La matrícula puede realizarse en la Fundación General de ­la Universidad de Bur­gos hasta el VIERNES 27 DE ENERO y obtener más información en ­info@ubudrone.com ­ o www.ubudrone.com y ­947 258 859 

El Desarrollo de la 1ª promoción será  de Febrero a Mayo de 2017 y las clases se imparti­rán en las aulas de la UBU.

Las películas que componen este ciclo representan de forma muy clara la multiplicidad de facetas y enfoques que admite este tándem: la poética y metaliteraria biografía del genial poeta y símbolo chileno Pablo Neruda del director Pablo Larraín en "Neruda"; la siempre compleja tarea de adaptación de obras literarias respecto a la obra de escritoras separadas por el tiempo y, sin embargo, próximas en su mirada crítica a la sociedad en la que viven, que afronta de forma personalísima Park Chan-wook con la novela contemporánea de Sarah Waters en "La doncella" y Whit Stillman en "Amor y amistad" frente a la novela clásica de Jane Austen o la aproximación que realiza Philippe Faucon a la figura y la poesía de Fátima Elayoubi en "Fátima".
Las películas que componen este ciclo representan de forma muy clara la multiplicidad de facetas y enfoques que admite este tándem: la poética y metaliteraria biografía del genial poeta y símbolo chileno Pablo Neruda del director Pablo Larraín en "Neruda"; la siempre compleja tarea de adaptación de obras literarias respecto a la obra de escritoras separadas por el tiempo y, sin embargo, próximas en su mirada crítica a la sociedad en la que viven, que afronta de forma personalísima Park Chan-wook con la novela contemporánea de Sarah Waters en "La doncella" y Whit Stillman en "Amor y amistad" frente a la novela clásica de Jane Austen o la aproximación que realiza Philippe Faucon a la figura y la poesía de Fátima Elayoubi en "Fátima".
Las películas que componen este ciclo representan de forma muy clara la multiplicidad de facetas y enfoques que admite este tándem: la poética y metaliteraria biografía del genial poeta y símbolo chileno Pablo Neruda del director Pablo Larraín en "Neruda"; la siempre compleja tarea de adaptación de obras literarias respecto a la obra de escritoras separadas por el tiempo y, sin embargo, próximas en su mirada crítica a la sociedad en la que viven, que afronta de forma personalísima Park Chan-wook con la novela contemporánea de Sarah Waters en "La doncella" y Whit Stillman en "Amor y amistad" frente a la novela clásica de Jane Austen o la aproximación que realiza Philippe Faucon a la figura y la poesía de Fátima Elayoubi en "Fátima".
Las películas que componen este ciclo representan de forma muy clara la multiplicidad de facetas y enfoques que admite este tándem: la poética y metaliteraria biografía del genial poeta y símbolo chileno Pablo Neruda del director Pablo Larraín en "Neruda"; la siempre compleja tarea de adaptación de obras literarias respecto a la obra de escritoras separadas por el tiempo y, sin embargo, próximas en su mirada crítica a la sociedad en la que viven, que afronta de forma personalísima Park Chan-wook con la novela contemporánea de Sarah Waters en "La doncella" y Whit Stillman en "Amor y amistad" frente a la novela clásica de Jane Austen o la aproximación que realiza Philippe Faucon a la figura y la poesía de Fátima Elayoubi en "Fátima".