Los coordinadores de los proyectos YOUNGMOB dirigido por Sonia San Martín Gutiérrez, SMARTART y TUT4IND, proyectos financiados por la Unión Europea en la convocatoria 2019 Erasmus+, han asistido a la jornada organizada por el SEPIE a fin de conocer la buenas prácticas para la gestión de dichos proyectos. El evento ha tenido lugar los días 7 y 8 de Octubre en Albacete y en la jornada se han presentado los resultados de la convocatoria 2019, así como los instrumentos para llevar a cabo una correcta gestión del proyecto.
Destacados de OTRI-Transferencia
Aprovechando que en diferentes partes del mundo y en toda Europa se resalta la diversidad, y bajo el marco de las Jornadas Erasmus Days, en el Salón de Actos de la Facultad de Educación se presentaron los resultados del proyecto Erasmus + En-Abilities: Accesible online environment for encouraging autonomous English language learning aimed at people with disabilities.
La Universidad de Burgos lidera el Proyecto Europeo denominado “Self Regulated Learning in SmartArt”, el cual ha sido seleccionado en la Convocatoria Programa Erasmus+ KA204 en el ámbito de «Asociaciones estratégicas», con una asignación de 221.886 €. Junto a la UBU, participan como socios colaboradores la Universidad de Oviedo, la Universidade do Minho (Portugal) y la Universidad de Valladolid, así como las empresas Bjäland Technologies (España) -encargada del desarrollo tecnológico- y Paragon Limited (Malta) -responsable de la transferencia multisectorial de los resultados-.
Durante los días 27 y 28 de septiembre se ha celebrado el "I Congreso Internacional EDUCACIÓN CRÍTICA E INCLUSIVA. Educación Crítica: hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente", llevado a cabo en Escuela de Ingenierías Industriales e Informática de la Universidad de León (España). El proyecto europeo FORDYSVAR, liderado por la Universidad de Burgos, presentó dos contribuciones orales en este encuentro para mostrar los avances que se han desarrollado.
Un nuevo artículo publicado por los investigadores del Laboratorio de Paleomagnetismo de la Universidad de Burgos Ángela Herrejón Lagunilla, Ángel Carrancho y Juan José Villalaín, en colaboración con investigadores de la Universidad de La Laguna (Tenerife), aporta nuevos datos para el estudio del fuego en contextos prehistóricos. El trabajo ha sido publicado en la revista PLOS ONE y se centra en el estudio del registro arqueomagnético de una serie de fuegos recreados experimentalmente en el marco del proyecto “Neanderthal Fire Technology”, financiado por la prestigiosa fundación Leakey.
En Atenas, del 8 al 10 de septiembre, está teniendo lugar la tercera reunión transnacional del proyecto Erasmus+ “Enocultura. Inicio de la enología en Europa. Uvas prefiloxéricas”, financiado por la Unión Europea a través del Servicio Español Para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Este proyecto se está desarrollando de forma conjunta con 5 centros educativos de tres países europeos. Además de la Universidad de Burgos trabajan en este proyecto el Colegio Aurelio Gómez Escolar (Burgos, España), 1º Gymnasio Acharnon (Acharnon, Grecia), Regional Gymnasium of Livadia (Lárnaca, Chipre), 5º Gymnasio Chanion (Chania, Grecia) y el I.E.S. Teguise (Lanzarote, España).
Un estudio realizado por el Grupo de Investigación en Compostaje de la Universidad de Burgos (UBUCOMP) ha concluido que el uso de microalgas como biofertizantes aumenta el crecimiento de los cultivos al tener un efecto bioestimulador sobre el desarrollo de la planta.
La Universidad de Burgos lidera, desde este mes de septiembre, 3 nuevos proyectos Erasmus+ que se suman a los 6 que actualmente se encuentran en vigor.
Del 2 y el 6 de septiembre se está celebrando en Hamburgo (Alemania) el prestigioso congreso de investigación educativa ECER19 (European Conference on Educational Research) de la European Educational Research Assocation (EERA) en el que participan tres profesoras de la Universidad de Burgos del Grupo de Investigación EDINTEC (Educación, Inclusión y Tecnología).
La profesora de la Universidad de Burgos Beatriz Núñez ha presentado el proyecto europeo “European Diversity Design for Inclusive Education (EURODDIP_E)” y los resultados actuales de esta investigación en las Jornadas de Universidad – Investigación “Mirando a Europa” celebradas en Coimbra (Portugal).
