La Universidad de Burgos liderará un innovador proyecto europeo Erasmus+ para formar docentes en valores europeos y sostenibilidad, en marco de la Alianza RUN-EU
"Es necesario avanzar más", es el título del manifiesto que ha leído esta mañana el alumnado del “Diplomado en Competencias Adaptativas. UBU-Diversidad”, en el marco del Día Internacional de las Personas con Discapacidad.
La Universidad de Burgos (UBU) y Amity Institute, con sede en San Diego, California (EE. UU.), han firmado un convenio de colaboración destinado a proporcionar a estudiantes y recién graduados de la UBU la oportunidad de realizar prácticas educativas en Estados Unidos.
Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer y dentro del programa de Aprendizaje y Servicio UPODIVERSIDAD – COMUNICA, se han desarrollado una serie de actividades en las que han participado 472 estudiantes del centro San José Artesano-Sta. Mª la Nueva.
Los Premios Educaweb de Orientación Académica y Profesional 2024, han concedido una mención a la Universidad de Burgos, en la categoría instituciones, por el programa Horizontes profesionales: construyendo proyectos orientados al empleo para mujeres migrantes - enmarcado en el proyecto Erasmus + 360 REWIN
David Hortigüela Alcalá, docente e investigador de la Facultad de Educación de la Universidad de Burgos, es uno de los coordinadores del libro “Evaluación formativa y compartida en Educación Física: fundamentos y experiencias prácticas en todas las etapas educativas”, recientemente publicado. La obra, disponible en formato digital y de descarga gratuita, reúne las aportaciones de 78 expertos en el ámbito educativo, y sus autores esperan que se consolide como un recurso de referencia para la innovación pedagógica en Educación Física.
La Universidad de Burgos ha entregado los galardones de la segunda convocatoria de los Premios de Sostenibilidad Universidad de Burgos Kingspan-Teczone a los mejores Trabajos Fin de Grado y Trabajos Fin de Máster en el ámbito de la sostenibilidad y los ODS del Curso 2023-2024.
La Facultad de Educación de la Universidad de Burgos acogió el International Seminar EFACIS Irish Itinerary 2024, titulado “The Transforming Power of Irish Literature”, los días 30 y 31 de octubre. Durante el evento, se presentaron propuestas innovadoras para incluir la literatura en la enseñanza del inglés a través de diversas iniciativas, como proyectos de storytelling, clubes de lectura y redes de autores y escuelas.
La percepción del racismo por los estudiantes extranjeros de Educación Física es el objeto de análisis del artículo "He normalizado que me traten de forma diferente", que acaba de publicar la revista científica de alto impacto “Physical educación and sport pedagogy”.
Estudiantes de 3º y 4º del Grado en Pedagogía han participado en una jornada de formación sobre orientación académica y laboral para optimizar la toma de decisiones en su futuro profesional, tras la finalización del Grado.
